"국어교육학 비평" 검색결과 361-380 / 718건

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  표현과 창의적 언어표현, 표현과 언어학습, 표현과 어휘교육, 표현과 관동별곡, 표현과 표현기법, 표현과 독서, 표현과 독후감, 표현과 무가, 표현과 색, 표현과 도자기, 사동문

  즉 이러한 미학적 접근은 국어교육에서 가르쳐야 할 내용 항목을 설정하는데 하나의 중요한 자료로서 활용될 수 있다. ... 표현과 관동별곡이라는 표현물의 묘가 어디에 있는지를 논의한 비평물이나 연구물은 실로 방대하다. ... 이러한 연구 성과는 국문학적 패러다임에 따라 이라는 표현물의 미적 효과가 어디에서 나온 것인지를 미학적으로 따진 글들이다.

  리포트 | 14페이지 | 6,500원 | 등록일 2013.07.20

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  이화여대 vs 고려대 국어교육과 교육과정 비교

  1)문학-이대1.국문학개론2.국문학사2.문학교육론2.현대산문교육론3.현대시교육론3.고전산문교육론4.고전시가교육론4.현대문학교육특강4.비평문학론4.고전문학교육특강고대KLLE 201 한 ... 소설 교육론, 시 교육론, 고대시가교육론, 고전산문교육론, 구비문학교육론,희곡교육론근대시가교육론, 고전문학교육론, 문학이론교육론(10)2)국어지식(문법)-이대2.국어학개론2.국어표현교육론2 ... .한국언어규범론3.국어문법교육론3.국어화용론3.한국어교육론고대KLLE 202 한 국 어 학 의 이 해 3(3) 〃KLLE 301 한 국 어 사 3(3) 〃KLLE 303 중 등 문

  리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.12.13

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  주제:다중지능이론에 비추어 자신이 갖고 있는 우세한 지능과 계발해야 될 지능을 서술하시오.

  다중지능 교육은 아이들의 잠재된 가능성을 발견하게 해주고, 자신의 꿈과 목표를 향하여 적극적으로 살며, 세상을 향해 똑바로 서는 아이들의 모습이 담긴 교육 현장이 될 수 있다는 확신을 ... 다중지능 교육은 바로 이 문제를 해결하기 위한 하나의 대안이 될 수 있다. ... 음악가, 악기 제작자, 피아노 조율사, 음악 치료사, 작곡가, 스튜디오 기술자, 합창 지휘자, 가수, 음악 교사, 음악 카피스트, 음악 비평가 등에게 필요한 지능이다.6) 대인관계

  리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.08.31

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  미술교육과 다중지능00

  인지심리학, 신경학, 교육, 예술 과학 등에 의존함.③ 프로젝트 제로의 교육목적은 문제 해결의 과정에 있어 학습한 지식을 단순히 기억하는 것이 아니라 지식을 어떻게 적용할 것인지 ... 능력; 이 지능은 아동기에는 거의 나타나지 않기 때문에 가드너는 반쪽 지능으로 간주함.< MI 요약표 >핵심성분상징체계최고 발달수준신경체계발달적 요인언어적언어의 소리,구조표음문자(국어 ... 다중지능의 발달 배경; 지능의 개발 여부는 다음 요인에 달려있음.1)생물학적 자질: 유전요인과 출생 전, 출생 후 뇌 손상 장애2)개인의 생활사: 부모, 교사, 동료, 친구 이외의

  리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.03.13

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  프로이트의 정신분석학으로 본 윤동주의 `십자가`와 `참회록`

  본고에서 사용 될 새로운 관점은 바로 정신분석비평이다. ... 또한 고등학교 교육과정에서는 '속죄양 의식'등 윤동주의 시적 의식에 대해 깊게 이해하기 위한 내용이 부족한 것도 사실이다. ... (화)발 제 자 : A974033 국어국문학과 홍 성덕프로이트의 정신분석학으로 본 윤동주의 '십자가'와 '참회록'목차1. 들어가는 말2. 윤동주와 프로이트 이론 소개2.1.

