"학급사회화" 검색결과 341-360 / 43,783건

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  전문적인 학교사회복지사를 양성 해야 한다고 했을 때 양성하기 위한

  학급 구성원에 대한 이해와 수용을 강화함으로써, 학급과 학교는 자퇴 위기에 처한 청소년들을 돕는 자발적인 자조 모임의 역할을 할 수 있다. ... 반원 전원이 참여하는 단체 활동으로 추진되며, 수업 중 왕따와 사회화에 어려움을 겪는 학생들에게 유용한 단체 활동으로 실천되고 있다.1) 학습친화력 프로그램학급 구성원을 이해하고 받아들이기 ... 이러한 프로그램을 통해 청소년들은 학교 친구들과 보다 원활하게 소통하고 학교생활에 대한 동기부여와 동기부여를 할 수 있는 기회를 갖게 된다.학교와 학급 교사의 요청에 따라 최소 한

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2023.01.22

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  아동집단/행동프로그램

  사회복지사의 사후지도는 학생들의 진전에 대하여 선생님들에게 질문하는 것으로 구성되어 있고 학급에 방문하고, 그들을 개인적으로 만나고, 자기보고를 하게하고, 학생들 스스로 조사하는 것으로 ... 학급의 정차의 범위를 조직3) 외부자원의 동원? ... 선생님들은 집단의 학생들이 학급에 더 집중을 잘 한다고 종종 보고3) 부모의 지각?

  시험자료 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.01.08

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  학생 심리, 정서 지원 프로그램 운영 계획

  운영내용1) 사회적 지지자원 탐색 및 활용 계획 세울 수 있도록 전문가와 SNS, 메타버스로 진행2) 푸드아트테라피를 통해 고등학교 생활적응력 향상 활동(주1회, 총 4회기 진행) ... 방법: 전체 학급(1학년 10학급, 2학년 10학급, 3학년 미정) 및 교사와 함께하는 의사소통 활동으로 각 학급별 1회기씩 진행(3학년은 11월 17일 이후 운영)다. ... 방법: 학급별 또래상담자 및 교사 추천 위기 학생, 상담교사와 상담한 학생 중 20명다.

  리포트 | 1페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.03.03

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  통합교육의 필요성과 목적을 설명하고, 통합교육의 효과에 대해 구체적 사례를 들어 설명하시오

  통합 교육의 목적은 첫째, 특수교육대상자가 자신의 장애를 극복하며 학교 내에서 사회적인 통합을 통해서 사회생활에 적응할 수 있는 능력을 기르도록 하기 위한 것이다. ... 제도상의 통합교육은 단순한 물리적 통합과 더불어 사회적응발달만을 언급하고 있다. ... 물론 장애가 심해서 일반학급에 입급이 불가능한 중도, 중복 장애 아동들은 특수학급 또는 특수학교에서 생활하고, 최상의 서비스를 받아야 한다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.07.07

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  장애인 교육과정을 생애 주기별로 정리하여 A4 4장 이내로 제출해주시기 바랍니다.

  우선 특수학급의 경우 특수학급의 교사에 대한 지원이 국가적인 차원에서 제대로 이루어지지 않고 있는데다가 일반 학급에서 같이 공부를 하기 때문에 장애 학생들의 성적은 비장애 학생들과 ... 이러한 환경의 일환이 바로 일반 초등학교에 실시된 특수 학급이며 장애 아동은 비장애 아동과 함께 한 반에서 수업을 듣다가 특수교육 수업 시간에 맞춰 특수학급으로 이동하열 수업을 받는다 ... 통합교육을 받던 장애를 가진 학생들이 학년이 올라가면 아예 특수학교로 전학을 가는 경우가 상당히 많이 발생한다.또한 통합교육은 장애 학생들의 사회성을 길러주고 추후 사회로 진출하여

  리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.08.16

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  통합학급 운영을 통해 일반교사와 특수교사가 각각 경험하게 되는 어려움에 대해 조사해 보고 이러한 어려움을 대해 조사해 보고 이러한 어려움을 해결하기 위한 지원에는 무엇이 있는지 제시하시오

