"역사를 왜배우는가" 검색결과 261-280 / 22,923건

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  로이드 존스 교리 강좌 시리즈 1 [성부 하나님과 성자 하나님] 1장 교리 공부의 목정과 방법 요약

  왜 우리는 성경 교리를 공부해야 하는가? ... 그러므로 성경으로 나올 때, 우리는 하나님에 대한 진리를 배우며, 그것이 바로 신론 입니다.인간론성경의 임무가 우리에게 구속에 대해 가르치는 것이며 구속은 하나님이 인간에 대해 하고 ... 왜 우리는 성경에 주의를 기울여야 하는가? 왜 우리는 성경에만 국한해서 살펴보아야 하는가? 성경은 성경 자체에 대해 우리에게 무엇을 가르치는가?

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.05.02

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  [역사교육과] 김진아(2018)의 박사학위논문 내용요약 및 비평(자신의 생각 더함)

  이 절차로부터 발견한 것은, 주어진 세계사 주제들을 왜 배울 필요가 있을까? 에 대한 서로 다른 이유들을 형성했다는 것이었다. ... 그 외에도 역사를 배움으로써 학생들은 자신들의 지평을 확장했고 나와 다른 타인을 인지했다. 이 또한 사회문화적 환경과 관련성이 있음이 밝혀졌다. ... 뿐만 아니라 사회문화적 배경의 역할에 대한 강조는 왜 이 연구의 참여자 학생들이 유사하게 또는 다르게 다양한 역사 주제들과 상호작용하는지를 설명하는 데에 도움을 주었다.

  리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.03.22

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  조선대 동양문화사과제

  왜 특이한가? ... 타지마할의 문제점:제가 지난 학기 인도문화를 배우면서 교수님께 들은 내용인데 타지마할 내에서는 첫번째 관광객들이 촬영하지 못하도록 막는 부분도 있다고 합니다. ... 왜 인디아의 문화유산이 되었나?:현존하는 인도 건축물중에서 고고학적으로 '인도, 페르시아 양식'을 갖춘 대표적인 건물이기 때문입니다.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.08.25 | 수정일 2021.09.13

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  9명의 경제학자들 독후감

  또한 경제를 배우거나 아는 것이 왜 실제 경제 문제와 해결책에 대한 접근으로 더 나은 삶과 더 나은 결과로 이어질 수 있는지 평가하고, 경제의 기본 구조, 논리, 본질적인 측면을 표현하며 ... 그러나 모두가 알다시피 그 이후의 역사는 가진 자들의 착취와 노동자 계급의 투쟁 사이의 분쟁의 연속이다. ... 대응하는 방법을 배울 수 있다.

  리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.08.04

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  [창체 지도안] 정약용 프로젝트 지도안 (7차시 차시계획, 5차시 세안)

  창의적 체험활동 지도 계획서강좌명역사 인물 탐구 프로젝트 : 정약용지도교사대상6학년지도시수8차시지도기간2022년 9월 15일 ~ 2022년 11월 17일지도목표‘역사 인물 탐구 프로젝트 ... 천주교는 왜 조선에서 박해받았을까요?? 그렇습니다. 신 아래 모두가 평등하다는 천주교의 주장은 부모도 임금도 인정하지 않았기 때문에 박해 당했습니다. ... bullet오늘 배울 학습문제를 자유롭게 추측해봅시다.?

  리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.03.27

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  [독후감] 코스모스

  코스모스저자: Carl Sagan책 소개코스모스는 과학서적의 클래식으로 불리며, 아마 세상에서 제일 유명한 과학 서적일 것이다.이 책을 읽다 보면 왜 과학을 배워야 하는지를 알게 된다.과학을 ... 배우는 데는 삶에서 여러 가지 이점이 많은 것 같다.코스모스는 과학적 지식을 바탕으로 우리 세계와 우주, 그리고 그 안에서 인간의 위치를 설명해준다.우리가 원래 세상을 인식하던 영역을 ... 그리고 실제로도 정말 하찮다, 아무것도 아닌 것이다.우주의 역사와 크기는 가늠할 수도 없을 만큼 크고,그중에서 인간의 기준에서 어어마하게 큰 태양계도 숫자로 표현할 수 없을 정도로

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2024.08.15

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  김훈 하얼빈 독후감

  안중근 의사에 대한 존경과 감사, 마음에 품어온 감동, 그리고 역사 시간에 학교에서 배운 그의 업적은 늘 추상적이었다. ... 선과 악 따위의 진부한 풀이로 역사를 담지 않았고 객관적인 관점에서 두 인물의 인간성을 조명하고자 했다. ... 한 사건에 대해 두 인물의 시각 차이를 확인하며 역사는 누구의 시점으로 보느냐에 따라 해석의 차이가 발생함을 다시 한번 깨달았다.

