"역사란무엇" 검색결과 421-440 / 180,788건

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  역사란무엇인가

  그렇게 해서 도출된 결론은 '역사란 무엇인가'라는 문제에 대한 지극히 합리적인 정의라고 할 수 있다. ... 카의 이야기는 역사란 무엇인가라는 질문의 핵심을 정확하기 포착하여 표현한 것이라고 할 것이다. ... 어떤 사건에 대한 증언자와 관련자가 상당수 살아 있고, 그 사건과 관련된 1,2차 사료들이 아직도 계속 생산되고 있으며, 무엇보다도 역사가 자신이 그렇지 않았을 때에 비해서 당대의

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.09.22

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  세종대학교 서양고전강독 차라투스트라는이렇게말했다, 역사란무엇인가 정리 요약

  그래서 오늘은 ‘역사란 무엇인가’에서 역사적 진실을 규명하는 방법을 살펴볼 것이다. ... 따라서 과거 그 자체 즉 역사적 사실을 위한 역사가 진짜 역사이다.14주차이번 주의 주제는 ‘진보란 무엇인가’이다.‘역사에서의 진보는 가능한가?’ ... E.H.카의 ‘역사란 무엇인가’를 알기 위해서는 랑케의 역사학을 반드시 이해해야한다.역사적 진실을 규명하는 방법에는 여러 가지가 대립한다.

  시험자료 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.09.09

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  [A+/모사율15.93%]①우리나라 장애인복지의 역사를 삼국, 고려, 조선, 근대, 현대시기로 나누어 각 시기마다 시행한 장애인복지제도 한 가지를 조사하여 무엇인지 그 내용을 서술하고 ②각 시대마다 장애인복지제도의 문제점을 찾아 ③각 시기에 맞는 개선책에 대한 본인의 의견을 기술하시오.

  ①우리나라 장애인복지의 역사를 삼국, 고려, 조선, 근대, 현대시기로 나누어 각 시기마다 시행한 장애인복지제도 한 가지를 조사하여 무엇인지 그 내용을 서술하고②각 시대마다 장애인복지제도의 ... 이렇게 장애인을 대상화하면서 만드는 차별하는 양상은 가시적인 차별과 비가시적인 차별로 나타나기도 한다.이에 본 글에서는 우리나라 장애인복지 역사를 삼국시대, 고려 시대, 조선 시대, ... 근대, 현대시기로 구분하여 각 시기마다 시행한 장애인복지제도의 한 가지를 조사해서 그것이 무엇인지 서술하고, 각 시대마다 있는 장애인복지제도 문제점을 찾아서 개선책에 대한 나의 의견을

  리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.03.27

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  여러분이 살고있는지역사회내 삶이 힘든 주민의 욕구등을 포함한 복지문제가 무엇인지를 찾아보고 이를 해결하기 위한 지역사회복지 실천방안을 구체적으로 기술하시오 유의 사항: 지역사회내 빈곤 질병 장애 등으로 어려우신 소외계층분들을 포함하는 지역주민의 문제 또는 욕구를 중심으로 과제를 작성해주세요.

  지역사회 복지론주제: 내가 사는지역사회의 복지문제와 해결방안 찾기과제내용: 여러분이 살고있는지역사회내 삶이 힘든 주민의 욕구등을 포함한 복지문제가 무엇인지를 찾아보고 이를 해결하기 ... 복지 문제를 직접 탐색해보고 그를 해결 및 완화할 수 있는 구체적인 방법이 무엇이 있는지 이론적 토대를 바탕으로 살펴보는 시간을 가져보기로 한다.Ⅱ 본론1. ... 그렇다면 지역사회복지는 정확히 어떤 의미를 가지고 있을까.

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.10.10 | 수정일 2019.10.11

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  역사란 무엇인가를 읽고

  ‘역사란 무엇인가’를 펼쳐 읽고 보니 내가 ‘아!’ ... 왜 그 수많은 시간의 흐름 속에서 역사책 속의 역사가 ‘역사’가 되었을까. 역사가는 왜 그 사건을 역사책에 넣게 되었을까? ... 이에 대한 답으로 ‘카’는 역사를 연구하기 전에 역사가를 연구하며, 역사가를 연구하기 전에 역사가의 사회적 환경을 연구하라고 말한다.

