"실재적" 검색결과 281-300 / 38,454건

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  교육철학, 관념론, 실재론, 항존주의, 프래그머티즘, 진보주의

  형이상학(존재론)- ‘무엇이 실재하는가?’ ... 초월하여 자연 현상의 실재성을 강조하는 증언b. ... 일치성의 원리- 지각 작용 등의 인식 행위에 의해서 우리는 실재를 그것이 존재하는 모습 그대로 접할 수 있다고하는 주장3.

  리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.04.21

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  [사회학입문 과제] 사회 명목론과 사회 실재론의 핵심적 내용, 장단점, 인식론적 차이가 가져오는 방법적 결과

  실재론적 접근은 이러한 전체적인 관점에서 보다 효과적인 사회문제 해결을 가능하게 한다.하지만 실재론적 접근은 단점 또한 지니고 있다. ... 따라서 실재론에서는 사회 전체의 구조적 특징 속에서 사회 현상의 원인을 찾으며, 사회문제의 해결방안에 있어서도 사회 제도 및 규범, 정책의 개선을 목표로 하게 된다.실재론적 접근의 ... 실재론적 접근은 법이나 제도의 개선 등을 강조함으로써 전체적인 관점에서 보다 효과적인 사회문제 해결을 가능하게 한다.실재론은 사회문제의 원인을 사회구조나 제도에서 찾음으로써 개인의

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.01.07 | 수정일 2014.06.24

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  실재주의자와 약정주의자의 대립

  그러나 이 세 진술이 표현하는 것이 무엇인가에 따라 실재주의와 약정주의자는 의견을 일치 하지 못하고 있다. ... 실재 주의자는 이점에서 사고의 법칙은 필연적 진리라고 말한다.이처럼 변화할 수 있는 약정과는 달리 사고의 기초 진리는 변화 할 수 없다. ... (철학적 분석 입문)실재주의자와 약정주의자의 대립1.서론아리스토텔레스는 사고의 법칙으로 동일률(A는 A다.), 모순율(어떤 것도 A이면서 A 아닌 것일 수 없다.), 배중률(어떤 것이든

  리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.11.10

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  잠재적교육과정과실재(김종서) 요약및느낌 레포트

  잠재적 교육과정1. 인간교육과 잠재적 교육과정교육과정의 개념은 초기에 가르칠 내용을 열거하는 것, 즉 교수요목을 교육과정으로 생각하였다. 그 이후에 “학교의 지도 하에 학생들이 가지는 경험의 총체”를 교육과정이라 보았다. 오늘날에는 지식의 구조를 핵심 개념으로 하는 학..

  리포트 | 19페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.07.22

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  [헌법]대의제의 원리(이론과 실재)

  Ⅰ.序대의제는 국민이 국가의사나 국가정책 등을 직접 결정하지 않고 대표자를 선출하여 그 대표를 통하여 간접적으로 국가의사나 정책결정에 참여하는 통치구조의 구성원리이다.현대민주국가는 국민주권의 원리를 이념적 기초로 하는 민주공화제를 정치적 기본체제로 하고. 인간의 존엄성..

  리포트 | 23페이지 | 2,000원 | 등록일 2005.11.17

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  사회명목론,사회실재론 수업계획서

  ◆ 수업 계획서 ◆Ⅰ. 교재 및 단원명교재교과서명사회?문화 (주)대한교과서저자명김병무, 윤덕흥, 김흥복, 박준석, 강운선, 손영찬수업단원대단원Ⅱ. 개인과 사회구조중단원1. 개인 생활과 사회 구조의 탐구소단원(3) 사회구조를 보는 두 가지 관점Ⅱ. 단원의 구성Ⅱ. 개인과..

