"그림책 유아 언어" 검색결과 221-240 / 11,860건

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  생활주제에 따른 책 만들기 활동이 유아의 언어능력과 자아존중감에 미치는 영향 논문요약

  책 만들기 활동과 유아의 언어능력ㆍ책 만들기 활동은 단순한 조형 활동이 아닌 한권의 책을 구상하고 계획하며 글과 그림으로 생각을 표현하여 책을 완성해가는 통합적 활동이다. ... 책 만들기 활동은 좋은 그림책을 활용하여 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기를 통합하여 언어발달을 돕고자 하는 총체적 언어교육의 목적을 바탕으로 한다.ㆍ기존의 선행연구 및 대부분의 책 만들기 ... 책 만들기 활동의 개념 및 방법ㆍ책 만들기 활동이란 유아들이 자신의 생각과 느낌, 경험, 여러 매체에서 얻은 정보 및 배경지식 등을 글과 그림으로 표현함으로써 나만의 책을 완성해가는

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.08.25

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  놀이지도 ) 유아들이 교실에서 진행되고 있는 놀이 주제에 대해 교실 전체에 게시판, 화보, 놀이자료 등 다양하게 구성해야 한다. 주제 우리동네와 관련한 놀이 영역별 환경구성 할 수 있는 자료

  게다가 동네 주변이 따뜻하게 묘사된 그림책을 통해 시각적 자극을 함께 줄 수 있으며, 동화책과 달리 우리 동네에만 있는 풍경을 묘사하면서 다양한 언어 개념을 익힐 수 있다.우리 동네를 ... 따라서 동네의 풍경을 묘사한 그림책이나 동화책을 통해 우리 동네에 관한 이야기를 구성하겠다. ... 유아는 동화책을 들으면서 언어능력과 상상력 또한, 우리 집 밖의 세계에 대한 이해력을 넓힐 수 있는데 도움이 된다.

  리포트 | 5페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.12.12

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  3~5세의 유아를 대상으로 한 언어 교육 활동 계획안 작성하기

  그리고 이를 기반으로 하여 자신의 언어력을 폭발적으로 증가시키게 된다. 아울러 영유아들을 위한 다양한 그림책들은 영유아들의 눈높이에 맞춘 적절한 언어로서 구성되어 있다. ... 그림책의 효과3. 언어(말하기) 교육활동계획안Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. ... 그림책을 적극적으로 활용하면 영유아의 언어발달은 물론이고, 영유아의 정서 발달과 올바른 가치관 형성, 인성 발달 및 성 역할 개념 발달, 그리고 기억력 발달에도 긍정적인 영향을 받을

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.02.01

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  교사가 유아들에게 동화책을 읽어줄 때 '집단으로 읽어주기'와 '무릎에 앉혀 읽기'의 교육적 의의와 장단점을 비교 분석하시오.

  그림은 한눈에 유아의 마음을 사로잡고 귀로 들리는 문장이 그림에서 받은 이미지를 생생하게 되살려 주면 유아는 문장의 언어에 귀를 기울이고 이야기를 깊게 받아들이게 된다. ... 유아기 독서교육의 개념과 방향유아기 독서교육이란 그림책을 통해 글자를 가르치거나 혼자 책 읽기를 가르치는 것이 아니다. 그림책은 어른이 유아에게 읽어주는 책이다. ... 처음에는 유아들에게 친숙하면서도 그림이 많고 내용이 길지 않은 그림 동화책을 반복해서 읽는 경험을 갖도록 한다.

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.03.07

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  그림책을 들려줄 때 영아기와 유아기에 각각 경험시켜 주어야 할 내용과 제시해 줄 만한 그림책을 한 권씩 소개

  부모와 자녀간의 유대감을 쌓을 수 있으며, 언어획득에도 도움이 될 수 있을 것이다.영아기와 유아기에 각각 경험시켜 주어야 할 내용과 제시해 줄만한 그림책을 한권씩 소개해 보도록 하겠다 ... 영유아기에 경험시켜 주어야 할 그림책 소개1) 영아기 그림책 “사과의 모험”(1) 책의 종류와 형태(2) 줄거리(3) 그림책의 가치2) 유아기 그림책 “숲 속에서”(1) 책의 종류와 ... 영아들에게 긍정적인 언어를 가르쳐주고, 올바른 가치관을 심어줄 수 있는 책이다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.07.20

