"자아통합요구" 검색결과 301-320 / 26,069건

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  정신건강간호학 정리 2 (정신심리적 발달, 정신역동적 이해-방어기전, 이상행동)

  조정 기능대상관계 기능 사고과정 기능 적응적 퇴행 기능 방어 기능자극관문기능 자율적 기능 통합기능 숙달과 자신감 기능>성숙하고 적응적인 성격: 이드, 자아, 초자아가 균형을 유지하고 ... 자급자족, 주고받는 능력, 신뢰성, 독립성 발달2.과잉충족: 낙관주의 ,자기애, 염세주의 ,의존적 성격3.과잉좌절: 주기보다는 받기를 좋아하고, 선망과 질투, 불평, 불만, 증대된 요구 ... 가장 생산적인 인생의 황금기-생산성은 부모의 역할과 일을 통해 자신이 속한 문화의 계승과 사회발전에 기여하고자 하는 과업 생산성의 양면을 통해 획득[8] 노년기(65세 이후): 통합성

  시험자료 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.05.17

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  직업상담학 정리 전체

  반두라 사회학습이론 토대작용 산물=>개인환경적합성모형개인욕구/능력을 환경요구와 매슬로우 욕구위계이론 바탕바람과 가능성 간의 타협자아개념:자아이미지-일치직업선택자아개념 발달과정 중에릭슨심리사회적 ... '=진로발달과업/과제극복불가능한 직업 사후 포기'환경조건과 사건'=의사결정과정정착단계(33-40세)(진문해결)고도의 기억력요구사회적 설득매슬로우허즈버그브롬단계"성격적측면:개인목표, ... 능력(진발)지식구조끊임없는성장과변화간접경험(대리경험)욕구위계이론(만족-진행)2요인이론(동기-위생)기대이론(믿음=기대)직업선택정체성적응방식단체직:관리직 화이트칼라잠정기/시험기 :일 요구조건

  시험자료 | 1페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.09.09

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  [성인학습및상담]주요 성인학습 및 상담 발달이론을 비교, 설명하고, 각 이론의 교육적 시사점을 논하시오. (에릭슨, 레빈슨, 로에빙거)

  침체감은 자신의 필요성과 요구에서 헤어나지 못하여 다음 세대나 사회전반의 요구에 응할 수 있는 여유를 찾지 못할 때 나타나는 특성이다.(3) 성인후기의 발달 특성에릭슨은 노년기의 발달 ... 이 과정에서 학습에 대한 안내, 동기유발, 학습의 지향 등 구체적이고 직접적인 지원과 협조가 요구된다. ... 점성적 원리란 인생주기의 각 단계는 그 다음단계가 우세하게 출현되는 최적의 시기가 있고 각 단계는 전 단계와 심리사회적 갈등의 해결과 통합을 토대로 한다는 것이다.

  리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.06.30

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  청소년의 발달특성에 대하여 설명하고, 청소년을 바라보는 사회의 관점을 고려하여 청소년에 대한 자신만의 정의를 내리시오

  다른 사람들이 보는 자아 사이의 통합을 지속적으로 이루기 위해 형성된다. ... 즉, 유년기에 성공적으로 과제를 수행하고 성인기에 요구되는 진로선택과 결혼을 준비하는 과도기적 성격을 가지고 있기 때문에 다양한 변화가 일어나는 시기이다.이러한 발달단계에서는 급격한 ... 적응하지 못하는 경험도 있고, 좌절과 불만도 있다.청소년기는 단순한 인생의 지나가는 시기가 아니라 준비된 성인으로서 사회적 역할을 할 수 있는 중요한 성장기이기 때문에 각별한 주의가 요구된다.청소년기

  리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.12.05

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  [a+취득자료] 1.인간의 발달단계 요약 2.각 발달단계에서 나타날 수 있는 정신건강 문제 특징 기술(간략히 작성할 것) 3.자신의 발달단계에 대한 기술 4.자신의 발달단계로 미루어 보아 나타날 수 있는 정신건강 문제와 그에 대해 어떠한 접근이 이루어져하는지 기술

