"수학 세안" 검색결과 321-340 / 669건

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  3학년 수학-가 4.나눗셈 4/12차시 세안

  수학과 교수 ? 학습 계획안◈ 단원 : 4. ... 수준별 학습을 학생 스스로 선택하여 문제를 해결하도록 하겠다.6) 수학과 영역 중 가장 흥미롭게 학습하는 분야는? ... 학습 모형을 적용하여 흥미를 유발시키고 스스로 발견하는 방향으로 지도해야다.3) 수학과 학습을 할 때 가장 이해가 잘 되는 방법은 무엇입니까?

  리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.10.22

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  6학년 4.원과 원기둥 수학 세안

  수학과 교수?학습안단 원4. ... 이러한 이론에 비추어볼 때 수학 교과에서는 학습자의 호기심을 충족시킬 수 있도록 다양한 구체적 활동을 통하여 기초적인 수학적 개념을 길러주는 것이 필요하다. ... 따라서 구체적 조작기에 속하는 학습자들이 수학에 흥미와 관심을 가지고 적극적으로 수업에 참여할 수 있도록 실생활과 연결시키고, 구체적인 조작활동을 통하여 수학적 개념을 형성할 수 있어야

  리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.01.01

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  3)수학-들이와 무게-여러 가지 물건의 들이를 어림하고 직접 재어 비교하기(세안)

  아직 초등학교 중학년이기 때문에 수학에 대한 흥미나 자신감, 수학적 호기심이 비교적 높게 나온 것 같다. ... 많은 학생들이 수학에 대한 좋은 인상을 가지고 있으므로 그러한 태도를 유지해 나갈 수 있도록 지도해야겠다.(3) 수학과 영역에 대한 선호도영역구분수와 연산도형측정확률과 통계규칙성과 ... ▶ 분석 및 대책수학과 수업 방법에 대한 선호도 질문에서 60.7%의 학생이 놀이나 게임을 가장 좋아한다고 답했다.

  리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.12.07

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  중학교1학년_수학_수와 연산_집합 단원_수업지도안_세안(7차개정)

  단원의 개관중학교에서 수학을 지도하는 중요한 목적 중의 하나는 수학 학습을 통하여 논리적이고 합리적인 사고력을 기르고, 수학적 지식과 기능을 활동하여 실생활 문제의 해결이나 다른 과목의 ... 단원에 관련된 이야기(1) 수학자? ... 수학사를 활용하여 학생들의 흥미를 유발한다.

  리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.11.28

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  2학년 수학 5.시계보기 3차시 세안

  단원의 개관제 7차 수학과 교육 과정에 따른 수학교과의 기본적인 방향은 학습자의 수학 학습능력과 학습 심리를 최대한 고려하여 이를 실제 수업현장에서 실천시키는 이른바 ‘학습자 중심’ ... 이에 대한 구체적인 실천방안으로 학습 수준별 적용, 학습량의 적정화, 능동적 학습활동 강조, 수학 학습에 대한 흥미와 관심의 유치, 실제 경험과 관련된 문제해결의 강조 등이 제시되고 ... 있다.또한 수학의 개념, 원리, 법칙의 지도 시 해당 내용이 포함되어 있거나, 그와 같은 내용에 대한 생각이 자연스럽게 발생될 수 있도록 학생들에게 친근한 생활환경, 사상, 상황을

  리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2008.06.25

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  초등 수학 5학년 나 3. 도형의 합동 4/7 차시 세안

  합동인 도형의 공통점을 찾아내어 직접 설명할 수 표는 ‘수학의 기본적인 지식과 기 능을 습득하고, 수학적으로 사고하는 능력을 길러 실생활에서의 여러 가지 문제를 합리적 으로 해결할 ... 라고 명시되어 있다.수학과 도형 영역은 우리 실생활과 대단히 밀접한 관계가 있다. ... 능력을 기르게 할 수 있다.따라서, 본인은 이 단원에서는 학생 스스로 관찰과 직접적인 조작활동을 통해 일반적인 합동의 성질을 학습자 스스로 발견해 내도록 하며 이러한 경험을 바탕으로 수학적으로

  리포트 | 9페이지 | 2,500원 | 등록일 2010.08.05

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  4학년 수학 수업지도안 (세안) 나눗셈 1차시

  수학에 대한 보통의 흥미를 지닌 학생들이 수학에 재미와 관심을 갖도록 꾸준한 지도가 필요하고, 수학에 대해 어렵게 생각하는 학생들에 대한 적절한 수준별 배려도 필요하다.? ... 제7차 수학 교육 과정에서는 우리 생활과 밀접한 관계가 있는 자료를 활동 중심으로 활용하여 학생들의 수학적 흥미를 높여 주고자 하였다. ... 학생들의 수학에 대한 흥미도와 관심도 조사 결과에서 보여주 듯 대부분의 학생은 기초적인 수학 능력을 잘 갖추고 있었다.