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.04.05

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  (세계의 역사) 세계의 역사』 교과서를 정독한 후, 이 교과목의 성격과 바람직한 학습 방향 및 방법에

  가령 유럽 사회에서 문제가 되고 있는 난민문제나 현재 프랑스에서 큰 시위가 벌어지고 있는 연금개혁과 같은 문제도 19세기 시민사회의 전개와 제국주의와 파시즘 등의 역사를 통해 왜 이런 ... 세계사가 이처럼 광범위하기 때문에 배우는데 있어서 난감할 때가 있지만 세계의 중요한 역사를 배우는 것은 우리가 국제 정세를 이해하는데 도움이 된다.한 나라의 역사는 독자적으로 존재하지 ... 전세계의 역사를 다루다 보니 특정 나라의 역사를 깊게 파고 들기 보다는 중요한 핵심 내용을 위주로 배우게 된다.

  방송통신대 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.29

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  기말 공통교양 동서양고전의이해 교재 동서양 고전의 이해 2021를 중심으로 다음의 내용을 서술

  (A4 1쪽 분량)1) 제4장 신채호 『조선상고사』‘역사를 배워서 뭐 해요?’ ... ‘역사를 배우며 느꼈던 감정을 잃지 않으며 살면서 선택의 기로에 놓였을 때, 역사를 떠올리며 의를 저버리는 선택을 했을 시 맞닥뜨리는 상황들을 떠올릴 것. ... 세계사는 세계 인류가 그렇게 되어온 상태에 관한 기록이다.”시간이 지나 더 깊이 역사를 배울수록 저 구절은 더욱 와닿는다.

  방송통신대 | 6페이지 | 3,300원 | 등록일 2024.04.24

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  기독교개론 A+ 강의록 01 오리엔테이션

  기독교가 폭넓고 다양하게 생각할 여지가 있다.기독교 중에서도 개신교에 대해서 주로 배울 것이다. ... 무덤이 왜 공원에 있을까요? 왜 뼈를 모아서 교회를 만들었을까요?사진 자료: 스위스 몽트뢰의 공원묘지, 체코의 해골교회이것은 기독교의 어떤 사건과 연관이 있다. ... 역사는 주제별로 역사부분을 다룰 것이다. 10주차까지가 기본적으로 알아야하는 기독교 부분이다. 11주차부터 13주차까지는 현대 사회와 연관되어 있는 기독교에 대해 설명할 것이다.

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.01.24 | 수정일 2022.07.08

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  세상을 움직이는 수학개념 100 독후감/서평

  생태계, 역사, 경제, 문화, 예술 등의 많은 분야)에 얼마나 많은 영향을 끼치는지에 대해서 다시 한번 알 수 있었다. ... 이외에도 '미국 국방부 펜타곤의 모양이 왜 오각형인지', '소수와 매미는 어떻게 연관되어 있는지', 그리고 '왈츠는 왜 3/4박자인지' 등에 대해서 알아 보며 수학이 우리 생활(지구 ... 예를 들어, 신발 끈과 DNA를 통해서 수학적인 관계를 알아내어 매듭이론에 대해 배우고, 벨벳 로프에서 카테너리 곡선에 대해 배웠다.뫼비우스의 띠에 대해서는 많이들 알 것이다.

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.12.05

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  세계의 역사 교과서를 정독한 후, 이 교과목의 성격과 바람직한 학습 방향 및 방법에 대한 자신의 생각을 서술하되, 다음의 지시사항을 유념해 주시기 바랍니다. 서론

  수 있도록 하며, 이를 통해 세계가 어떻게 그리고 왜 현재의 상황에 이르렀는지 이해하는 것이어야 한다.③ 『세계의 역사』 교과목을 통한 세계 역사 학습은 세계 역사 통합의 원인으로 ... 이에 따라 세계 역사를 배우는 것이 매우 중요하며, 이때 『세계의 역사』 교과목 학습의 바람직한 방향이 필요하다. ... 세계의 역사를 배우는 과정에서 자신과 사회에 대한 인식을 바꾸고 현실에 대한 접근 방식을 변화시킬 수 있다.

  리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.16

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  영화 <시동> 감상문

  그 아이는 왜 많은 엄마들이 원하는 대로 살아가지 않는 걸까. 영화 속 고택일도 마음이 순박하고 삶에 대한 용기도 나름 있는데, 왜 엄마가 원하는 대로 살지 않는 걸까. ... 표정과 몸짓에 생동감이 커서 나는 그의 필모그래피를 뒤적이며 영화를 선택하는 나날을 보내고 있다.두 번째 이유는 나른하고 더운 날씨에 너무 진지하거나 역사적 배경을 알아야 하는 심각한 ... 이 영화가 내게 특별한 이유나는 이 영화가 왜 이렇게 친숙하고 고맙게 느껴질까. 바로 내 남동생과 우리 엄마가 생각나기 때문이다.