  사회에서 자신에게 요구하는 역할이 변화하고 자신의 적성이나 재능을 찾아가는 과정에서 청소년은 많은 불안을 느끼게 되며, 이를 견뎌내고 자아정체감을 획득할 경우 미래에 대해 장기적인 ... 자신이 살아온 인생에 대해 긍정적으로 평가할 경우 성공적인 자아 통합을 성취하게 된다.- 정신건강의 문제 특징노년기에 돌아본 자신의 삶이 부정적이고 확신이 서지 않을 경우, 개인은 ... 빠져, 대인관계가 황폐화되고 침체기를 겪게 된다.8) 노년기(통합성 대 절망감)- 심리사회적 발달의 특징만 54세 이상에 이르면 이제는 자신의 지나온 삶을 되돌아보고 반성하며, 자아의

  리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.08.27

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  에릭슨의 심리사회적 이론을 제시하고, 본인이 각 단계를 어떻게 거쳐왔는지 적용하여 설명

  이에 빠지지 않도록 유의하며 중년기를 보내야겠다.마지막으로 8단계는 “자아통합 대 절망감/ 지혜”이다.심리 사회적인 발달단계의 마지막으로 절망감이라는 위기를 극복하는 것이 마지막 발달과업이다 ... 통합을 하게 된다.”라고 했다. ... 이 단계에서 아동이 스스로의 행동을 통제할 수 있는 정도를 자신이 발견하는 과업이 요구된다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.02.05

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  중학교 3학년 1학기 도덕 기말고사 범위 정리

  자아 정체성은 내가 생각하는 주체로서의 자신과 타인과의 관계 속에서 형성된 객체로서의 자신을 조절하고 통합하면서 형성? ... 자아 정체성① 자신이 타인과 다른 독특하고 특별한 존재라는 인식② 자신의 욕구, 태도, 동기, 행동 등을 전체적으로 통합해 나가려는 의지와 능력을 의미③ 자아 정체성은 과거에서 현재와 ... 예술은 인간의 삶과 더불어 시작됨- 의미 있는 가치 있는 세계를 창조하려는 사람다운 삶의 요구와 관련된 정신 활동과 그 산물- 발생 기원을 제사나 주술 의례뿐만 아니라 인간의 유희

  시험자료 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.02.09

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  [ 학점은행제(A+) - 평생교육론 ] 에릭슨의 심리적 발달과업과 프로이드의 심리성적 발달단계를 비교하여 설명

  제8단계 통합감 대 절망감은 과거의 모든 인생 경험을 융합하고 통합하여 긍정적으로 생각하느냐 아니면 괴롭게 힘든 부정적인 것으로 생각하느냐에 관한 것으로 발달 과업은 자아통합감의 성취와 ... 제4단계 근면성 대 열등감은 아동이 처음으로 형식적인 교육을 통하여 기초 능력을 배우고 배움의 요구, 자아개념 형성의 결정적 시기이다. ... 제3단계 주도성 대 죄책감은 아동이 호기심을 가지고 그들의 세계에 대해 많은 질문을 요구하는 시기이다.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.05.06

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  프로이드와 에릭슨의 이론을 아동발달단계별로 그 특성을 서술하고 두 이론을 비교분석

  프로이드와 에릭슨 이론의 특성비교특징프로이드에릭슨강조점원초아(id)자아(ego) : 원초아와 초자아의 서로 반대가 되는 요구를 중재하는 중재의 자아상발달단계5단계8단계인간관계모-아동-부라는 ... 본인의 생애를 돌아보며 보람이 있었으면 가치가 있었다는 것에 대해 인식을 하고 오랜 삶을 통해서 지혜를 획득하면서 자아 통합감을 획득한다.3. ... 본인이 수행을 하고 있는 일에서 어떠한 종류의 업적을 이뤄 내는 것도 생산성에 해당을 한다.(8) 자아 통합감 대 절망감(노년기)노년기에 해당되는 시기로, 신체적인 노화 그리고 직업으로부터의

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.02.07 | 수정일 2022.02.09

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  [자원봉사론] 자유민주주의 사회에서 자원봉사활동에 대해서는 국가나 민간단체에서 매우 장려하고 참여를 요구하고 있다. 또한 자원봉사활동에 참여할경우 다양한 인센티브를 제공하고 있다.