  리포트 | 16페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.10.09

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  [실재론] 물리적 실재론

  즉, 관찰자와 상관없이 독립적으로 존재해야만 물리적으로도 실재한다고 생각할 수 있기 때문에 국소성은 물리적 실재론의 최소한의 가정이 된다. ... 즉 실재를 정확히 파악할 수없다는 뜻이다.아인 슈타인의 실재론1935년 아인슈타인과 그의 동료 제자들은 EPR실험이라고 부르는 사고실험 결과를 발표했다. ... 물리적 실재가 있다는 것은 사물의 실재가 있다는 것을 뜻하기 때문에 철학사를 통해서 오랫동안 되풀이되어온 논쟁 즉, 우리가 인식하는 것이 실제로 존재하고 있느냐에 대한 대답의 일부가

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2000.11.03

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  철학적 사유형식과 교육 - 관념론, 실재론, 프래그머티즘

  실재론3. ... *실재론 Realism라파엘, 아테네 학당플라톤아리스토텔레스궁극적 실재는 정신에 있음사물이 진정한 실체임관념론자실재론자*실재론實在論 Realism물리적 세계 안에서 사물에 대한 지각이나 ... 존재하는 실재토마스주의합리적 실재론자연적 실재론- 모든 사물은 실존한다, 모든 것은 신에 의해 신성하게 창조되었으므로- 정신은 물질보다 중요하고 보다 높다, 신은 정신이며 전지전능하기

  리포트 | 27페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.06.24

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  열린교육의 이론과 실재

  진리 혹은 실재를 탐구하는 인간의 활동과 무관하게 독립적으로 존재 하는 것이 아니라 그것을 바라보는 인간의 틀인 개념체계, 이론적 준거, 삶의 양식 등에 따라 서로 다르게 포착된다는

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.03.17

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  한단고기 단군기록에 나오는 가림토 38자는 실재하는 것인가

  이렇게 가림토 이전의 문자의 문자에 대해 알아보았다.2.1.2 녹도문과 가림토의 연결고리 『천부경』녹도문과 가림토의 실재에 대하여 논할 때에 빼놓아선 안 될 자료가 바로 『천부경』이다

  리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.02.18

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  [인문 철학] 직접실재론 요약

  제 6절 직접실재론과목: 인식론소속: 국어국문학과 4학년이름: 조창연직접실재론은 우리가 지각할 때 물리적 대상을 직접 자각한다고 주장한다. ... 버클리는 이 주장이 전혀 이치에 닿지 않는다고 보았다.그렇다면 실재하는 대상은 어떠한 것일까. 우리는 실재하는 대상이 어떠하다고 생각할 수 있을까. ... 하지만 사람들에게 환상이 일어난다는 사실은 인식론자들이 직접실재론에 대해 의문을 제기하게 되는 일차적 이유가 아니다.

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.07.23

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  [인문]현재학교에서의 품사분류의 실재와 학자별 품사분류의 실재 와 그 한계 및 나만의 품사분류

  본론- 현재 학교 문법에서의 품사분류- 학자별 품사 분류의 실재3. 결론- 나만의 품사 분류1. ... -학자별 품사 분류의 실재1) 유길준의 품사 분류유길준(1909)은 명사·대명사·동사·조동사·형용사·접속사·첨부사·감동사로 8품사를 설정하였다. ... 그러기 위해서 ‘본론’에서 먼저 학교 문법에서의 품사 분류의 실재에 대해서 다루고, 이러한 기준과 달리하는 여러 국어학자들의 품사 분류 기준에 대해서 살펴보겠다.

  리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.06.17

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  관념론교육과 실재론교육

  궁극적인 실재는 마음 또는 정신이며, 물질적 사물들은 정신적 실재의 표상에 불과하다는 것이다. ... 요컨대 직접실재론의 한계를 극복하기 위해 관념을 도입했지만 대상의 실재에 대한 문제가 새로이 부상되었다. ... 실재론적 교육철학 ( 아리스토텔레스, 토마스 아퀴나스, 베이컨, 로크)실재론이 교육에 적용할 중요한 것은 첫째, 인간 유기체를 포함하는 물질세계 속의 자연법칙을 발견하는 것이며, 둘째

  리포트 | 20페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.05.13

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  실재주의 교육철학

  실재주의의 개념(槪念)실재주의( 또는 실재론)는 우주(宇宙)의 본질(本疾)인 궁극적(窮極的) 실재(實在) (실재(實在 ; reality) 는 물질(物質)이라고 보고 있다. ... 실재주의는 일반적(一般的)으로 합리적(合理的) 실재주의와 자연적(自然的) 또는 과학적(科學的) 실재론으로 나누어지며 합리적 실재주의는 다시 고전적(古典的) 실재주의(classical ... 실재(實在)주의(主義) 개관(開棺)1.