  리포트 | 14페이지 | 3,000원 | 등록일 2009.11.09

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  4)수학-사각형과 다각형-다각형과 정다각형을 알 수 있어요(세안)

  수학과 교수-학습 과정안1. 단원명 : 4. 사각형과 다각형2. ... ‘약속’을 통하여 수학적 용어와 기호 사용하기개념의 속성 조사하기? 정의한 개념의 결정적 속성과 비결정적 속성 조사하기개념 익히기 및 적용하기? 구체적인 사례를 보기로 활용하기? ... 다각형과 정다각형이 무엇인지정확히 알고 자신만의 방법으로잘 표현할 수 있다.상수업 중관찰,수학 익힘책다각형과 정다각형이 무엇인지알고 있으며 자신만의 방법으로표현할 수 있다.중다각형과

  리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.06.22

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  초등수학교육 개정 4학년 분수단원 1차시 지도세안

  수학을 좋아하는 학생은 비교적 적으며 수학을 어려워하는 학생들은 많이 있었다.2) 수학 내용 영역별 선호도구분수와 연산도형측정확률과 통계규칙성과 문제해결계인원2223211비율(%)1818182718100 ... ▷ 수학의 5개의 내용 영역을 골고루 좋아하는 것을 볼 수 있다. ... 수학과 교수?학습 과정안일 시2010. 06.장 소4 학 년 도라지 반 교 실대 상4학년 도라지 반 11명(남 : 3명, 여 : 8명)지도교사1. 단원 : 6. 분수2.

  리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.06.18 | 수정일 2016.10.03

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  3학년 2학기 수학과 5. 들이와 무게 세안 지도안(3-4차시)

  수학 우수아(수학 멘토)▲ 수학 부진아(수학 멘티)10. 본시 교수?학습 과정안단원5. ... 본 차시 관련 실태 분석 및 지도 대책에 의한 자리 배치도수학우수아와 수학부진아를 수학 짝꿍으로 맺어 멘토-멘티 역할을 통하여 수학 부진아에 대한 개별화 학습, 수학 우수아의 자신감 ... 본시 수업은 들이의 합과 차를 수학 논술 활동을 통하여 다양한 방법으로 접근함으로써 수학적 해결능력 및 수학적 사고력 신장에 주안점을 두고, 실생활에 적용 발전시키는 방향을 설정하고자

  리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.12.07

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  [수학]6학년 3. 소수의 나눗셈 세안

  수학과 학습 흥미도 조사구분 영역아주 재미있다재미있다보통이다재미가 없다계인원수(명)4129429백분율(%)13.841.431.013.8100【분석 및 지도 대책】수학과 학습에 대한 ... 결재지도교사학년부장교감교장전결6학년 수학과 교수-학습 과정안초등학교 제 6학년 5반단원(제재)차시장소학생일시수업자3. ... 그러므로 수학에 대한 흥미를 높이는 지도가 계속적으로 필요하다고 해석된다.2. 본 단원 관련 실태가.

  리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.01.06

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  3학년 1학기 수학 4단원 나눗셈 세안

  지도 계획(총 12시간)단원차시교과서 쪽수학 습 내 용시간자 료수학책수학익힘책4.나눗셈1~3(본시)48~5147~48?같은 양으로 나누는 조작을 하여 구하려는 것 알기? ... 이러한 시대적 요청에 따라 수학교육의 추세 또한 계산 및 수리탐구영역에서 이해력, 추론력, 문제 해결력 신장, 창의적인 수학적 사고능력 중심으로 변화하고 있다. ... 학교에서 수학시간이 재미있나요?① 재미있다. ( ) ② 그저 그렇다. ( ) ③ 재미없다. ( )2. 수학시간 전에 공부할 내용을 미리 예습 하나요?

  리포트 | 16페이지 | 3,000원 | 등록일 2008.04.23

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  초등학교 1학년 1학기 수학 3단원 덧셈과뺄셈 13차시 두수를 바꾸어 더하여 봅시다 세안

  2014학년도 실무실습 교생세안수업수학과 교수 ? ... 처음으로 수학적 기호인 ‘+’, ‘?’, ‘=’를 접하게 되고 또 이 기호와 수를 사용하여 식을 쓰고 읽으며, 이를 통해 계산하는 능력까지 기르게 된다. ... 수를 더하고 빼면서 식으로 나타낼 수 있는 것도 중요하지만, 덧셈과 뺄셈을 하는 활동을 통하여 수학의 유용성과 흥미를 가졌는지도 초점을 두어 평가한다.나.