  과목명 : 자원봉사론 레포트 주제 : 자유민주주의 사회에서 자원봉사활동에 대해서는 국가나 민간단체에서 매우 장려하고 참여를 요구하고 있다. ... 따라서 자원봉사활동의 저조는 공동체 의식의 저하를 초래하고, 사회의 통합을 저해하는 부정적인 결과를 초래할 수 있다. (4) 개인의 성장과 자아실현 기회 감소 자원봉사활동의 저조는 ... 사회적으로는 자원봉사활동이 공동체 의식을 강화하고, 사회적 통합을 촉진하는 데 중요한 역할을 한다.

  리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.26 | 수정일 2024.08.29

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  피아제와 프로이드 이론의 공통점과 차이점

  외부 요소를 기존 도식이나 구조에 통합하는 동화(同化), 외부 환경 요구에 따라 구조나 기존 도식을 수정하는 조절(調節), 인지구조의 균형을 유지하려는 정신적인 과정의 평형화(平衡化 ... 그중 성격 구조는 자아와 초자아의 본바탕을 이루는 생물학적 구성요소인 이드(id), 외부세계와 접촉하면서 욕구를 충족할 방법을 결정하는 심리적 구성요소인 자아(ego), 부모에게서 ... 받은 교육을 토대로 형성된 도덕관념으로 현실보다는 이상 세계를 대표하며 완전함을 추구하는 초자아(super-ego)로 분리하였다.

  리포트 | 2페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.05.16

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  (아동발달)에릭슨의 심리사회적 발달단계이론에 대한 고찰-배움사이버평생교육원 과제

  이 단계의 발달 과업은 자아통합감과 절망감의 위기를 극복하는 것으로 노인들이 죽음에 가까워 지며 자신의 삶을 되돌아보게 된다. ... 서론에릭슨은 내적 본능 및 욕구나 외적 문화적, 사회적 요구 간의 상호작용으로 인해 심리사회적 발달이 전생애를 통해 계속된다고 주장하였다. ... 에릭슨에게 있어 주요 개념은 자아 정체감의 발달이며 확고한 자아정체감을 확립하기 위해서는 일생을 통해 열덟가지 위기를 성공적으로 해결해야 한다고 하였다.

  리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.05.26

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  자아정체감이 무엇인지 개념정의를 내려보자. 그리고 정체감의 유형중, 정체감 유예와 자아정체감 유실을 구분하여 설명

  결론 (본인의 생각)자신에 대한 통합된 관념으로 나는 누구인가? 자아 정체감에 관한 물음이다. ... 한국인의 자아정체감이 취약하게 된 원인에 대하여 60~70년대 한국 사회의 급속한 발전의 과정에서 집단의 목표가 강조가 되고, 개인의 희생이 요구가 되면서 `자아정체감'의 발달이 성숙되지 ... 주어진 역할의 도리를 배우고 실천하는 것을 중요하게 생각하고 사회가 요구하는 인간성에 맞추는 것을 아름답게 여기고 있다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.21

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  서울과학기술대학교 교육학개론 (신○○) 중간고사 족보

  교직의 전문성은 더욱 절실히 요구됨(성직관과 노동직관을 통합해서 보려는 교직관)24. ... 개인의 자아실현이 되어 간다는 개념통합형 교육과정제7차 교육과정과 현재 주로 적용되고 있음각자의 경험들로 제공되는 교육개념이 상호 유기적으로 관련되어 전체적인 학습으로 이루어지고, ... 미국의 교육목적(4장)자아실현의 목적, 시민사회의 책임성 부여, 인간관계의 목적, 경제적 효율성의 목적

