"문법이론" 검색결과 421-440 / 11,507건

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  한국어 교육 교수법

  이 교수법은 외국어 학습은 모어 학습과 다르다는 전제하에 모든 학습은 경험에서 나온 결과이며 행동 변화에서 분명하게 드러난다고 생각한다.2) 인지 학습 이론에 근거한 언어 교수법: ... 형태 중심 교수법목표 언어의 언어 형식인 어휘, 문법 등을 정확히 이해하는 데 초점을 두고 있는 교수법이다.1) 문법 번역식 교수법: 외국어를 가르칠 때 문법 규칙의 설명과 원전의 ... 번역에 중점을 두는 교수법이다.수업이 학습자의 모가르치며, 복잡한 문법은 자세히 가르친다.

  리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.10.18

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  한국어문법교육레포트 외국인학습자 문법 오류

  한국어 문법교육론’레포트□ 아래의 문장들은 외국인 학습자가 발화 중에 나타낸 문법 오류의 예이다. ... 이 중에서 한 가지를 선택하여 그와 같은 오류를 교정, 또는 예방할 수 있는 교육 방안을 이론적인 설명이 아닌 실제적인 방법과 예시를 통해 설명하시오.ex) ‘-아/어 보세요’를 설명할 ... 때, 문법적 정의를 설명하는 것이 아니라 학생에게 “시장에 갔어요.

  리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.11.20 | 수정일 2021.12.14

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  외국어 습득의 빈도와 연습

  문법을 상황에 알맞게 잘 사용하는지, 전혀 다른 상황에서 그저 열심히 들었던 문법을 사용하는 것은 아닌지 등이 중요하다는 것이다.3. ... 예를 들어 수업시간에 교사가 유미의한 발화를 하기 위해 학습자들이 그날 배워야 하는 문법을 자주 노출 시켜 학습자들이 반복적으로 그 문법을 듣고 따라 할 수 있도록 하는 것이다. ... 현재 한국어를 배우는 학습자들에게 더 나은 학습방법과 학습 환경을 제공하기 위해 끊임없이 학습방법과 여러 학습이론들이 필요한 상황이다.

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.12.23

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  [A+ 과제 레포트 / 국어학개론] '이다'의 이상적 품사

  첫째, 핵 이동 이론을 주장하며 근거로 삼는다. 둘째, 구개음화가 일어나는 것으로 보아 용언이 아니라고 주장한다. ... ‘이다’의 문법 범주에 대한 여러 견해1) 통사적 접사설2) 주격 조사설3) 기능 동사설4) 지정 형용사설? ‘이다’의 문법 범주에 대한 나의 견해Ⅲ. 맺으며? ... ‘이다’의 문법 범주 설정의 어려움Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 들어가며?

  리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.12.14

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  한국어교원2급 외국어로서의한국어표현교육론 PPP모형에 대한 특징 초급 과정의 말하기 수업을 PPP모형의 단계에 맞게 설계

  연습(Practice) → 생산(Production)’의 PPP 모형을 5단계로 확대한 모형으로 한국어 교수·학습 현장에서 가장 일반적으로 사용되는 수업 방식이다.구조주의 언어 이론과 ... 단, 수업에서 교사가 문법을 설명하는 경우에는 문장 안에서 명료하게 설명할 수 있도록 해야 한다.교사들은 정확성과 오류 방지를 위해 형태적인 설명에 치우치기 쉬우나 이는 자칫하면 문법 ... 어떤 경우든지 중요한 것은 교사가 문법 항목에 관한 정보를 충분히 알고 있어야 한다는 점이다.

