"체벌과 교육" 검색결과 401-420 / 11,738건

• 

  체벌과 성장발달

  것이다.1.2 체벌과 학대의 차이점일반적으로 체벌은 교육적인 목적으로 부모나 교사가 자녀나 학생에게 교육을 한다는 명목으로 가해지는 신체적, 정신적 고통이다. ... 즉, 체벌은 학생을 교육할 때 단기적인 관점에서 가장 빠르고 효율적인 학생의 교육 내용 습득을 목적으로 한다는 것이다. ... 체벌의 목적체벌은 교육적 목적을 달성하는 수단으로 가장 쉽고 빠르다고 할 수 있다. 부모나 교사들은 체벌을 통해 질서 유지의 효과를 볼 수 있다.

  리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.11.17

  다운로드 장바구니
• 

  인지주의 학습이론의 측면에서 칭찬이나 벌을 이용한 학습방법의 한계점을 논리적으로 설명하시오.

  이용남 외 공저(1999), 학지사교육심리학의 이해. 신명희(2001), 학지사교육심리학. Anita Woolfolk, 김아영 외 공역(2015), 박학사 ... 수 있으며 체벌이 지속된다면 체벌이 면역이 되어 웬만한 체벌로는 효과가 없어서 더 강한 체벌을 받게 되는 악순환으로 이어지게 된다.부작용을 최소화하면서 잘못된 행동의 교정을 위해서는 ... 하며 자존감이 하락하고 부정적인 감정을 초래하여 수동적이 될 수도 있다.그러므로 인지주의 학습이론의 측면에서 칭찬이나 벌을 이용한 학습방법의 한계점이 있다 할 수 있다.참고문헌신교육

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.04

  다운로드 장바구니
• 

  사안 해결-학교 불신 전화에 따른 학교장의 종합적인 측면의 대처 방안

  교육적 체벌의 인정.5) 청소를 4교시 마치고 밥 먹기 전에 하는데, 위생상 나쁘다. ... 중등 교육법 18조 1항에 나타나있음을 설명.?1학년 학생을 봐주느라고 애 앞에 치하 말씀.?체벌 관계 규정을 예를 들어가며 상세히 안내.? ... 그 규정에 대해서 알고 싶다.체벌과 규정 근거 제시.체벌은 규칙을 위반한 학생에게 권위를 가지고 있는 교장이나 교사가 의도적으로 신체적 고통을 주는 것이며, 초?

  리포트 | 8페이지 | 10,000원 | 등록일 2024.04.03

  다운로드 장바구니
• 

  우리 사회의 인권침해 사례를 찾아서 분석하시오.

  금지되어 법적으로 체벌이 불가능한 상황이다. ... 징계 사실, 교육비? ... 학생들은 교사들의 폭언뿐만 아니라 성희롱, 물리적 체벌, 학습권 침해 등을 호소했다.

  리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.09.22

  다운로드 장바구니
• 

  [학교사회사업론 토론] 학교에서 교사의 학생 체벌’ 어떻게 생각하십니까? 학생들 지도에 있어 체벌은 필요하다! 아니다 절대 안된다! 여러분은 어떻게 생각하시는지, 그렇게 생각하는 이유는 무엇인지 의견을 나눕시다.

  교육목적이 맞지요. 하지만 저는 학생 체벌 전면 금지에 찬성합니다. ... 백과사전을 보면 체벌에 대해 다음과 같이 정의되어 있습니다. ‘일정한 교육목적으로 학교나 가정에서 아동에게 가하는, 육체적 고통을 수반한 징계.’ ... 고등교육 과정에 이르기까지.