  리포트 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2013.01.28

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  [청소년을위한역사란무엇인가]서평

  청소년을 위한 역사란 무엇인가최경석 저, 서은경 그림, 살림Friends, 2008.08.28역사는 항상 논쟁의 대상이 된다. ... 이러한 점에서 『청소년을 위한 역사란 무엇인가』는 역사에 대한 이해를 도울 뿐만 아니라 흥미를 자극한다는 점에서 매우 의의가 있다.총 4부로 구성된 이 책은 역사에 대한 이해와, 역사에 ... 역사에 대한 통찰력을 기르기 위해 무엇보다 중요한 것은 역사책을 읽는 것이다. 하지만 실제 역사책들의 경우 청소년들의 수준에서는 쉽사리 이해하기 어려운 내용들로 가득하다.

  리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.06.28

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  통합교육의 역사적 변화(최소제한적 환경-일반교육-통합교육)에 대해 시간 순서대로 설명하시오. 또한 현재 우리나라 통합교육의 문제점은 무엇이고, 그 문제점을 해결할 수 있는 방안에 대한 개인적인 의견을 기술하세요. (의견을 뒷받침할 수 있는 기사나 책의 내용 혹은 전문가 의견 등을 포함하세요)

  이는 장애 아동과 비장애 아동 간의 상호작용의 중요성이 중요하다고 강조한 것이다.본 과제에서는 통합교육의 역사적 변화에 대해 알아보고, 우리나라 통합교육의 문제점은 무엇이며, 그 해결방안에 ... 또한 현재 우리나라 통합교육의 문제점은 무엇이고, 그 문제점을 해결할 수 있는 방안에 대한 개인적인 의견을 기술하세요. ... 통합교육의 역사적 변화(최소제한적 환경-일반교육-통합교육)에 대해 시간 순서대로 설명하시오.

  리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.02.14

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  역사란 무엇인가 독후감(A+자료)

  역사란 무엇인가-저자 : E.H.카*서론지금까지 고등교육을 학습하면서 역사에 대해 깊은 고찰을 한 적이 없다. ... 이 때문에 이번 ‘역사란 무엇인가’ 도서를 처음 읽을 때 평소 잘 알려진 역사적 사실에 순응하고 있던 나로서는 내용을 이해하기 어려웠다. ... 역사가가 역사를 창조하다.역사는 역사가에 의해 창조된다. 즉, 역사는 사실을 입증할 수 있는 물증에 입각하여 역사가들의 주관적 생각, 입장들이 섞여 들어감을 알 수 있다.

  리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2017.06.30

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  역사란 무엇인가

  그렇지만 무엇이든 그렇듯 흑이면 흑, 백이면 백, 극단적인 것은 허점이 존재할 수밖에 없다. E. H. ... 크로체의 사관에 대한 절충점인 카의 저서 “역사란 무엇인가”를 정독한 바, 여러 가지 구체적인 예들로써 자신의 주장에 대한 논거를 탄탄히 제시 해 나가고 있음을 두루 느낄 수 있었다.그는 ... 역사의 사실적 측면을 강조한 랑케에 대응하여 크로체는 "모든 역사는 현재의 역사이다"라고 하여 역사는 역사가의 해석에 초점을 두어야 할 것임을 강조했었다.

  리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.06.14

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  역사란 무엇인가

  ‘역사란 무엇인가’, 백과사전에 의한 역사의 정의는 ‘인간이 거쳐온 모습이나 인간의 행위로 일어난 사실, 또는 그 사실에 대한 기록’ 으로 나타나있다. ... 단순히 역사는 사실일 뿐이다. 왜 단순한 사실 때문에 수 많은 역사가들이 고민해야 했을까. 그것은 단순히 역사가 사실이 아니기 때문이다. 내가 생각하는 역사는 만들어진 사실이다. ... 역사와 인간 21000056 김금화역사에 대한 관점을 처음 접한 것은 중학교 일학년 때였다.