  리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.02.19

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  영유아의 언어발달 이론 중 행동주의적 관점에 대한 본인의 의견(찬성, 반대)을 논하시오 (언어지도)

  유아들은 문법적 오류에도 불구하고 문법체계를 이해하고 적용하고, 정보나 자극 없이 규칙을 그려 사용하고, 인간의 자발적 학습능력과 내적 사고과정을 간과하며, 복잡한 언어 습득을 활동가적 ... 다만 대부분의 영·유아는 언어 습득 과정에서 '사과·귤·배' 방식으로 잘못된 문법을 사용하는 과정을 거친다. ... 오히려 이후 행동주의 이론과 선천주의 이론의 한계를 보완한 상호작용주의 이론이 언어 발달 이론에 가장 적합하다는 평가를 받는다.행동주의 이론의 평가행동주의는 그 이후 사회언어학 이론에

  리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.08.11

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  외국어로서의 한국어교재론

  예시 대화를 통하여 목표로 하는 어휘 및 문법 항목들을 학습자에게 노출시킨 이후 관련 어휘를 간단한 활동을 통하여 소개하고, 문법에서 목표한 항목에 관한 제시와 예문을 제공하는 형식으로 ... 듣기와 읽기에 따른 첫 번째 활동은 목표 어휘와 문법 항목에 중점을 둔다. ... 대화 1과 대화 2는 하위 구성으로서 각각 하나의 어휘 항목, 문법 항목을 다루고 있다.

  리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.04.16

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  문법번역식 교수법과 직접교수법의 특징을 비교하고, 각 교수법의 장,단점을 기재하시오.

  (연역적 문법설명은 사춘기 이전의 아동에게는 부적합하다.)5) 교사가 권위적이며 학생들은 교사가 말한 대로 행동하는 수동적 존재가 된다.6) 언어학적, 심리학적 또는 교육학적 이론의 ... 문법번역식 교수법과 직접교수법의 특징 비교(1) 문법 번역식 교수법(Grammar-trnslation method)의 특징: 외국어로 된 정보를 해당 언어의 유창성에 관계없이 받아들일 ... 제시한후 학습자가 문법의 용법을 추론하는 방식의 귀납적인??

  리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.21 | 수정일 2020.03.08

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  문법 교육의 실태와 문제점, 해결방안 -고등학교를 중심으로

  이러한 언어 규칙 체계를 객관적이고 이론적인 접근을 통해 도출해내는 가공의 지식체계를 형성하는 것이 학문으로서의 문법이다. ... 문법 교육의 실태와 문제점, 해결방안-고등학교를 중심으로목 차1. 문법교육의 개념1.1. 문법교육의 특성1.2. 문법교육의 관점과 필요성2. 문법교육의 내용체계3. ... 문법 효용론은 다시 문법 독자론과 문법 응용론으로 나눌 수 있는데, 문법 독자론은 문법의 체계적인 지식 자체가 학습자에게 가르칠 만한 가치가 있다는 것이고 문법 응용론은 문법의 내용이

  리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.05.13

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  한국어 교육 중급에서 다루고 있는 연결어미 중 한 개를 선정하여 도입, 제시, 연습, 활용, 마무리 단계의 문법 지도안과 자료를 구성해 보십시오. 과제 작성할 때 교재에 있는 문법 항목 이외의 것을 선정해 주십시오. (5주차 2차시, 6주차 1차시 수업내용 자마자/느리고/더니/도록 제외).

  어려운 한국어에서 이러한 문법교육, 특히 연결어미와 같은 이론을 제대로 공부하는 것은 매우 중요한 과정이라 생각한다. ... 연결어미의 문법 수업 지도안연결어미 자체가 외국어로서 문법교육을 들을 때 중급과정에 속하는 단계이다. ... *과제 작성할 때 교재에 있는 문법 항목 이외의 것을 선정해 주십시오. (5주차 2차시, 6주차 1차시 수업내용 ‘자마자/느리고/더니/도록’제외)과목명: 외국어로서의한국어문법교육론강의교수

  리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.03.29

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  언어습득이론 중, 스키너의 행동이론과 촘스키의 생득이론을 각 특성을 서술하고, 두 이론을 비교 논의

  LAD는 언어 재료를 처리하며 가공하고 언어규칙을 구축하며 문법적 문장에 대해 이해할 수 있게 만들어 주는 능력이다. ... 어느 것이 비문법적인가 하는 것에 대해 자기 나름대로 판단가능한 지식이 선천적으로 부여되어 특별히 힘을 들이지 않더라도 단기간 모국어를 습득하는 것이 가능하다고 말한다.유아들의 언어를 ... 가능하다.촘스키는 유아가 언어를 배우는 것이 성인의 언어를 들으며 습관화할 수 있을 때까지 모방하거나 반복하며 배우는 것이 아닌 성인이 말하는 무수한 문장 가운데에서 어느 것이 문법적이며

