"실학의 역사적 의의" 검색결과 321-340 / 1,813건

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  조선후기 실학사상의 개요

  ·3Ⅲ.결론…………………………………………………………………………………51.실학사상의 역사적 의의와 한계2.본인의 소감*참고문헌………………………………………………………………………………7과목명ooo교수님작성일자 ... 조선왕조의 지배원리였던 성리학의 半역사성이었다. ... 역사연구, 지리서 편찬, 언어연구, 백과사전 편찬과 같은 일을 하였다.3.실학자들의 연구 분야실학은 성리학 중심의 전통적 학문체제에 대항하여 다른 학문분야의 가치를 성리학과 대등한

  리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.05.13

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  아동발달 연구에 영향을 준 철학자 중 로크와 루소에 대해 이들의 철학 및 교육사상 그리고 아동발달에 미친 영향에 대해 설명하세요

  이러한 실학주의는 각각의 방법론에 따라서 인문적 실학주의, 사회적 실학주의, 감각적 실학주의로 구분할 수 있다. ... 지식의 기원을 경험에 두고 초경험적인 것을 배제하여 경험의 입장에서만 그 체계를 세우는 철학으로, 참다운 인식은 내적 경험 및 외적 경험에 의해서 이루어진다는 입장을 가지는 것으로 역사적으로는 ... 개인적인 행복과 사회적인 유용성이라는 개념에서 출발하는 것으로, 그는 교육은 개인이 올바른 시민으로서의 자질을 가진 신사로 성장하여 사회생활을 성공적으로 할 수 있도록 도와주는 데 그 의의가

  리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.11.21

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  성호 이익과 순암 안정복의 역사인식 - 학문관과 업적에 대한 비교를 중심으로

  이익 11) 성호(星湖) 이익(李瀷)의 생애12) 이익의 역사 연구23) 사학사적 의의42. ... 안정복41) 순암(順菴) 안정복(安鼎福)의 생애42) 안정복의 역사관43) 안정복과 동사강목 54) 사학사적 의의63. ... 이익1) 성호(星湖) 이익(李瀷)의 생애이익(李瀷, 1681년 10월 18일 ~ 1763년 12월 17일)은 조선시대 후기의 문신, 사상가, 철학자, 실학자, 역사가, 교육자로 조선

  리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.04.11

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  교육철학 기말고사 예상문제

  교육과정 : -내교 : 수도사 양성-외교 : 일반 아동 교육교육사적 의의 : 지역사회학교 개념. 그리스. 로마문화 보존. ... 노동과 직업 교육 중시.코메니우스(17. 8세기감각적 실학주의자, 근대교육방법의 창시자.교육목적 : 신과 함께 영원한 행복을 누리는 것. ... 감각, 지력에 영혼이 추가 -> 이 삶을 지배역사 문학 종교 -> 도덕성, 사회성 교육.제5부 여성교육 – 소극적 여성교육관(현모양처) –개혁의 실현가능성에 대한 문제.조작적 정의

  리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.12.08 | 수정일 2021.05.31

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  조선시대의 실학

  앞으로 실학의 개념부터 실학이 조선사회에 끼친 영향과 실학의 특징에 대해서 알아보겠다.Ⅱ. 본론ⅰ. 실학의 개념역사적으로 실학이라는 용어는 통시대성을 지닌다. ... 즉, 어느 시대이던지 간에 그 시대에 있어서 현실성 또는 현실적 의의를 지니는 학문을 지칭하는 것이었다. ... 유형원이 제시하는 공전론의 현실적인 의의는 일단 사적 소유권에 입각한 대토지소유와 지주제 경영방식을 부정하고 소농경제 중심의 농업체제를 지향하는데 있었다.

  리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.07.18

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  시대에 따른 역사서술체계와 방법

  의의를 지닌다. ... 박은식의 역사학은 근대적 역사서술 체제를 개척하고 민족적 과제를 실현하기 위한 실천적 역사학 전통수립 하였으며, 근대사 연구의 토대를 마련했고 민중의 역할을 중시했다는 의의를 지닌다 ... 실학자들의 사학은 역사를 하나의 독립된 학문으로 수립하려고 시도했는데 이것은 유학과 구분되는 독립된 역사학의 학문 영역을 이루려고 노력 했다.실학자들의 사학의 개념 중 이익이 주장한

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.06.05 | 수정일 2015.10.26

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  한국교육사

  조선시대의 실학사상1. 실학사상당시 교육현상에 대한 비판과 반성을 통해, 새로운 교육원리를 찾고 교육의 전반적인 개혁을 시도함2. ... 교육의 역사적 기초교육사 연구의 목적: 교육적 예지를 얻고, 교육현실에 대한 본질적 이해와 현대문화 비판 및 미래 사회발전을 위한다.2. ... 불교의 비형식적 교육인과응보, 자비, 평등사상: 현실생활에 대한 삶의 방향을 찾을 수 있음생명체 존중:인간의 존엄성고등종교, 철학사상을 발전시킴* 불교의 교육적 의의민족문화의 선각자로서

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.10.22

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  조선후기의 실학과 실학자들의 개혁안 (반계 유형원, 성호 이익, 다산 정약용)

  조선후기의 실학1) 실학의 발생 배경2) 실학의 개념과 특성3) 실학의 학파들4) 실학의 의의5) 실학의 한계점2. ... 예를 들면, 박지원은 『천자문』과 같은 중국의 문자와 역사를 교육 입문서로 읽히고 있는 실정을 비판했고, 이익의 경우 『퇴계집』을 읽도록 권장했고, 정약용은 천자문의 논리적 연계성 ... 조선후기의 실학과 실학자- 실학의 개념과 분야별 실학자들의 개혁안< 목차 >>I. 서론II. 본론1.