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.03.12

  다운로드 장바구니
• 

  생활지도와상담(생활지도와 상담에 대해 개념과 생활지도와 상담 과정에 대해 설명하시고, 학교에서 생활지도와 상담의 필요성에 대해 실제 경험한 사례를 들어 기술)

  그러나 행동주의 심리학 연구결과의 영향으로 훈육 중심 체벌 효과에 의구심이 생겼고 체벌 부작용이 공론화되면서 2010년 서울시 교육청 체벌 전면금지를 선포하였고 이는 전국으로 확산되었다 ... 다섯 번째, 체벌금지 및 훈육방법의 변화 때문이다. 한국은 전통적으로 훈육을 해왔다. 유교적 전통에 따라서 교사가 학생 체벌하는 것은 허용적이었다. ... 체벌할만한 행동이 모든 학생들에게 일반적으로 나타나기 보단 가정적인 문제와 학교적응상 문제에서 뚜렷이 나타난다는 점을 생각해보면 문제학생이라고 여겨지는 학생을 체벌하는 방법은 바람직한

  리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.09.01

  다운로드 장바구니
• 

  체벌은 강화와 처벌의 유형 중 어디에 해당되는지 제시하고 체벌 사용에 대한 찬반의 의견을 체벌의 장점과 한계 및 주의 점을 중심으로 서술하시오

  이러한 체벌은 상대방의 진정성 있는 반성을 전제로 하지 않은 일방적 폭력행위이자 인권침해 여지도 있다 할 것이며, 이 때문에 우리나라 교육당국에서는 교사에 의한 학생체벌을 법적으로 ... 우리나라에서 행해지는 체벌은 교사에 의한 학생 체벌, 부모에 의한 자녀 체벌, 군대 선임에 의한 부하 체벌 등이 주를 이루는데, 이러한 체벌은 모두 상대방에게 육체적 고통을 줌으로서 ... 체벌은 강화와 처벌의 유형 중 어디에 해당되는지 제시2. 체벌 사용에 대한 찬반의 의견을 체벌의 장점과 한계 및 주의 점을 중심으로 서술Ⅲ. 결론Ⅳ.

  리포트 | 4페이지 | 6,900원 | 등록일 2021.04.12

  다운로드 장바구니
• 

  유년기 인류학

  어린이들이 학교에서 받는 교육은 다음 세대의 노동자가 되기 위한 교육이기 때문에 이는 생산 활동의 일종으로 봐야 한다는 것이다. ... 올바른 사회 구성원으로 키우기 위한 교육철학과 관련이있다. ... 여성과 어린이의 노동은 임금을 받아야 하는 노동이 아니라 집안일이나 교육의 일환이라고 경시하는 경향이 강했다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.09.29 | 수정일 2021.11.12

  다운로드 장바구니
• 

  (성,사랑,사회, 공통) <이상한 정상가족> 의 독후감

  체벌이 교육적으로 별 효과가 없을 뿐 아니라 아이들에게 정서적으로 큰 피해만 입힌다는 것을 보여 준다. ... 이는 사교육 때문이다. 우리나라의 이런 사교육 풍토에 대해 이웃나라 일본도 이해하지 못한다. 좋은 대학이 직업이나 인생을 좋은 것으로 이어지게 한다는 믿음이 있다. ... 이런 풍토는 다른 나라에서도 비슷할텐데 유독 우리나라 부모들이 아이들 교육에 집착하는 이유는 무엇일까.

  방송통신대 | 5페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.09.06

  다운로드 장바구니
• 

  상벌점제도의 대안 - 학생참여와 공동체 의식을 바탕으로

  또한 체벌로 인한 교육적 효과 측면에서 얼마나 효과가 있었는지 의문이다. 체벌이 금지되면서 학교 생활 교육 시스템으로 상벌점 제도가 생겨났다. ... (초중등교육법 제31조 제1항 본문)학교에서의 교사의 체벌은 교육상 불가피하다는 이유로, 엄격한 통제 없이 무차별적으로 사용되어 왔다. ... 체벌금지법 대안의 상벌점 제도2011년 3월 개정된 초중등 교육법 시행령 제31조 제8항은 다음과 같다.학교의 장은 법 제18조 제1항 본문에 따라 지도를 할 때에는 학칙으로 정하는