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.21

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  인지주의와 언어학습, 교재내용 요약 발표

  Long, Seliger 다중 결정적 시기 민감한 시기어린이 언어습득 발달 단계 생득론적 이론을 통해 어린이의 언어습득 체계의 발달 과정을 구체적 , 체계적으로 확인 가능해짐 생후 ... 2 년 : ‘2 어 발화단계 ’ 어린이들이 사용하는 초기 문법은 ‘ 추축문법 ’ 추축문법 : 단순히 제멋대로 결합된 것이 아니라 두 개의 서로 다른 단어류가 매우 체계적으로 배열되어 ... 어린이들만의 규칙적인 문법체계를 지님 두 단어 결합 방식을 이용하는 어린이 문법체계를 규명하려는 것은 두 단어들의 유형을 파악하는 데에 집중됨 .

  리포트 | 30페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.07

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  3주 2강에서 한국어교재 개발의 외적 특징과 내적 특징을 학습하였습니다. 학습자 성향과 학습 목적을 고려한 다양한 교재 개발, 통합교재 기능별 교재 범주별 교재의 균형 있는 개발, 현지화 교재 개발, 웹 기반 교재 개발, 쉽고 재미있으며 가볍고 편리한 교재 개발 등의 외적 특징과 혼합 교수 요목의 활용, 의사소통 교수 이론의 적용 등의 내적 특징에 측면에서

  교재 ·범주별 교재의 균형 있는 개발, 현지화 교재 개발, 웹 기반 교재 개발, 쉽고 재미있으며 가볍고 편리한 교재 개발 등의 외적 특징과 혼합 교수 요목의 활용, 의사소통 교수 이론의 ... 혼합 교수 요목을 활용하여 단원마다 정해진 주제와 관련된 어휘, 문법, 듣기, 말하기, 쓰기를 학습한다. ... 주제 관련성과 의사소통에 사용되는 빈도에 따라 선정된 30개의 어휘와 2개의 문법을 학습할 수 있으며, 교재 전체를 학습할 경우?

  리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.02.29

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  크라센의 5대 가설을 정리하고 크라센 이론이 갖는 시사점과 한계점을 서술하시오

  개별적인 언어와 문법, 어휘들은 각기 다른 것처럼 보이지만 실제로 어떤 환경에서 태어나도 모국어를 성공적으로 습득하는 것은 생물학적인 이유가 있다는 것이다.1980년 크라센은 습득이론의 ... 오히려 한국 문법보다는 영어 문법 체계에 관해서 설명하는 것이 더욱 익숙한 현상이 일어나기도 한다. ... 습득론주제: 크라센의 5대 가설을 정리하고 크라센 이론이 갖는 시사점과 한계점을 서술하시오.- 목차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1) 스티븐 크라센 - 습득이론2) 시사점과 한계Ⅲ.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.16

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  [레포트] 러시아 언어학 과제_현대 노어에 대한 분석(명사,동사)

  유표이론도 한 번 등장한 이후 자주 설명에 등장하면서 문법 전반을 유표이론을 중심으로 설명하는 것도 의미 있을 것 같다는 생각을 했는데, 문법 변화의 추이라는 테마로 문법 전반을 훑어본 ... 이 둘을 구분하는 기준에 대해서는 여러가지 이론이 많지만 앞에 위치하면 불변형용사로 뒤에 오면 불변명사로 보는 것이 일반적인 견해이다. ... [느낀 점, 생각할 점]유표이론과 연관해 성 범주의 변화에 대해 자세히 살펴보고, 통사론을 배워 일치, 지배, 부가에 대해 수업시간에 함께 같이 고민을 해 본 시간이 있어서인지 논문을

