"소크라테스식 논답법" 검색결과 221-240 / 420건

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  인지치료

  상담 회기 중에 상담자가 소크라테스식 질문으로 내담자의 자동적 사고에 대하여 탐색을 되풀이하게 되면, 내담자는 일상생활에서도 자신의 자동적 사고에 대해 스스로 논답을 하며 평가할 수 ... 사고모든 상황이나 사물에 대해 절대적이고 양극단의 범주 중 하나를 평가하는 이분법적인 논리로 해석하며 생각하는 것을 말한다. ... 라고 질문하여 자동적 사고를 파악할 수 있다.2) 언어적 기법소크라테스식 질문을 통해 내담자가 자신의 자동적 사고가 현실적으로 타당한가를 평가하고 좀 더 현실적인 생각을 하도록 만드는

  리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.03.29

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  장성모 교수님 교육과정과 수업 최종 보고서

  우리는 ‘대화법’, ‘산파법’이라는 용어를 규정해버리고 소크라테스가 무슨 ‘내용’을 가르쳤는지에 주목하지 않는다. 방법에 초점을 맞추면 본질에서 멀어지게 된다. ... 우선, 상담은 비정상적인 아이를 정상적으로 바꾸어 놓는 것이다. 곧. ... 라는 질문에 대한 초등학생의 ‘네’ 라고 하는 답과 대학생의 ‘네’ 라는 답 같은 대답이라도 그 의미가 다를 것이다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.10.29

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  집단 중심의 평생 교육방법 내용 - 브레인 스토밍, 문답법, 버즈토의, 허들그룹토의, 콜로키엄, 공동의장제 집단토의

  문답법을 활용한 수업의 예(미국 로스쿨의 수업中)외국학생이 미국 로스쿨에서 겪게 되는 혼란과 당황스러움의 첫째 요인은 소크라테스 문답법이라고 하는 교수방식이다. ... 질문은 호기심이나 알고자하는 의욕에서 생기므로 학습에 동기를 부여하고 교육활동의 기초가 된다.문답법은 아동들에게 문제를 주고 답하는 형식으로 이루어지므로 무엇보다도 학습자로부터 생생한 ... 정의'두뇌'라는 뜻의 브레인(brain)과 '폭풍'이라는 뜻의 스토밍(storming)이 결합된 단어로 ‘두뇌폭풍(brainstorming)'을 의미한다(전경원,1997).

  리포트 | 15페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.10.05

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  그리스 교육에 대한 전반적인 내용과 시사점 (서양교육사 요약과 심화)

  스파르타와 아테네소피스트소크라테스? ... 문제의 답을 정확하게 기억하지는 못하지만 ‘대중성’은 틀린 답이었고 그때부터 무작정 고대 그리스의 교육(아테네와 스파르타를 포함해서)은 대중적이지 못한 차별적 구조 속에서 이루어져 ... 되새기기- 서양교육사의 강을 건널 첫 번째 디딤돌을 놓으며 다시 심호흡을 한다.?

  리포트 | 20페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.05.22

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  플라톤의 크리톤을 읽고

  대답은 ‘그렇다’이다.소크라테스는 그 시대의 권위자였고, 그것이 이 질문에 ‘그렇다’라는 답을 내리게 한 이유이다. ... 물론 직접적으로 소크라테스가 악법도 법이라고 말한 것은 아니다. ... 그대는 그대가 하려는 이 일로써 우리 법률과 온 나라를, 그대와 관련되는 한, 망쳐놓으려는 생각을 하고 있는 게 아니겠나?

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.03.14

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  닉부이치치의 허그 독후감(A+)

  생각이 현실이 되는 삶소크라테스는 “세상을 움직이려면 먼저 자신을 움직여라”라고 했다. ... 통증을 즐길 필요는없지만 그 과정을 통과해야만 난관을 타개하고 더 나은 날들을 맞을 수 있는 법이다.적극적으로 밀고 나가서 스스로 활로를 개척해야 한다. ... 이 질문에 대한 답으로 닉은 비록 한 인간으로서는 모자라는 구석이 많지만 닉 부이치치라는 인격체로서는 완전하다는 사실을 깨닫는 순간, 행복으로 통하는 문이 활짝 열려 있다고 생각했다

  리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.05.30

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  교육사상가 탐구

  반어법(irony)은 무지의 지로부터 참된 물음의 근거를 자유롭게 들어내 놓기 위하여 자기 자신의 고유한 견해를 유보하는 일을 말한다. ... 이에 그가 인용한것이 델피신전에 새겨진 ‘너 자신을 알라’ 라는 표어였다.소크라테스는 델피신탁에서 자신보다 더 현명한 사람은 없다는 답을 받았다. ... 대화법’이다.