  교사는 유아의 교수-학습적 상호작용 외에도 환경을 조성하고 교구를 선택하여 활용하고 유아를 교육활동에 안내하고 지원하며 평가하고 부모와 지역사회 인적자원을 활용하고 교육상담과 특수교육에 ... 그러면서 최대한 안 들어갔으면 좋겠다고 이야기를 할 때, 참 어렵죠.유아특수교사는 장애 정도가 심하지 않으면 통합 반에 들어가지 않고, 장애유아가 스스로 친구들 사이에서 사회적 관계를 ... 개념자체가 이 아이가 통합학급의 한 일원이라고 생각을 안 하고 특수학급은 특수학급이고 일반학급은 일반학급이고 이렇게 분리를 해서 생각을 하시더라고요…(중략)특수학급이랑 분리되어 있는데

  리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.24

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  초등학교 자율활동 특기사항 예문으로 전 학년, 전 학기 모두 사용이 가능합니다.

  참여함.자신이 좋아하는 시를 암송해서 친구들에게 자신 있게 발표함.독서의 생활화가 잘되어 있으며 책을 읽고 ‘독서기록장’에 성실히 기록하며 독서 토론 활동에 적극적으로 참여함.폭넓은 독서로 사회 ... .~2023.08.17.)으로 학급회의 시간에 지도력을 발휘하여 올바른 방법으로 학급 회의를 원활하게 진행함.1학기 학급 회장(2023.03.01.~2023.08.17.)으로 학급에 ... 대한 애착심을 가지고, 학급의 발전을 위해 노력하는 자세가 모범적임.1학기 학급 부회장(2023.03.01.~2023.08.17.)으로 학급 회의를 통해 학급의 문제를 해결하려고

  리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.12.10

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  호연지기 기르기 마라톤 학급 자율 체험활동 계획서

  기대효과학급구성원들 간 단결력을 강화하고, 삶의 어려움을 슬기롭게 극복할 줄 아는 정신적, 신체적 능력을 강화하며, 지역 사회 일원으로 행사에 참여했다는 자부심을 키우고, 환경보호 ... 호연지기 기르기 마라톤 학급 자율 체험활동 계획 ?1. ... 학급 체험활동 마라톤 참가 신청자 명단(총 22명)

  리포트 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.04.18

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  학급경영계획서 (학급의 담임이 되었다고 가정하고 학급경영계획서를 작성하시오)

  학급 조직의 기본 원리인 전인적 발달의 원리, 개인차의 원리, 사회화의 원리, 능률화의 원리에 더하여, 담임 교사는 창의적으로 다음과 같은 학급조직을 운영한다.1. ... 물론 학교는 교육 이외에도 사회화 기능, 선발 및 배치기능 등 다양한 기능을 수행한다. ... 그러나 사회는 다원적인 사람들이 모여 있는 공간이므로, 같음과 다름 모두를 체험할 수 있어야 한다.

  리포트 | 6페이지 | 6,000원 | 등록일 2022.02.20

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  특수아상담, 통합교육 비평 보고문

  전공 : .이름 : .대학 졸업 후 중국어 기간제교사로 일했던 때, 내가 가르치는 중국어 시간에는 늘 특수학생이 함께 중국어 수업을 듣기 위해 때맞춰 특수학급으로부터 본소속 일반학급으로 ... 하고 싶은지에 대한 자기개념이 확립되지 않아 ‘기간제부터 해보고 생각해보자.’라는 마음으로, 임용고시에 대한 준비가 없었다).또한 통합교육의 ‘통합’이 물리적 통합에서 시작하여 사회적 ... 그 하나가 지식일 수 있고, 기능일 수 있고, 의사소통 방법이나 사회성일 수도 있어요.”라는 말을 읽고는, 과거의 내가 가졌던, “저 학생은 내가 설명하고 있는 이 문법을 이해하고

  리포트 | 1페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.14

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  [시험 완벽 대비] 교사의 자질과 역할, 윤리, 교사의 권리와 의무