  리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.10.23

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  교원 자기소개서 (교사)

  제가 국어를 좋아하는 만큼 다른 사람들도 국어에 대해 관심을 가지고 더 즐겁게 배울 수 있었으면 하는 바람이 간절했기에, 국어국문학 교직 복수전공을 신청해 마침내 제 꿈을 위한 도전을 ... 후 교사의 꿈을 안고 사범대학에 진학했으나 제가 원하던 국어교육과가 개설되어있지 않았던 학교였기 때문에 대신 oo교육과로 진학하게 되었습니다. ... 일어교육과의 학점과 복수전공의 학점을 모두 완벽하게 이수해야 하는 힘든 하루하루를 보내면서도 오직 국어교사가 되어 교단에 설 제 자신을 그리면서 열심히 공부한 덕분에, 장학금도 받고

  자기소개서 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.01.13

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  고2 국어과 학습지도안

  교육을 통한 전인 교육의 실현과 폭 넓은 지성인 배출을 요망하고 있다.⑵ 국어 교육에 필요한 현장 학습의 장이 부족하다⑴ 국어 교육을 통해 향토 문화를 발전적으로 계승하고 언어 예절을 ... 국어 지식을 실생활에서 접할 수 있는 부분과 접목시켜 쉽게 이해할 수 있도록 지도학교면⑴ 학생 수가 적기 때문에 개별지도가 쉽다.⑵ 교사의 업무 과다로 수준별 수업에 사용할 자료 제작이 ... 언어 활동에 대한 비평- 내적 준거에 따른 비평- 외적 준거에 따른 비평⑴ 영역별 학습 내용의 특성을 고려하여 다양한 방법으로 교수?

  리포트 | 15페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.09.12

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  국어교과분석에 관한여...

  (단위)배당기준고교국어과목국어생활화 법독 서작 문문 법문 학국어교과교육론-국어국어6영역듣 기말하기읽 기쓰 기국어지식문 학국어교과교육론-국어다양한 방법 적합한 수업모형 학습내용+ 실제와 ... (구두발표, 비평문 작성) 통합평가(지필, 관찰, 수행, 상호, 과정 등)평 가교과교육론-문학{nameOfApplication=Show} ... -7차 교육과정 비교교과교육론-국어문 학독 서문 법작 문화 법국어교과국어생활국민기본공통과목국어과목일반 선택 과목심화 선택 과목교과의 과목 간의 관계국민공통교육기간 10년 하나의 단위

  리포트 | 35페이지 | 4,000원 | 등록일 2009.01.15

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  7차 국어 교육과정 vs 개정 7차 국어교육과정의 비교 분석

  감상과 비평?작품의 창조적 재구성?작품 창작맥 락?수용ㆍ생산의 주체?사회ㆍ문화적 맥락? ... 국어의 규범과 적용- 표준어와 발음 -맞춤법 - 문법문 학? 문학의 본질- 문학의 특성- 문학의 갈래- 한국 문학의 특질- 한국 문학의 사적 전개? ... 국어 생활 문화⑥ 문 학작품의 수용과 생산의 실제- 시(시가) - 소설(이야기) - 극(연극, 영화, 드라마) - 수필ㆍ비평지 식?문학의 본질과 속성?문학의 양식과 갈래?

  리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.05.19

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  창의력 신장을 위한 발문

  행동 유형을 묘사하라.평가문학 비평의 관점에서 ooo의 작품이 현대 교육에 끼친 영향을 비판하라.Bloom의 교육 목표 분류학의 지적 영역에서 지식을 회상하기를 요구하는 발문은 하위 ... 그런 점에서, 국어 수업 시간에 창의성을 기르기 위한 여러 가지 교육 방법이 시도될 수 있으나, 본 연수에서는 발문을 통해 창의성을 신장시키는 방법을 살펴보겠다.Ⅱ. ... Guilford와 Bl에 의한 발문의 유형Guilford:사고 유형에 따른 발문 기법Bloom:교육 목표 분류학에 따른 발문 기법기억우리 나라 최초의 현대 소설은?