  리포트 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.12.06

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  북학파,홍대용,박제가의사상,마케팅,브랜드,브랜드마케팅,기업,서비스마케팅,글로벌,경영,시장,사례,swot,stp,4p

  물론 홍대용이 자부한 제도나 학문이나 저작들이 봉건적이며 유교적이었다는 것은 더 말할 것 없지만 남의 것만 숭상하는 사대주의를 반대하는 데서 당시의 조건에는 진보적 의의를 가진다.그는 ... 거부의 태도를 엿볼 수 있다.실학파의 근본입장은 반주자학적인 데서 찾으려 하기보다는 실학파의 문제의식이 갖는 특성이 무엇인가를 밝히는 데에서 찾아질 수 있다고 볼 수 있다. ... 그는 성인들이 지배하던 고대사회를 이상화하면서 역사를 퇴보라고 인정하는 주자성리학자들과는 달리 인류역사는 낮은 단계로부터 높은 단계에로 발전하여왔다고 인정하였다.그의 사회역사 발전에

  리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.08.01

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  육17세기 실학주의 교육

  , 의학, 언어학, 정치학여행, 고전 중시3) 학교단계론의 의의-독일통일 ‘통일 학교’의 기본 이념, 미국의 민주교육제도인 단선형 학제의 원형이 됨(8) 코메니우스 교육사상의 공헌점과 ... Comenius, 1592-1670)▣실학주의 비교구분인문적 실학주의사회적 실학주의감각적 실학주의특징고전의 중시사회생활의 경험중시감각적 직관 중시교육목적현실에 잘 적응하는 사람신사의 ... 17세기 실학주의와 교육1.

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.09.19

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  영유아 프로그램의 역사 및 철학 (고대-16세기 역사 및 사상가, 17-18세기의 배경, 대표적인 유아교육 사상가, 19세기의 역사 및 철학, 20세기의 역사 및 사상가)

  C. 384~322)Ⅱ. 17~18세기의 역사 및 철학1. 17~18세기의 배경1) 이탈리아 중심의 문예부흥 운동인 르네상스운동2) 독일 중심의 종교개혁운동3) 17세기 실학주의4) ... 아동기(6~12세)아동기의 교육은 언 말한다.⑥ 생활공동체의 원리페스탈로치는 교육상 생활공동체의 의의를 중요시하였다. ... 영유아 프로그램의 역사 및 철학목차Ⅰ. 고대 ~ 16세기 역사 및 사상가1. 고대 ~ 16세기의 역사1) 고대사회의 특성2) 고대의 아동관3) 고대 그리스 교육4) 아동관2.

  리포트 | 18페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.10.14

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  한국교육 역사의 발자취

  한국교육 역사의 발자취■ 목차Ⅰ. 서론1) 교육사의 정의와 연구의 필요성 언급2) 한국교육사의 출발점과 의의Ⅱ. ... 독서 삼품과의 가장 큰 의의는 관리등용을 인물본위에서 시험본위로 전환이 되었다는 것이다.3) 고려시대 교육고려시대는 불교가 국교로 지정? ... 다산 정약용의 목민심서에는 청빈한 공직자가 지켜야 할 내용 이, 흠흠신서에는 형벌제도에 대한 내용, 경세유표는 중앙정치개혁등 여유당전서는 500권 의 실학적 업적이 있다.

  리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.01.19 | 수정일 2016.07.21

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  서양교육사

  의의-성장의 원칙, 아동활동의 원칙, 개성화의 원칙 제시-필요→활동→경험→지식의 4단계 제시-아동 자신이 행동결과에 고통을 느끼게 하라~!? ... 의의- 교육 대상을 서민계급 까지 확대- 현실적 교육 실시- 교회로부터 독립 자주성 확립(완전 독립은 아니다.)- 교회가 임면권4.문예부흥기 교육●인문주의의 사상적 특징? ... 정의적 측면, 인간성, 역사, 민족개념을 중심고대그리스의 이상적 생활을 실현?주요사상- 인성의 조화적 발달-미적 예술적 발달-비합리주의?