  자질- 학급경영 참여자로서의 자질③ 인성적 자질(인간적 자질)- 직장인으로서의 자질- 사회모범으로서의 자질- 변화촉진자로서의 자질- 연구자로서의 자질- 교권신장의 주체자로서의 자질2 ... 바람직한 교직관② 전문적 자질 (교사로서 직무를 수행하는데 필요한 자질)- 교과에 대한 정확하고 풍부한 지적능력- 수업운영자로서의 자질- 생활지도자의 자질- 교육평가자로서의 자질- 학급경영자로서의 ... 교직윤리의 의미- 학생에 대한 윤리- 교사 자신에 대한 윤리- 국가와 사회에 대한 윤리?

  시험자료 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.06.19

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  현재 특수학교교육과정과 일반학교교육과정을 비교하고, 특수학교교육과정에서 아쉬운 점이 있다면 무엇인지 자신의 의견을 제시하시오.

  그리고 특수학급은 사회적·지적 능력의 열등으로 인해서 소외된 생활을 하고 있는 비정상아에게 특수교육을 제공하여 그들이 지닌 잔존 능력을 효과적으로 개발시켜 즐거운 학교생활을 영위하고 ... 추후 사회인으로서 행복한 생활을 영위 할 수 있도록 자활 의지를 북돋아주는데 목적을 두고 운영한다. ... 우리나라 특수교육진흥법 제2조에서 확인할 수 있는 특수학급의 정의는 특수교육 대상자에게 통합교육을 실시하기 위해서 고등학교 이하의 학교에서 설치된 학급이며, 그들의 능력에 따라 전일제

  리포트 | 3페이지 | 2,700원 | 등록일 2022.01.04

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  [공적조서][공적 조서] 스승의 날을 맞아 우수 교직원에 관한 공적조서 작성 예문입니다. 공적조서 작성은 정말 죽기보다 싫은 작업입니다. 따라서 본 작품을 통해 그런 고민을 말끔히 해결하시길 빕니다.

  학생을 이해하는 데 도움이 되도록 학급을 운영함.- 장애 이해 교육 및 통합학급 운영에 대한 연수를 꾸준히 수료함으로써 보다 전문적으로 통합학급을 운영하고 학생들이 더불어 사는 사회에서 ... 특히 생활지도, 학급 운영, 교육과정 운영에 있어서 탁월한 능력을 발휘하였기에 표창 대상자로 추천함.조 사 자⑮ 소 속? 직위(직급·계급)교감? ... 학급 운영- 학생 및 학부모와 수시 상담을 통해 학생의 기질과 특성을 깊이 이해하고 가정과 공유하여 학생을 지도하는 방향을 학부모와 의논하고 학생 지도에 적용함.

  리포트 | 3페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.11.13

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  특수아통합교육의 정당성에 대해 서술하시오

  본론특수아통합교육이란 일반 학급 내 특수학급 교사 및 통합학급 교사와의 협력을 통해 장애학생들에게 적절한 교육환경을 제공하고 비장애학생들에게는 장애인식 개선 기회를 제공함으로써 더불어 ... 다섯째, 지역사회 자원을 최대한 활용하여야 한다. 여섯째, 학부모 상담을 통한 가정과의 연계지도를 하여야 한다. ... 일곱째, 지역사회와의 연계 미흡으로 인한 부정적 인식 확산 가능성이 있다. 여덟째, 다문화가정자녀에게는 차별의식을 심어줄 수 있다.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.18

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  통합교육의 최근 동향을 찾아보고 통합교육의 성과와 혜택을 정리하여 통합교육의 필요성에 대해 기술하시오.