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.12.01

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  [중세철학]보편논쟁 - 실재론

  실재론(實在論)실재론은 극단적 실제론(極端的 實在論) 혹은 초실재론(超實在論, ultra-realismus), 과장적 실재론(誇張的 實在論, realismus exageratus)이라고도 ... )등의 명칭을 초래하였는데, 그 중 중요한 것은 실재론(實在論)과 반실재론(反實在論), 온건실재론(穩健實在論, realismus moderatus)이다.2. ... 한다.이 견해는 유(類) 개념이나 종(種) 개념은 정신 밖의 대상들 안에 존재하는 실재, 즉 개체들이 분유하고 있는 자립적인 하나의 실재에 해당한다.

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.06.08

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  실재주의 선구자 아리스토텔레스

  10아리스토텔레스의 교육내용수학, 논리학, 과학의 연구를 통한 이성과 시민 훈련고등교육체육, 미술, 음악을 통한 감성 훈련중등교육신체적 도덕성의 함양초등교육로고스(logos,우주의원리)혹은객관적실재를인식하기위한과목들.지력교육습관을형성시켜주는교육.욕망훈련.인격교육체력훈련과군사훈련신체교육

  리포트 | 15페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.11.02

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  [교육철학] 실재론

  교육의 철학과 역사2.실재론과 교육☆실재론 : 물리적 세계 안에서 사물에 대한 지각이나 경험을 통해서 무엇이 궁극적 실체인지를 탐구하는 철학적 사유의 형식*아리스토텔레스(최초의 실재론자 ... 즉 실재하는 것은 오직 현실의 사실 세계라고 보았다.아리스토텔레스는 에서 지기 대신에 "사람을 선하게 하고 미덕을 갖게 하는 것은 세 가지이며, 찬성과 습관과 이성이다." ... ☆실재론의 교육원리①자연의 법칙과 체계의 과학적 인식이 필요하다②학생은 자기 스스로를 결정하고 자아를 실현할 수 있는 권리를 지닌 개성적 존재로 존다.③교사는 보편적 지식을 지닌 교육전문가로서

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.05.07

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  실재주의의 선구자 아리스토텔레스

  실재하는 것은 오직 현실의 사물 세계라고 보았다. 이것은 라파엘로(Raffaello, 1483~1520)의 명화 '아테네의 학원'에 잘 나타나 있다. ... 교 육 철 학 및 교 육 사실재주의의 선구자 아리스토텔레스실재주의의 선구자 아리스토텔레스플라톤과 아리스토텔레스의 철학 체계는 중세 전반에 걸쳐 서구의 철학을 지배하였고 그 영향력은 ... 생애소크라테스, 플라톤과 더불어 그리스 정신문화의 3개 지주요 원천Jacques maritain, 철학의 근본이해, 박영도(역), 서울 :서광사, 1984, p.74.이며, 또한 실재론

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.11.02

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  평등의 이론과 실재

  {평등의 이론과 실재우리는 모두가 똑같은 사람이다. 라는 가르침이 있다고 합니다. ... 매우 이상적인 주제인 평등 이란 개념을 이론과 실재의 측면에서 파악하고, 평 등을 기준으로 구분해본 정치제도에 대해 배워본다.3. ... 그 이론과 실재에 대하여 ...학 습 목 표1. 각자에게 나누어준 착시효과 자료를 통해 각자의 관점차이와 인간의 본질적인 상이성을 이해한다.2.

  리포트 | 14페이지 | 1,000원 | 등록일 2000.11.28

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  [미술치료]우울증미술치료의 이론과 실재

  우울증우울증은, ‘심리적 감기’라고 불려질 만큼, 많은 사람들이 고통받고 있는 매우 흔한 심리적 장애이다. 역학조사(Boyd & Weissman, 1973)에 따르면, 한 시점에서 5-10%의 사람들이 우울증으로 고통받고 있으며 일상 생활동안 30-40%의 사람들이 한..

  리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.06.23

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