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.09.18

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  2011-1 연세대(원주) 서양철학사(정현철) 2011-1학기 중간단답

  시험전에 교수님이 만들어주신 프린트 한번만 읽어보세요단답식은 문제로 나온건 제가 기억하는건 빨간색으로 해놨습니다단답식 문제는 주로 사람이름이 나오고 2~3문제만 그 사람의 사상의 ... 연세대학교 원주캠퍼스 2011년 1학기 서양철학사(정현철) A+입니다 믿고 따라오세요-단답형 공부법: 수업시간에는 제가 만들어 놓은 이거 가지고 가서 여기다가 덧필기 하면서 공부하세요그리고 ... “너 자신의 알라” 델피의 아폴론 신전에 새겨져 있는 어구로써 자주 사용했음.소크라테스의 자 - 경건함, 정의, 용기 (이런 것을 추구하려 했다)소크라테스의 철학의 특징 - 아이러니

  시험자료 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.08.12

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  정의란 무엇인가 (독후감)

  그래서 법을 만들 때 이런 문제에 중립을 지키려 노력하지만, 좋은 삶의 본질을 논하지 않고는 공정성을 말하기가 불가능하다.도덕적 개인주의자들은 자유란 내가 자발적으로 초래한거부한 이유 ... 마이클 샌델 교수의 강의는 소크라테스 식의 강의였다. ... 자유지상주의자들은 최소국가를 주장하지만 온정주의와 도덕법, 소득과 부의 재분배에 대해서 반대한다.

  리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.06.01 | 수정일 2022.06.10

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  윤리학과 관계된 9가지 논쟁

  자연법이론이 있는데 스콜라철학에서 이것은 인간의 자연과 함께 신으로부터 부여된 자연법으로 보여 졌지만 근세에 들어와 내용이 바뀌었다.그로티우스는 이것을 자연에 의거한 법 ‘혹은’ ... 고 말하면서 지식이 있으면 선행을 하게 된다는 그의 스승 소크라테스와 플라톤과 달리 어떤 일이 . ... 침팬지의 행동에서 나타나는 이 같은 억제력이 바로 인간 도덕률을 형성하는 원천”이라는 결론을 내렸다.그에 비해 기독교인들의 말에 따르면 ‘도덕’이란 인간이 해야 할 일을 신이 정해놓은

  리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.11.05

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  플라톤의 국가 정체 1권의 올바름에 대하여

  소크라테스(S?krat?s)가 올바름이란 “정직함과 남한테 갚을 것을 무조건 갚는 것인가?” ... 이들 나라의 정권은 자기의 편익을 위해서 법률을 제정해 놓고서 자기들에게 이로운 것을 다스림을 받는 자들에게 올바른 것이라고 공표하고서는, 그 법을 어기는 사람을 범법자, 및 올바르지 ... 그리고 올바른 사람은 법을 교묘히 피하여 자신의 이득을 취하는 올바르지 못한 사람보다 늘 손해를 본다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.07.24

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  [굿레포트] 플라톤 에 나타난 사랑의 의미 , <젊은 베르테르의 슬픔>과 <연인들>

  베르테르가 자살을 선택한 것은, 현실에 대한 도피가 아니라 현실의 관습과 법에 대한 적극적인 저항이다. ... 잔치에 참석한 다른 사람들과는 달리, 소크라테스는 Eros가 인간에게 가져오는 효과 측면이 아니라 에로스 자체, 사랑과 아름다움 자체를 명시한다.소크라테스를 제외한 많은 사람들이 Eros의 ... 알지 못하는 것을 사유하는 것이 모순이라면 사랑이 무엇인지 알지 못하면서 사랑하고 있다거나 사랑을 느낀다는 것은 어불성설임에 틀림없다.사랑에 관하여 더욱 논하기 어려운 것은, 설령

  리포트 | 10페이지 | 무료 | 등록일 2010.11.16 | 수정일 2014.02.06

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  프로타고라스-덕은가르칠수 있는가

  이러한 대화법을 문답법이라고 하는데, 특히 소크라테스의 대화법의 특징인 반어법과 산파술을 통한 문답을 통해 대화를 진행시켜 나간다. ... , 프로타고라스는 덕을 가르칠 수 있는 덕목이라 답하였다. ... 소크라테스는 문답에서 반어법을 통해상대에게 사실과 다른 지식의 내용을 자각하게 하였고, 산파술로서 상대방의 의견에 질문을 거듭함으로써 개념을 규정하고 당사자가 의식하지 못했던 새로운

  리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.06.04

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  콜버그(Kohlberg) 도덕성발달이론

  놓는 제가가 되었다.)1. ... 이 단계의 답은 1단게의 답과 유사하지만 1단계에서는 그 이유가 단순히 “훔치는 것은 나쁘다”이었다면 4단게에서는 사회를 위한 법의 기능을 개념화하고 있다는 점에서 다르다.5) 후 ... 그러나 보편적 원리인 6단계에 도달하는 사람은 많지 않으면 간디, 소크라테스 같은 위대한 철학자, 종교적 지도자 등만이 여기에 도달하였다고 보았다.