  리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.11.02

  다운로드 장바구니
• 

  중고등학교 생활평점제 운영계획서

  운영목적♦ 학생들의 기본 생활습관의 정착과 학칙 및 공공질서 준수 풍토 조성♦ 후진적 체벌을 지양하고 민주적 생활지도 방법을 통한 건전한 면학분위기 조성♦ 학생들의 자율적 규정 준수 ... 운영방침♦ 전교직원의 적극적인 참여와 일관성 유지♦ 벌점부과 위주에서 체벌 대체 학생지도에 역점♦ 교칙, 규범을 잘 지키는 생활태도 습관화♦ 통제나 처벌보다 칭찬과 격려의 기회 부여 ... 추진근거♦ 교육과학기술부의 국정과제인「법과 규칙이 살아 있는 학교문화」구현♦ 2009년 생활지도 정책방향 및 운영계획(교육과학기술부, 2008.12.4)♦ 생활평점제(상․벌점제) 디지털시스템

  리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.11.12

  다운로드 장바구니
• 

  [독후감 리포트] 이상한 정상가족- 자율적 개인과 열린 공동체를 그리며/김희경/동아시아

  하지만 여러 연구는 체벌의 교육적 효과는 존재하지 않는다고 말한다. 또한, 체벌을 오히려 폭력을 내면화함으로써 어긋한 인성을 키운다고 한다. ... 실제 나도 어렸을 때, 가정과 유치원, 어린이집에서 훈육이라는 교육을 받았었기 때문이다. 내가 잘 못 했을 때는 엄마나 아빠, 할머니, 선생님께서 나를 혼낼 수 있다고 생각했다. ... 이 부분을 읽으면서 새삼 사회적으로 교육하고 알리고 법률을 제정하는 일들이 왜 중요한지에 대해 되돌아볼 수 있었다.③ 사적 안정망 ‘가족’한국 사회에서 가족은 매우 중요하다.

  리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.11.04

  다운로드 장바구니
• 

  [A+ 독후감, 초깔끔] 간디, 나의 교육철학(마하트마 간디)

  교육자도 아닌 간디가 제시한 방법은 현대의 교육계에서 제시하는 여러 방법론과 유사하며, 특히 체벌금지에 대해서는 일치한다. ... 중요성을 강조하고, 체벌을 금지할 것을 제안했다. ... 체벌은 교사의 감정을 분출하는 표현일 뿐 학생들에게 교육적 효과를 기대하기 어렵고 앞서의 교육의 목적이라는 측면에서도 배제되어야 할 수단이다.오늘날 우리나라는 고학력 인플레 현상이

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.10.11

  다운로드 장바구니
• 

  A+ 아동학대 및 방임 문제와 해결책

  부모님 세대는 가정에서는 물론이고 학교에서도 체벌을 통해 교육받았다. 몇몇 부모들은 자식을 때리고 소리쳐서 교육하는 것을 당연하다고 여긴다. ... 여러 훈육 방식이 있지만, 에너지가 덜 드는 체벌을 쉽게 선택한다. 여기서 우리는 인식을 바꿔야 한다. 체벌은 훈육이 아니다. ... 아동보호전문기관, 지역아동센터, 경찰서, 교육청 등 관련 기관과 지자체가 긴밀히 협력하여 적극적으로 개입하는 것이 필요하다.

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.03.19 | 수정일 2023.03.22

  다운로드 장바구니
• 

  ((강추자료A+)) 이상한 정상가족 아동학대에 대한 권리확보 방안 핵심내용 정리 김희경의 이상한 정상가족 - 가정폭력 관련 도서

  "사교육 안 시키면 학교에서 못 따라가는 상황이 되어 버렸다"는 말들이다. ... 하지만 표현상의 다양성을 넘어서, 체벌은 언제나 단 하나의 메시지를 반복적으로 전달한다. 바로 체벌이 언제라도 반복될 수 있다는 사실이다. ... 아이에 대한 체벌을 부모와 양육자가 할 수도 있는 일이라고 생각하는 사람과 사회는 학대에 대해서도 민감성이 떨어진다.OECD 회원국 가운데 법으로 체벌을 금지한 나라에서 아이가 학대로