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.01.23

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  9~16강 현대시

  서울대 교육대학원 졸업, 서울대학교 영문학과 명예교수. ... 연세대 영문학과, 동대학원 국문학과 졸업. ... 현재 동아대학교 국어국문과 교수.투명하지만 따뜻한 정서를 거부하지 않는 가운데 허무의 시인으로 평가받아 온 강은교 시인은 1968년 신인문학상에 「순례자의 잠」이 당선되어 시단에

  리포트 | 31페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.07.16

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  문학의 이해와 언어의 이해

  국어교육 2005543103 김지윤제5장 문학의 이해와 언어의 이해1. 문학과 문학교육(1) 문학의 본질◎문학은 언어의 기록이다. ... 메시지 보다는 언어적, 예술적 속성을 중요시하여 언어를 교육하는 국어 교과에 속하에 하는 것이다. ... 문학과 독서의 교육과정은 학생들의 정서적, 심리적, 언어학적 필요성을 고려하면서 그들에게 제공될 읽기 내용 및 자료를 선택해야 좋다.3.

  리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.05.21

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  김만중론

  즉, 그는 문학에는 모든 민족이 공통적으로 가진 보편성과 각 민족 나름의 특수성, 독자성이 존재한다는 논리를 피력했다.④ 국어문학의 가치인식김만중은 우리말 우리글로 된 문학인 국어문학의 ... 머리말문학 비평의 관점에서 절대주의적 관점을 제외한 외재적인 관점들을 사용하는 이유는 보다 나은 작품에 대한 이해를 돕기 위함이다. ... 특히, 그의 어머니 윤씨는 한학에 깊은 소양을 갖춘 현부인으로 직접 서포와 그의 형 김만기를 교육하며 자식교육에 힘쓴다.

  리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.06.20

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  이외수의 심리주의 비평

  : 소년과 남자 사이 : 소년과 남자 사이국어국문학과 200801102 김민주1. 에 관한 간략한 소개2. 어째서 심리주의 비평을 적용하였나3. ... 문학 비평에 적용되는 심리주의란 작품 내에 존재하는 작가의 외적 자아(페르소나)가 작품에서 어떻게 등장하는 지를 다루는 작가 심리학, 작품 내의 인물들이 어떻게 행동하는지에 관해 다루는 ... 작품에 등장하는 작은 형의 성격이 깔끔하고, 문학에 빠져 있는 감수성이 예민한 사람인 것은 아마도 어릴 적부터 받았던 어머니의 엄격한 교육과 자신의 성격을 형성시켜준 어머니가 자신의

  리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.06.17

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  2011년도 중등 임용 국어 1차 기출문제 27번 분석+해설

  영역내용 ( 2011년 1차 27번 )출제 의도♣ 구분 : 교과 내용♣ 기본 이수 과목 : 국문학사/시론♣ 평가 영역 : 문학교육♣ 하위 평가 영역 : 고전시가의 이해와 교육♣ 평가 ... 일상의 추한 것들인 ‘물것(피의 껍질 같은 작은 이 등)’을 제재로 하여 백성들을 착취하는 무리들이 너무 많아서 고통을 견딜 수 없는 화자의 괴로운 처지를 표현하고 있다.[ 참사랑 국어 ... (나) 경기체가 의 장면화 (조동일,「한국문학통사2」, p182)‘試場ㅅ景 긔 엇더 ?니잇고’라고 하는 감탄구가 들어가는 것이 특징이다.