  리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.05.06

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  다테마에 혼네

  일본 사람들에게 서양 세계를 알리는 입문서가 되었다는 점에서 가장 큰 의의가 있다. ... 서양사정은 그 당시 일본에서 서양으로 대표되는 미국과 유럽의 역사, 제도, 국정을 비롯하여 문명사회에 공존하는 문물이나 사회상, 보편적인 삶의 모습을 소개하고 있다. ... ⒝「학문의 권유」의 영향후쿠자와 유키치는「학문의 권유」를 통해 ‘인간의 평등과 독립’, ‘서양문물과 실학을 배울 필요성’을 주장했다.

  리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.05.31

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  실학사상과 교육

  대표적 실학 사상가 정약용 정약용 ( 丁若鏞 , 1762~1836)실학의 교육사적 의의와 한계 의의 및 한계 실학사상은 실제적 삶에 유용한 개혁을 통한 구체적 현실 문제 해결법을 제기하였고 ... 교육 철학 및 교육사 실학 사상과 교육목 차 의미 등장배경 시기별 전개과정 근대적 실용주의 교육관 실학 사상가 교육사적 의의 및 한계조선 후기인 17 세기 후반부터 19 세기 전반에 ... 교육사적 의의 한계 ① 대중운동으로 발전하지 못함 실학자들의 중앙 정계 진출 실패로 이론과 주장에만 머무름 ② 시대적 상황 세도정치와 양선의 침입 등으로 조선이 점점 몰락하고 영 ,

  리포트 | 17페이지 | 2,500원 | 등록일 2011.06.15

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  [한국사능력검정시험] 한국사 핵심 포인트 100선

  실학의 목표 : 민생 안정, 부국강병, 자영농 육성을 통한 농민 생활 안정68. ... 역사① 성리학적 역사서 : 고려국사, 동국사략② 자주적 역사서 : 고려사, 동국통감, 삼국사 절요③ 실록시기 : 왕의 사후방법 : 편년체대상 : 태조 ～ 철종참고 자료: 사초 - 승정원일기 ... 시무 28조① 시기: 성종 때② 주체: 최승로, 김심언(6두품 계열)③ 의의: 유교 사상을 정치 이념으로 정립, 중앙 집권 체제 확립- 고려와 신라의 차이점 : 대간제도, 서경, 간쟁④

  시험자료 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.02.20

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  실학 교육 개혁론 연구논문 리포트

  그래서 실생활에 도움을 줄 수 있는 천문ㆍ수학ㆍ지리ㆍ물리학ㆍ의학ㆍ 등 자연과학과 역사ㆍ지리ㆍ언어ㆍ등 인문과학 그리고 새로운 철학체계 등을 실학의 내용으로 삼는다. ... 실학 교육개혁론의 의의 및 한계점 ?????????????????????????????????????????????????????????????????????? 21쪽Ⅶ. ... 실학 교육개혁론Ⅰ.

  리포트 | 22페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.12.08

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  실학 동학 서학

  - 아동을 인격적인 존재로 대해야 한다고 강조. - 이는 우리 교육 역사상 아동교육의 중요성을 강조한 선구적인 발언동학의 교육적 의의- 여성교육관최제우는 『안심가』에서 여성들이 남녀차별을 ... 또한 지역, 신분을 가리지 않고 인재를 등용하여 서얼들에게도 벼슬길을 열어주어 인재를 공평하고 널리 등용할 것을 주장하였다.실학의 교육적의의1)교육 기회균등 : 문벌보다 학생의 재능에 ... 우리 스스로의 주체적 사물관, 역사관, 진리관을 정립하고자.실학의 범위성리학의 공리공론을 비판한 사상운동 위약한 조선사회 사회의 구조를 바꾸려 했던 사회개혁운동 민중의 의식을 일깨우려고

  리포트 | 55페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.06.09

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  근현대사

  개화파와 민주주의19세기에 과학을 연구하고 외국 문물을 수용하며 우리나라에서 기술을 발전시킨 실학파를 이어받은 개화파들이 사상에도 관심을 갖기 시작했습니다. ... 비록 오래가지 못했지만 자유민주주의의 핵심인 의사결정기구가 설치되었다는 점에서 그 의의를 찾아야 할 것입니다.5. 나라를 잃고 나라를 세우다1910년. ... 근현대사역사를 나누는 다양한 기준이 있지만 보통 우리나라 근 현대사는 1860년부터 시작됩니다.

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2015.03.21

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  근세가 가지는 의미

  서평을 시작하며기시모토 미오와 미야지마 히로시의 ‘조선과 중국 근세 오백년을 가다’라는 책은 일국사가 아닌 동아시아의 역사를 다룬다는 점에서 의의가 있다. ... 나또한 이것이 가지는 의의에는 이견이 없으나, 사실 기대한 바처럼 비교사학을 중심으로 서술한 책은 아니어서 실망이 컸다.또한 역사를 아는 데에 있어 물론 사실관계가 항상 중요하지만, ... 실학과 함께 전파된 천주교는 신분에 관계없이 급진적으로 조선사회에 퍼져나갔다. 실학의 발흥이나 천주교 수용에는 청으로 가는 사신인 연행사가 큰 역할을 했다.

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.12.27

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