  리포트 | 27페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.11.05

  다운로드 장바구니
• 

  체벌은 무조건 아동학대다. 그렇지 않다 둘 중 하나를 선택하여 자신의 생각을 서술하시오

  것은 교육차원에서 바람직하지 못하다고 생각한다. ... 무차별적 체벌을 금지하기 보다는 체벌의 원인과 그 결과를 두루 살피고, 체벌이 교육적 효과도 없고 그에 따른 결과도 나빴을 때, 가해자를 처벌하는 것이 바람직하다는 생각을 해보았다. ... 전반적 나의 의견교사 및 학부모들에 체벌사건이 끊이지 않고 발생됨에 따라 우리나라에서는 학교에서의 체벌금지조항을 마련하여 교사에 의한 체벌을 법적으로 금지하고 있고, 과한 체벌을 단행하는

  리포트 | 4페이지 | 5,900원 | 등록일 2020.02.29

  다운로드 장바구니
• 

  학생의 인권에 대하여

  당장에 선진국의 예를 들더라도 우리보다 체벌금지를 40년전에 한 프랑스나 영국등과 같은 나라만 보더라도 초창기엔 체벌금지로 인해 우리나라와 같은 교육문제가 많이 발생한 것을 예로 들 ... 과연 체벌이 없기 때문에 학생들이 불능상태에 모두 빠져버리는 것일까. 필자는 아니라고 생각한다. 이 문제는 사실 사회 전반적으로 퍼져있는 교육의 인식의문제로 우선 나타난다. ... 전체적으로 봤을 때 애초에 불완전한 모습으로 만들어진 학생인권조례에서 체벌 금지는 제몫을 하지 못하며 근본적으로 교육의 발전이라는 취지에서 만들어진 조례가 제 구실을 하지 못한다며

  리포트 | 17페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.04.28 | 수정일 2022.04.30

  다운로드 장바구니
• 

  청소년의 건전한 성장을 위해서 어른들이 할 수 있는 일은 무엇인가

  선생님의 체벌이 당연하게 여겨지던 시대가 있었다. 하지만 체벌 선생님은 이제 더 이상 교단에서 찾아볼 수 없다. ... 학생인권이라는 개념은 교사(그 밖의 어른 포함)가 정당한 사유 없이 학생에게 체벌을 가한다거나, 학생의 잘못에 비하여 강한 체벌을 하는 사건 등으로부터 그의 형성이 시작했다. ... 학생인권조례는 “학생이 한 인간으로서 갖는 존엄과 가치가 학교교육과정에서 실질적으로 보장되고 실현될 수 있도록 각 교육청에서 제정한 것이다.”라고 정의할 수 있다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.20

  다운로드 장바구니
• 

  학생 인권에 대해 알아보고 현재의 학생인권 개입정책 및 대책방안에 대해 서술하시오

  학생인권 정책(1) 체벌금지 정책한국의 교육개발원 교육법 연구팀에서는 학생의 권리를 보장하고 방안을 마련하기 위해서 토론회를 열었으며 체벌금지를 명문화하여 체벌을 대체할 수 있는 징계와 ... 하고 있기는 하지만 교육상 불가피한 경우에는 제한적으로 체벌의 행위를 허용하고 있는 것을 볼 수 있다. ... 지도의 수단으로서 2가지를 제시했다.현재의 시행령을 보면 체벌과 관련해서 교육상 불가피한 경우를 제외하면 학생을 대상으로 신체적인 고통을 가하지 않는 훈육과 훈계의 방법을 적용해야

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.16

  다운로드 장바구니
• 

  초등학교 시절에 느낀 아동기의 문제점과 최근에 사회복지를 공부하면서 느끼는 아동기 문제의 차이점 3개를 찾고 그 이유를 작성하세요.

  체벌은 교육적인 목적으로 육체적 고통을 수반하며 이러한 고통을 줌으로써 아동의 행위를 교정하는 것인데, 아동이 스스로 문제점에 대해 자각하지 않는다면 교육적 효과는 없고 육체적 고통만 ... 아동들은 체벌의 경험으로 인해 체벌의 가해자에게 적대심을 가지거나, 자신감이 결여되는 등의 심리·정서적인 고통을 수반하기도 한다. ... 그리고 현재 우리나라는 학업에 대한 과도한 사교육과 높은 학습 시간으로 인해 아동들의 놀이와 여가활동 시간이 매우 부족해지게 되었으며, 보건복지부의 조사 결과 우리나라 아동들의 삶의

  리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.03.24

  다운로드 장바구니