먼저 교육적인 차원에서 과외는, 입시위주의 단편적 지식전달로 인해 학생들 의 고등정신기능 발달을 억제하고, 자율적인 학습능력을 약화시키며, 학교생활 을 소홀하게 하고, 교사에 대한 ... 나아가 학교교육도 본래의 교육목적을 벗어나 학업 성취만을 지나치게 강조하 게 되어 학생들의 정서적 불안, 소외감, 저항의식을 불러일으키는 부작용을 낳 는 등 학교교육 정상화에 부정적인 ... 그럼에도 우리 나라의 과외교육은 인격함양이나 특수한간에 걸친 종단연구를 통해 읽기 개인지도를 받은 1학년 성적 지체아 집단은 다음 학년에서 특별학급(지체아로 판정 받은 학급)에 할
장애아동의 교육받을 기회가 보장되어야 한다.1) 현황과 문제점1998년 현재 특수학교는 모두 116개교로 시각장애학교 12개교, 청각장애학교 19개교, 정신지체학교 63개교, 지체부자유학교 ... 과밀학급에다 입시위주의 교육제도로 인한 경쟁구조의 학교교육 체제 그리고 부모들의 과열교육현상은 우리 장애아동이 교육받을 수 있는 환경을 마련하지 못하는 큰 원인이 되고 만다. ... 교육은 특수교육진흥법에 의해서 교육부가 주무부서이고, 치료, 재활, 보 한다.
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