  시험자료 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.07.15 | 수정일 2015.01.11

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  6학년2학기국어읽기2마당1단원세안수업지도안

  대단원의 개관제7차 국어과 교육과정의 핵심적 과제는 학습자의 창의적인 국어 사용 능력 향상에 있다. 이 대단원은 정보의 이해 및 전달이라는 언어 사용 목적을 전제로 하고 있다. ... 따라서 좀 더 쉽게 특정 관점에 비추어 해석하고 비평하고 평가하는 능력의 신장을 꾀하는 깊이 있는 읽기 교육이 필요하다고 본다. ... 학습계열선 수 학 습본 단원 학습후 속 학 습말듣쓰?여러 가지 매체에서 정보를 찾을 때 주의할(6-2-넷)읽기?문단의 내용 요약하는 방법 알고요약하기 (6-1-둘)?

  리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.11.23

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  EII 검사결과 해석본 및 검사 소감문

  사실 교육 자체를 보수적이라고 생각했기 때문에 내가 국어를 가르치는 방식이 진보적이다, 보수적이다, 라는 생각 자체를 못했다. ... 교육은 어쩌면 너무나도 완벽하고 올곧은 완전한 것이어서, 감히 -교육학자도 아닌- 일개 예비 교사가 교육에 대해 어떤 평가를 내리고 판단을 내린다는 생각을 못하고 있었는지도 모른다. ... 세속의 보수주의는 경향이 있는 동안 예를 들면 제임스 코머와 하이먼 리코버 등의 더 많은 교육 진보주의와 방임주의의 비평가를 다수에 의해 최선을 다한다.EII 검사 소감문사범대를 졸업하고

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.09.27

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  독서감상문 - `식민지 소년`(책 소개 / 저자 소개 / 감상문 등)

  강선생님은 위에말한 선생님들의 교육에 회의를 느낀 덕경을 창의력을 길러주는 교육을 통해 선생님이 되고싶은 동기 부여를 해주었다. ... 서론식민지 소년의 아름답고도 고통스런 성장 이야기. 1989년 「창작과비평」으로 등단한 김하기의 장편소설로, 분단의 현실을 거슬러 올라 민족 비극의 원인이라고 할 수 있는 일제강점기에 ... 작가는 1958년 경남 울산에서 태어나 부산대학교 대학원과 동대학원 국문학과 박사과정을 졸업했다. 1989년 으로 등단하여, 제1회 임수경통일문학상, 제1회 부산작가상을 수상하고

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.08.03

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  문학이란 무엇인가

  국어과교육론과제 제출일 : 10.10.11(月)문학이란 무엇인가‘문학이란 무엇인가’, ‘문학을 어떻게 정의할 수 있는가, 이 물음에 대한 대답은 명확할 수 없다. ... 역사학 ? 사회학 ? 언어학 들을 총칭하는 언어가 되었으나, 오늘날에는 그 의미가 더욱 한정되어 단순한 순수문학만을 가르킨다. ... 문자의 기록성을 갖춘 것만이 과연 문학으로 규정할 수 있느냐 하는 점으로 일단 집약된다고 할 수 있다.첫 번째의 문제점은 무엇이 문학이고 무엇이 비문학인가 하는 바를 가름할 수 있는 비평적인

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.04.10 | 수정일 2015.02.05

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  [미디어교육][멀티미디어]미디어교육의 정의, 미디어교육의 필요성, 미디어교육의 발전단계, 미디어교육의 통합교과, 미디어교육의 독립교과, 미디어교육의 재량활동, 미디어교육의 문제점, 미디어교육의 제고 방안

  언론학적 접근과 교육학적 접근의 균형적 조화 부족14. 미디어교육 관련 연구 지원 미흡15. 미디어교육 관련 단체나 모임, 기구(통신 공간 포함) 범람16. ... 서울 서강 초등학교 교사가 한 는 학생들이 각종 미디어를 통해 손쉽게 접할 수 있는 인터뷰 형식을 국어 과목 등에 접목시켰다. ... 이를 통해 늘 쓰고 있기 때문에 쉽게 생각하는 측면이 있고, 체계적인 교재 연구가 부족한 ‘국어 과목’을 보강하는 것도 꾀한다.

  리포트 | 15페이지 | 6,500원 | 등록일 2011.09.08

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