  리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.06.09

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  역사란 무엇인가

  역사란 무엇인가를 읽고.1. ... 것이다.- '위인'에 대한 헤겔의 고전적 정의 : 그 시대의 위인이란 자기 시대의 의지를 표현할 수 있고, 그 의지가 무엇인지를 그 시대에 전달할 수 있고 또한 그것을 완성시킬 수 ... 따라서 역사가는 역사책을 쓰기 시작하기 이전에 이미 역사의 산물이다.)- 여러분은 역사가를 연구하기에 앞서 그의 역사적, 사회적 환경을 연구하라.

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.05.22

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  역사란 무엇인가?

  역사란 무엇인가?역사란 무엇인가? 라는 말을 들으면 일반적으로 나는 두 가지의 역사를 떠올린다.추상적 실재로서의 역사와 구체적으로 인식이 된 역사 이 두 가지이다. ... 사실에 대한 나의 생각과 책에서 나왔던 생각들을 적어보았다.역사란 무엇인가? ... 이때까지 역사의 의미를 전체적인 맥락에서만 보았는데, 지금부턴 역사란 무엇인지에 대해 세세하게 들어 가보기로 하겠다.먼저, 역사가와 사실에 대한 관계를 생각해 볼 수 있다.

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.05.21

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  독서감상문 - 역사란 무엇인가

  역사란 무엇인가역사란 무엇인가에 대하여 고찰해 본적이 있는가. 역사에 대한 정의 탐구는 미결의 과제로 남아있다. 이 과제는 쉽게 해결되지 않고 미래까지 논의될 문제이다. ... 제1장에서 Carr는 역사 정의의 중요성에 대해서 강조하고 있다. Carr는 ‘역사란 무엇인가’라는 물음에 답할 때 사람들은 자신의 시대적 상황을 반영하여 대답한다고 한다. ... 뿐만 아니라 가설을 정립할 때의 과정 역시 과학자의 그것과 유사하다는 설명이 나온다.그렇다면 차이는 무엇일까. 그것은 바로 다음과 같은 것들이다.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.06.17

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  여러분께서는 가족생활교육이란 무엇이며, 어떠한 원리에 의해 구성되고, 왜 그리고 언제 필요한지에 대하여 학습하였습니다. 본인의 가족史(태어나서 자란 원가족, 혹은 결혼 등으로 본인이 새로 형성한 가족 등의 역사)를 돌이켜봅시다. 이 가운데 본인 혹은 본인의 가족에게 가장 필요하다 생각되는 가족생활교육 프로그램 주제를 선택하고, 그 이유에 대해 작성해

  본인의 가족史(태어나서 자란 원가족, 혹은 결혼 등으로 본인이 새로 형성한 가족 등의 역사)를 돌이켜봅시다. ... 본론가족생활교육이란 무엇일까? ... [가족생활교육]주제: 여러분께서는 가족생활교육이란 무엇이며, 어떠한 원리에 의해 구성되고, 왜 그리고 언제 필요한지에 대하여 학습하였습니다.

  리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.01.16

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  역사란 무엇인가(저자:E.H.Carr) 서평

  카가 저술한 이 책을 접하고 나서 역사가 무엇이며, 역사가의 역할, 역사를 바라보는 시각에 대해서 다시한번 생각할 수 있는 계기가 되었다.세계무대의 중심에 있는 한 역사가의 고찰. ... 역사란 무엇인가- 저자 : E.H.Carr / 번역 : 김택현우리에게 있어서, 더욱 솔직하게 나에 있어서 역사란 학창시절 시험기간 밤을 새우게 만들었던 것, 지인들과 대화에서 일반교양으로서 ... ‘역사의 사실들은 순수하게 객관적일 수 없는데, 왜냐하면 그것들은 역사가가 부여하는 의미에 의해서만 역사의 사실이 되기 때문이다.’영국 역사가 배러글러프‘우리가 배우는 역사는 비록