  준비 부족으로 인해 질적인 교육이 보장되지 않는다면 오히려 통합학급에서 사회적? ... 사회적 통합이란 통합되는 학급의 교사와 또래들로부터 학급의 구성원으로 수용되는 것을 말한다.오늘날 교육의 흐름은 다양성을 존중하고 다양성의 가치가 반영된 교육을 추구하고 있으며, 또한 ... 이소현 등(1998)은 외국의 정의를 인용하여 통합은 장애유아를 일반학급에 물리적으로 통합(시간적 통합)하는 것 외에도 학문적(교수 활동적 통합) 사회적(사회적 통합)으로도 통합하는

  리포트 | 9페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.06.19

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  통합학급의 바람직한 환경 구성방안을 논하시오

  바람직하게 조직되고 운영되는 학급 공동체는 학급 구성원 학생들이 서로의 차이 및 다양성을 수용하고 사회적인 관계가 잘 형성되며 유지되는 기본 공간이 되는 학급을 말한다. ... 통합학급의 교사는 학급의 모든 학생들이 가치가 있는 구성원으로서 역할을 다하며, 학습활동에 최대한 참여를 할 수 있도록 방안의 모색과 또래와의 긍정적 사회적 관계의 형성을 위해 학급을 ... 학급의 모든 학생들은 가치 있는 구성원으로서 역할을 다하며, 학습활동에 최대한 참여할 수 있고, 또래와 긍정적으로 사회적 관계를 형성하도록 학급 환경을 구성한다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.10

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  학급경영에 관한 보고서

  학급경영계획 영역학생의 개인별 특성, 가정환경, 지역사회의 특성 분석을 통한 학급경영계획 수립2. ... 오늘의 우리 사회와 지구촌 사회의 문제를 탐구하는 학습 경험을 제공한다. 느낌과 생각을 자유롭게 표현하는 기초 능력을 기른다. ... 따라서 학급경영은 국가의 기본목표를 실현함에 있어 학교교육의 목표뿐만 아니라 학급구성원 개개인이 추구하는 개인적 목표와 집단적 욕구 및 지역사회의 기대까지 충족시키고자 하는 활동,

  리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.12.13

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  영재학급 선발 공고

  2024학년도 초 지역공동영재학급영재교육대상자 선발 공고1. 선발 영역 및 모집대상1. ... 동부초 지역공동영재학급 교육과정 기본 운영방향가. 과 정 명 : 발명영재나. 수업일정 : 주말 및 방학 중 프로그램 운영다. ... 모집 분야 및 정원모집분야지원가능대상선발 영역계일반전형대상자사회통합전형 지원 대상자발명영재(5학년)현재 시전 지역 초등학교4학년 재학생20명 이하모집정원10%이내(2명) 우선 선발최대20명

  서식 | 1페이지 | 500원 | 등록일 2024.07.02

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  태권도의 세계화를 위한 일본 민족학교활용방안

  감액 등으로 민족학급의 운영은 날이 갈수록 어려워지고 있는 실정이다.태권도의 세계화에 따른 기능적, 교육적, 사회적인 측면에서 민족문화콘텐츠로서 태권도의 가치는 세계적 성장 가능성이 ... 級)」등으로 부류되고 있다.현재 재일한국·조선인사회는 3세, 4세, 그리고 새롭게 일본으로 이주한 뉴커머 등 다양한 구성원들로 빠르게 변화하고 있다. ... 현재 일본의 민족학급은 72년 운동의 결과물로 만들어진 「자주민족학급(自主民族?級)」, 학부모와 재일한국·조선인당당자의 자원보사활동에서 발전한 「신형민족학급(新型民族?

  리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.24

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  통합교육이 성공적으로 이루어지기 위해 필요한 지원을 논하시오.

  그리고 특수학급은 사회적·지적 능력의 열등으로 인해서 소외된 생활을 하고 있는 비정상아에게 특수교육을 제공하여 그들이 지닌 잔존 능력을 효과적으로 개발시켜 즐거운 학교생활을 영위하고 ... 추후 사회인으로서 행복한 생활을 영위 할 수 있도록 자활 의지를 북돋아주는데 목적을 두고 운영한다. ... 우리나라 특수교육진흥법 제2조에서 확인할 수 있는 특수학급의 정의는 특수교육 대상자에게 통합교육을 실시하기 위해서 고등학교 이하의 학교에서 설치된 학급이며, 그들의 능력에 따라

  리포트 | 4페이지 | 2,700원 | 등록일 2022.01.21

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