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.05.30

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  한국어 교육과정 개발 단계

  측면과 교사와 학습자와의 관계 측면에 따라 분류할 수 있다.5.1 이론적 측면에서 본 교수 학습방법 유형① 문법 번역식 교수법- 교사가 글에 포함된 문법 요소를 설명하고 학습자는 ... 언어 교육과정은 정치 사회적, 철학적 문제, 교육적 가치 체계, 교육 과정 설계의 이론과 실제, 교사의 경험적 지혜, 학습 동기 등과 상호 관련성을 가진다. ... 교육과정으로서의 구성 요건을 갖춘다는 측면에서 뿐만 아니라, 한국어 교육과 관련있는 사람과 기관에게 관련 정보를 제공한다는 측면에서 교수 방법 선정은 필요하다.교수학습 유형에는 이론적

  리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.02.15

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  주요 교수요목의 개념과 특징을 간략하게 정리 하십시오

  process)과 학습과정(learning process)을 교수요목으로 통합한 것이다.Breen과 Candlin에 의해 제안된 과정 중심 교수요목의 원리는 언어학적이라기보다는 교육학적 이론 ... 종래의 외국어 교육은 문법과 구조의 중요성을 강조한 문법중심 교수요목에서, 유럽을 중심으로 상황적 교수요목이 사용되고, 1970년대의 유럽회(the council of europe) ... 언어의 전체적인 문법체계가 모두다 학습자에게 유익하지는 않다는 점을 간과하고 학습자들에게 전체적인 문법체계를 익히게 함으로써 언어의 기능(languagefunction)보다는 형식(

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.05.09

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  (A+)의사소통장애개론_ 언어치료 주요 용어 정리(총 31페이지, 강의 시간 및 출처 명시)

  모든 사람들이 부여받은 근본적인 보편문법에 대한 문화적인 예를 제외하고는 특정한 문법의 변이(variation)들이 있다고 주장하는 문법이론. linguistic universal ... 모든 언어에 적용 가능한 다양한 단어의 조합으로 새로운 문장을 생성할 수 있는 일련의 문법 원리 및 규칙이 있다는 이론으로, 대뇌 구조의 일부분이기 때문에 생득적이고 모든 인간에게 ... 지식백과] 언어 습득 장치 [language acquisition device] (심리학용어사전, 2014. 4.)보편문법universal grammar 보편문법: 1.

  리포트 | 35페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.05.12 | 수정일 2021.06.12

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  언어습득이론 중, 스키너의 행동이론과 촘스키의 생득이론을 각 특성을 서술하고, 두 이론을 비교

  환경에 의한 언어정보를 입력하고 영유아는 이를 LAD 산출하며 언어를 습득해 나간다.② 변형문법이론언어능력은 내재적이고 생득적이여서 한번도 들어본적이 없는 문장도 만들고 이해한다. ... 언어발달은 적절한 환경에서 자연스럽게 발생하며, 선천적으로 타고난 능력은 지능과는 무관하며, 모든 언어에는 보편문법이 있고, 문법은 인간 정신에 내지하는 특성을 반영하고 있다는 점에서 ... 심층구조는 변형이 적용되어 문장의 표층구조가 만들어진다.③ 최초상태우리가 이 세상에 태어날 때 보편문법을 학습할 수 있도록 선천적으로 결정되어 있는 상태로 언어경험은 촉매제의 역할을

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.02.23

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  한국어교원2급 외국어로서의한국어문법교육론 PPP 모형에 대해 설명하고 이에 따른 -아요/어요에 대한 수업안을 설계

  연습(Practice) → 생산(Production)’의 PPP 모형을 5단계로 확대한 모형으로 한국어 교수·학습 현장에서 가장 일반적으로 사용되는 수업 방식이다.구조주의 언어 이론과 ... 단, 수업에서 교사가 문법을 설명하는 경우에는 문장 안에서 명료하게 설명할 수 있도록 해야 한다.교사들은 정확성과 오류 방지를 위해 형태적인 설명에 치우치기 쉬우나 이는 자칫하면 문법 ... 어떤 경우든지 중요한 것은 교사가 문법 항목에 관한 정보를 충분히 알고 있어야 한다는 점이다.

  리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.02.19

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