  리포트 | 17페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.06.18

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  초등수학과-5-1-5도형의 합동 1차시 교수학습과정안(세안)

  수학과 교수 ? ... 수학적 지식과 기능을 활용하여 여러 가지 문제를 합리적으로 해결하는 태도를 갖는다.4. 교재 연구가. ... 이 때에 학생들은 합동이란 개념이 수학 시간만이 아니라 생활 속에서도 존재하는 개념임을 깨달을 수 있다.

  리포트 | 19페이지 | 4,500원 | 등록일 2012.09.28

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  Mathtainment(수학놀이) 활동으로 수학적 문제해결력 기르기 수업연구대회 보고서-3학년 2학기 6. 소수 세안 지도안

  학습 과정안(세안)/135. 창의적 자료 활용 ? 게시(판서) 및 학습 모둠 구성 계획/176. 본 차시 평가 계획/18Ⅴ. 멋진 수업을 기대하며 / 18Ⅵ. ... 학습 과정안(세안)공개일시2010.11.02(화) 2교시수업대상3학년 남(14명) 여(16명) 계(30명)단 원3 - 2 - 6.소수학습주제소수의 크기 비교차시4/7(40분)학습목표 ... 수학과 교수?학습 과정안Mathtainment(수학놀이) 활동으로 수학적 문제해결력 기르기단 원6.

  리포트 | 22페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.12.02

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  4)수학-평면도형의 둘레와 넓이-단위넓이(1㎠)를 사용하여 넓이 구하기 (세안)

  본 차시 학습 관련 실태1) 수학 교과에 대한 흥미도 조사 ( N=28명)수학아주 재미있다.재미있다.보통이다.그저 그렇다.재미없다.인원(명)118171비율(%)39%28%4%25%4% ... 2) 수학 교과에 대한 영역별 선호도 조사 ( N=28명)영역수와 연산도형측정확률과 통계문자와 식인원(명)97291비율(%)32%25%7%32%4%3) 수학 교과에 대한 활동별 선호도 ... (수학)과 교수-학습 과정안일 시장 소대 상4 학년지도 교생지도 교사결재지도교사협력교사실습부장교 감초 등 학 교1. 단원 : 5. 평면도형의 둘레와 넓이2.

  리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.12.11

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  20007개정 수학 3단원 직육면체의부피(4차시) 세안포함 수업자료

  1. 단원명 3. 직육면체의 겉넓이와 부피2. 단원의 개관 3학년에서는 1L, 1mL 단위를 도입하여 들이를 측정하고 들이의 덧셈과 뺄셈, 들이의 어림을 학습하였다. 4학년에서는 직사각형, 정사각형의 넓이 구하기를, 5학년에서는 여러 가지 사각형의 넓이 구하기를 학습하..

  리포트 | 22페이지 | 4,000원 | 등록일 2011.10.26

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  2학년 수학 세안 4.세 자리수의 덧셈과 뺄셈 2차시

  따라서 단순 암기식의 수학수업은 이 시기의 아동에게 효과적이 아닐뿐더러 활동성이 강한 아동의 수학적 흥미를 잃어버리게 할 수 있다. ... 흥미를 유도하고 단순 암기식 수학수업, 계산 방법위주의 수업에서 벗어나 수학적 원리를 이해할 수 있도록 하는 동시에 아동들 간의 차이도 어느 정도 극복 할 수 있도록 하겠다.다. ... 교재관초등학교 수학 교과서는 단계별로 분석적인 구성을 취하고 있는 것이 사실이다.

  리포트 | 15페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.04.20

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  초등 6학년 1학기 수학 4. 여러가지 입체 도형 1차시 세안

  학생관학생들은 자신의 신체적 정신적 활동에 대한 반성을 통해서 새로운 수학적 지식을 구성한다. ... 신규교사 멘토링 장학 교수학습안일 시2011. 4. 21.장 소6학년 8반 교실대 상6학년 8반과 목수 학지 도 자대 구 O O 초 등 학 교결재멘토교사부장교감교장수학과 교수? ... 교과서에 그려진 밑도안은 수학적으로 약속된 기호가 아니라 쌓기나무로 쌓은 모양의 개수를 정확히 나타내기 위한 여러 가지 방법 중 하나로 사용된 것이다.

  리포트 | 15페이지 | 2,500원 | 등록일 2011.04.21

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  수학 5학년 삼각형의 넓이 세안 지도안

  강화를 주도록 하며, 저항을 느끼고 싫어하는 아동을 위해 재미있는 수학 이야기, 수학 놀이 등 개별지도를 통해 수학학습에 좀 더 흥미를 갖고 임하도록 지도방안을 고안할 것이다.8. ... 라고 하였으며, 트래프톤(Trafton)과 슐테(shulte)는 ‘수학은 모든 것에 의해서 배울 수 있다.’ ... 그리하여 측정단위와 둘레, 넓이의 개념을 형성하는 가운데 원리와 법칙을 발견하는 수학적 사고력을 신장시키고자 한다.나.

  리포트 | 14페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.06.24

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