  리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.07.15

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  내가 생각하는 우리 동네는 어디까지이고 왜 그렇게 생각하십니까

  서론지역사회복지는 우리 사회의 복지적 안녕을 보장하는 중요한 수단이며, 이것이 유의미한 효과를 발휘하기 위해선 지역사회의 변화에 따라 지역사회복지의 질적 수준도 지속해서 개선되어야 ... 범위는 지역사회복지의 성과에 지대한 영향을 미치는 분야이므로, 이에 대한 이해는 지역사회복지의 효과를 높이는 데 중요한 역할을 한다.나는 지난 교과과정에서 지역사회복지론 과목을 배우며 ... 주제 : 내가 생각하는 우리 동네는 어디까지이고 왜 그렇게 생각하십니까- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 지역사회 정의의 다양한 관점2. 내가 생각하는 지역사회의 정의3.

  리포트 | 4페이지 | 3,300원 | 등록일 2024.04.28

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  문화인류학자의 자기 민족지 제주도 감상문

  이 책에서 한림화는 바다와 익숙해지는 시기, 헤엄치기를 배우는 시기, 자맥질을 배우는 시기를 거쳐, 17살 전후에 해녀의 전용 노천 탈의당이며 휴식 공간인 불턱의 한 자리를 차지하는 ... 제주해녀의 역사로 첫발을 내딛는다. ... 현재의 해녀는 고무옷을 입는데 왜 물옷일까? 물옷이 원피스 형태로 노출이 많은 옷이다 보니 외지인, 특히 외국인들에게 잘못된 인식을 줄 수도 있다.

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.01.04

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  필로소피 랩 독후감

  그리고 우리는 철학을 왜 공부해야 하는 것일까? 철학은 쉽게 말하자면 인간이 하는 모든 생각을 망라한 것을 의미한다. ... 책에 등장하는 100여명의 역사적인 철학자들의 사상을 독자들이 이해하기 쉽게 정리해놓은 책이다. ... 철학을 배운다는 것은 결국 우리의 후손들에게 우리의 생각을 대를 이어 전파하고 학습시키는 행위를 말할 것이다.

  리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.12.23

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  2024년 역사학과 대학면접 35가지 질문 + 답변

  역사학과는 중요한 역사와 그 의미에 대해 배우며, 과거와 현재를 성찰하고 미래 사회를 주도하는 인재를 키웁니다. ... 학교에서의 역사 교육은 학생들이 올바른 역사적 사실을 배우고, 이를 통해 비판적 사고를 기를 수 있는 중요한 기회입니다. ... 역사학과/ 문헌정보학과에 지원한 이유는 무엇인가요?2. 사학과에 대해서 아는 대로 말해주세요.3. 역사와 관련해 학교에서 했던 활동이 있나요?4. 문헌정보학과는 무엇을 배우나요?

  자기소개서 | 16페이지 | 7,000원 | 등록일 2024.07.16

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  [대입][수시] 역사교육과 지원 맞춤형 생활기록부 기재 예시로 관련 학과로 진출하실 분들은 꼭 참고하시길 바랍니다.

  서술형 평가 활동에서 삼번의 난이 왜 실패하였는지에 호기심을 갖고 가설을 세워 증명해 나감. ... 가설로 '한국사 교육만을 받은 학생은 세계사나 동아시아사도 배운 학생에 비하여 국수주의적 성향이 강할 것이다.' ... 항상 '메시지가 있는 의사소통'을 시도한다는 점에서 열정과 도전 의식이 드러남.동아시아사 세부 능력과 특기사항 기재 예시동아시아사 교과서와 작년에 배운 세계사 교과서가 서술 방식이

  리포트 | 5페이지 | 20,000원 | 등록일 2024.07.02

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  한국 현대사(해방 이후 활동한 인물)에서 개인의 역할을 잘 보여주는 사례를 선택하시오.(이병도와 김원룡)

  이것이 왜 문제이냐면, 제2차 세계대전이 종식된 후 점령국들은 독립이 되면서 반제국주의적 역사사관(독립사 정통적)을 만들었다. ... 하지만, 그는 일본에서 역사를 배웠고, 그로 인해 역사기조가 다소 일본적인 느낌이 상당히 강했다. ... 비교이병도와 김원룡 모두 일본에서 역사와 고고학을 배웠다는 점은 같다.

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.08.06

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  역사수업론에 관한 고찰 (역사를 위한 역사가 아닌 역사수업)

  역사과목을 배울 때 요구되는 방대한 양의 암기 내용들에 지치고, 게다가 역사 자체에 흥미를 느끼지 못해 역사와 마주보고 싶어 하지 않는다. ... 그런데도 지금 한국의 중·고등학생들이 배우는 역사의 학습량을 보면 유의미한 내용을 선별한 게 맞는지 의문이 들 정도로의 버거운 양이다.이상과 같은 문제에 대한 해결책은 무엇이 있을까 ... 그러나 그 답을 맞히게 하는 데 초점을 두는 게 아닌, 그게 왜 답인지에 관해 자신의 의견을 말하게끔 유도하는 학습활동을 진행해야 한다.그렇다면 여기서 드는 한 가지 의문은 방대한

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.12.18

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