  리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.11.13

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  정의란 무엇인가

  정부는 법과 정책을 만들 때, 공동체 전체의 행복을 극대화하는 일은 무엇이든 해야 한다. ... ‘정의란 무엇인가’ 이 책을 통해서도 정의에 대한 명확한 답은 얻을 수 없었다. 샌델은 나에게 끝없는 질문을 했지만 그에 대한 해답은 제시해주고 있지 않다. ... 하지만 그런 방식으로 어떤 단순한 이론을 나열해 놓은 책이 아닌 실생활에 쓰일 수 있는 사례를 바탕으로 정의에 대해 묻게 하는 것이 이 책의 흥미로운 점이라고 생각한다.

  리포트 | 11페이지 | 2,500원 | 등록일 2011.11.06

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  교육의 철학적 기초

  교육 방법-학생 자신의 직관과 내적 자아 탐구가 바탕이 되어 안으로부터 밖으로 이끌어 내는 것-소크라테스식의 대화법-교사는 중심적이고 결정적인 역할-교사가 학생의 능력을 최대한 실현할 ... 그러나 이성은 어떤 경험에도 의존하지 않고서 어디에서 이 물음에 대한 답을 얻을 수 있을까? ... 탐구 방법으로 아래로부터 탐구방법(귀납법)을 사용한다.3).

  리포트 | 14페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.01.18 | 수정일 2016.07.22

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  악법이란 무엇인가?

  정의론의 역사)법이 어떠한 내용을 가져야 하는가, 정당한 법의 규준이 무엇인가라는 물음에 대한 답을 추구해 간 법이념의 역사, 즉 법에서 정의 추구의 역사를 훑어보면 무수한 견해들이 ... 따라서 법과 정의는 따로 떼어놓을 수 없으며, 특히 악법을 연구하는데 있어서 정의에 대한 연구가 필수적은 병행하여야 할 것이다.정의가 물론 법의 유일한 이념은 아니다. ... 소크라테스는 과연 악법에 의해 희생되었는가? 또한 악법이란 무엇인가?목차Ⅰ. 소크라테스는 악법에 의해서 희생되었는가?1. 소크라테스가 생각한 법의 의미 2.

  리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.12.09

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  우리나라 공교육의 문제점 [교육행정 A+ 자료]

  고대 서양의 소크라테스도 지식의 유일한 기능은 자기 자신을 아는 것이며, 지식을 배우고 익힘으로서 하나의 인간으로서 지적, 도덕적, 정신적으로 성장하게 된다고 주장하였다. ... 가치관, 생활방식 등과 너무 맞지 않는 데서 학생들과의 충돌이 발생한다.< 공교육의 현황 >3월 17일 KID의 여론 조사에 의하면 국민들은 현재 공교육의 93%가 교육위기라고 답한 ... 오늘날 매스컴의 영향으로 사회의 개인적 자유와 방종에 익숙해 있는 학생들을 한 교실에 40명 이상씩 모아놓고 여교사 혼자서 수업을 할 때, 다양한 수업이나 수준별 수업, 창의적 수업을

  리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.07.24 | 수정일 2014.05.22

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  1. 가드너의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. 2. 콜버그의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.

  가드너의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.I. ... 법과 질서를 준수하며, 사회 속에서 개인의 의무를 다한다. 18세-25세의 시기에 주로 나타난다. 이 때에는 법과 질서가 호소력이 있다. ... 색칠하여 요소 구분하기 등이다.4) 운동감각 지능을 활용하는 수업으로는 신체 동작으로 답 말하기(손들기 등), 학습 내용을 연극/동작으로 표현하기, 학습 자료를 직접 조작하기, 손가락

  리포트 | 20페이지 | 2,500원 | 등록일 2012.10.10

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  그리스 교육사상가(교육철학자) 프로타고라스, 그리스 교육사상가(교육철학자) 소크라테스, 그리스 교육사상가(교육철학자) 플라톤, 그리스 교육사상가(교육철학자) 아리스토텔레스 분석(교육사상가, 교육철학자)

  자각시키는 반어법을 사용하였다. ... 또 그는 “악법도 법이다.”라고 하여 시민의 준법정신을 강조하기도 하였다.Ⅲ. 그리스 교육사상가(교육철학자) 플라톤1. ... 그는 다른 사람들에게 진리를 직접 전하지 않고 대화나 문답을 통해서 스스로의 무지와 편견을 자각하게 하는 귀납적방법과 상대방의 주장을 일단 승인해 놓고 자가당착에 빠지게 하여 무지를

  리포트 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.03.25

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