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2017.03.08

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  역사란 무엇인가

  역사란 무엇인가?E. H. carr가 저술한 ‘역사란 무엇인가’ 라는 책은 처음 읽는 것인지 몰라도 나에게는 이해하기 어려운 책이었다. 책의 표지부터 우리에게 질문을 던진다. ... 역사란 무엇인지 사전적 의미를 찾았더니, ‘인류 사회의 변천과 흥망의 과정 또는 그 기록’이라고 기술되어 있었다. ... 이런 모든 것을 종합하여 carr는 ‘역사란 무엇인가’라는 물음에 대해 역사란, 역사가와 사실의 부단한 상호작용의 과정, 즉 현재와 과거의 끊임없는 대화이다.

  리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.05.01

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  카-역사란 무엇인가

  하지만 그러한 관심의 고조에도 불구하고 '역사란 과연 무엇인가?' 라는 질문에 선뜻 역사는 이러이러한 것이라고 구체적으로 대답할 수 있을는지는 의문인 것 같다. ... 역사가는 여러 개인의 사생활에 대해 도덕적 판단을 내리는 샛길로 빠져서는 안 된다. 역사가에게는 따로 할 일이 있는 것이다.우리가 언제 무엇을 쓰느냐 하는 것은 역사의 문제이다. ... 역사가와 역사상의 사실은 서로가 필요한 것이다. 이렇게 해서 그는 역사를 '역사가와 사실 사이의 부단한 상호작용의 과정이며, 현재와 과거 사이의 끊임없는 대화이다.'

  리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.01.26 | 수정일 2014.02.06

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  [독후감] 역사란 무엇인가

  역사란 무엇인가?' ... 역사란 무엇인가?요즘 우리나라의 역사적 정체성은 심하게 흔들리고 있다.중국으로부터 고구려와 아리랑을 빼앗길 위기에 처해있으며 일본으로부터는 독도를 빼앗길 위기에 처해있다. ... 기술과 인문학의 대통합 시대라 많은 사람들은 말하지만, 정작 그 인문학의 근본을 이루고 있는 역사 교육에 대해서는 쉬쉬하는 실정에 대해 무엇이라 말할 수 있을까.

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.01.20

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  E.H Carr '역사란 무엇인가' 독후감

  ‘역사란 무엇인가’를 읽고건축학전공 XX144XXX XXX‘역사란 무엇인가’에 제시된 수많은 사례들은 역사만 기록된 것이 아니라 사상과 과학 등 전반의 분야에서 다루고 있었다. ... ‘역사란 무엇인가’는 총 6장으로 구성되어 있는데 그 중 Carr의 명언은 1장 마지막에 있었다.“역사란 현재와 과거간의 끝없는 대화이다.” ... 택하는지, 나에게 지금의 삶을 선택하게끔 유도한 현재사회의 요소는 무엇이며, 과연 그 영향력이 옳은 것인지 의문을 품게 해주었다.

  리포트 | 1페이지 | 1,500원 | 등록일 2017.02.04

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  이해와 소통 세미나 역사란 무엇인가 토론 질문 및 답변

  1.역사가에게 사실이란 어떤 의미가 있으며, 내가 생각하는 역사란 무엇인지 토론.역사란 ‘역사를 연구하고 있는 사상이 그 역사가의 마음속에 재현된 것이다’라고 이 책에서 말하고 있는 ... 역사적 왜곡에는 어떤 것들이 있으며, 그것이 역사적 왜곡이라 생각하는 이유는 무엇인가?역사적 왜곡의 예시로는 역사적 사건을 바탕으로 제작된 영화나 드라마 등이 있다고 생각한다. ... 어떠한 하나의 사실을 역사가가 쓴다는 점에선 역사는 역사가에 의해 ‘쓰여지는 것’이지만 역사가의 자의적인 해석과 가치관에 따라 쓰이는 내용이 달라질 수 있다는 점에선 역사는 역사가에

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.09.21

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