  리포트 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.05.01

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  고등학교 통합사회 4단원(인권보장과 헌법) 출제 예상 문제(선택형 21문제)

  < 통합사회 4단원(인권보장과 헌법) 출제 예상 문제(선택형 21문제) >>1. 교사의 질문에 옳은 답변을 한 학생을 고른 것은? ... 국민의 (가) 와/과 같은 인권의 중요성이 대두되고 있다.① 소득 재분배 정책으로 사회적 약자를 배려하고자 한다.② 생명과 안녕을 위협하는 위험으로부터 보호받을 권리이다.③ 누구나 자아 ... 대우받을 권리⑤ 다른 기본권이 침해되었을 때 이를 구제하도록 요구할 수 있는 권리6.

  시험자료 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.01.06

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  늘봄실무사 자소서

  자아상을 유지할 수 있도록 도울 것입니다. ... 현대 교육에 있어서 기술의 통합은 필수적입니다. ... 답안 : 특수한 교육적 요구를 가진 아동을 지원하기 위한 전략은 다음과 같습니다:개별화 교육 계획(IEP): 각 학생의 특정 요구와 목표에 맞추어 개별화된 교육 계획을 수립합니다.

  자기소개서 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.05.14

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  자아이해의 중요성에서 자아의 구성 중 긍정적 자아의 개념에 대해 설명하고 자신의 의견을 서술하시오.

  둘째, 자아정체감을 획득한 사람은 사고, 행동, 동기, 기치관 등이 일관성을 이루는 통합된 모습을 보이는 경향이 있다. ... 따라서 청소년들은 한편에선 독립적이며 책임감 있는 행동을 요구받고, 또 다른 한편에선 여전히 정서적·경제적으로 부모에게 의존하는 아동기적 역할을 요구받는다. ... 그러나 일시적인 자신에 대한 느낌이나 주장이 아니라 자기 내면에 대한 깊은 통찰을 통해 일관성 있게 지속되는 자신에 대한 확신을 의미한다.따라서 자아정체감의 특성은 개별성, 통합성,

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.12.08

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  특수아통합교육_통합교육의 의미는 무엇이며, 진정한 통합교육의 의미는 무엇인지 설명하고, 진정한 통합교육을 위해 필요한 환경적 요인과 상호작용방법은 무엇인지 설명하시오

  서론 : 통합교육의 개념 및 의미 우리나라 장애인 등에 대한 특수교육법에서는 특수교육을 “특수교육 대상자의 교육적 요구를 충족시키기 위하여 특성에 적합한 교육과정 및 특수교육 관련 ... 특수교육의 목표는 일반아동과 같이 정상적인 생활을 영위할 수 있도록 최대한의 독립 및 자립 능력의 배양과 이에 대한 개인적 · 사회적 · 심리적 · 경제적 동기부여, 자기관리 및 자아실현

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.11.11

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  [심리학개론/과제점수 92점] 에릭슨의 심리사회적 발달과정을 단계별로 정리하고 어떤 단계에서 자신이 어떤 심리적 위기를 경험하였는지 기술하시오.

  만약 이 과정이 제대로 이루어지지 않는다면, 인간은 ‘자기 침체’를 경험하게 된다.8) 노년기(65세 이상): 자아 통합 대 절망의 단계마지막 단계인 노년기의 인간은 자신의 생애를 ... 시기로, 이 시기의 인간은 새로운 사회적인 요구와 압력에 직면하게 된다. ... 이때의 위기는 개인에게 주어지는 생리적 성숙과 사회적인 요구로부터 발생하는 인생의 전환점을 의미한다.

  리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.09.21 | 수정일 2023.09.24

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  가족생활교육-중년기의 개념 및 특성과 발달과업

  이렇게 해서 개성화된 인간의 특징은 최고수준의 자기인식과 자기수용, 자아통합, 자기표현 그리고 보편적 성격을 갖게 되는 것이다. ... 통합한다. ... 의식하는 자아의식의 확대에 있다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.05.02 | 수정일 2024.05.07

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