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  23전기 경희대 유아교육 면접질문 및 답안(합격)

  따라서 유아들이 주도하는 놀이 속에서 또래와 함께 놀이하며 소통하는 방법을 알아가고, 그림책을 통해서 간접적인 경험을 통해 다양한 문화, 언어, 인종에 대해서 이해할 수 있을 것입니다 ... .★ 다문화 가족 학생들은 문화적 이질감 및 왕따 문제 등을 겪을수 있는데, 이에 대한 본인 의견을 말하고 해결책을 제시하시오피아제의 인지발달단계에 의하면 유아들은 직관적 사고를 갖고 ... 놀이과정에서 교사의 언어적, 비언어적, 의도적, 비의도적 등을 포함한 모든 상호작용은 아이와 교사 간 생각과 느낌을 교류 및 공유하는 직접적인 행위로써 상호영향을 줍니다.기관에서 교사가

  자기소개서 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.01.08

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  언어지도에서 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기에 대해 서술하고 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 지도 시 유의점에 대해 유아를 대상으로 구체적으로 예시를 들어서 설명해 보세요.

  매우 중요하다.2.듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 지도 시 유의점에 대해 유아를 대상으로 구체적으로 예시를 들어서 설명해 보세요.읽기교사는 좋은 내용과 그림의 그림책을 선택하여 영유아에게 ... 예를 들어서, 그림책을 읽는 도중 “선생님 이건 뭐에요?” ... 따라서 영유아시기 언어교육은 매우 중요하다.2.본론1.언어지도에서 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기에 대해 서술하시오.듣기,듣기는 영유아의 이해수준과 흥미에 적합한 다양한 듣기 경험을 제공해준다

  리포트 | 2페이지 | 5,900원 (5%↓) 5605원 | 등록일 2023.02.04

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  언어시기의 주요내용을 조사한 후 서술하시고, 각 시기별 교사의 역할을 자신의 의견으로 서술하시오

  언어 발달 시기별 교사의 역할에 대한 견해우선, 영아의 경우 언어 발달 촉진 방법으로 ‘그림책 읽기’가 좋다고 생각한다. ... 그리고 영아가 그림책을 읽는 과정에서 자신의 경험을 토대로 하여 그를 언어로 표현할 수 있도록 지도해야 한다. ... 또 그림책 읽기를 통하여 주변세계에 관한 지식과 문제해결의 능력을 함양시키고, 그림책 읽기를 통하여 즐거움과 흥미를 느끼며 책을 가까이 하고 좋아하는 태도를 갖게 해야 한다.이와 같은

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.07.04

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  영유아 언어지도

  *읽기-영유아가 주변의 친숙한 글자나 그림책에 재미를 갖고, 이해 할 수 있는 능력을 키운다.-읽기에 재미를 느낄 수 있도록 한다. ... *그림책 속에 있는 익숙한 그림이나 사진을 본다.*선호하는 그림책을 자주 본다.*팔을 전체를 사용하여 마음대로 긁적 거린다.*자신의 긁적거림에 관심을 갖는다. ... *책의 그림을 단서로 추측하여 읽는다.*책보는 것을 즐기고 소중하게 다룬다.*궁금한 것을 책에서 찾아본다.*생각과 느낌을 글로 나타내거나 긁적 거리기를 즐긴다.

  리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.12.13 | 수정일 2022.11.28

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  아동문학_1. 아동문학에 대해 정의하고, 아동문학의 교육적 의의를 모두 설명하시오 2. 사실동화와 환상동화 장르에 해당하는 그림책을 각 1권씩 선정하고, 작품에 대한 소개와 유형 및 특징을 설명하시오. 이후 두 가지 그림책을 비교하여 분석하시오 3. 그림책 읽어주기의 교육적 의의와 지침을 제시하고, 만 3세 유아에게 적합한 그림책 (2)

  모든 유아가 그림책의 그림과 글을 쉽게 볼 수 있도록 자리를 배치한다.셋째, 자연스. ... 그림책 읽어주기는 유아 교육에서 매우 중요한 활동 중 하나이다. ... 교사는 유아의 수준과 관심사에 맞는 그림책을 선정하고, 내용을 숙지하여 유아가 이해하기 쉽도록 연습한다.둘째, 적절한 거리와 시각적 접근성 확보이다.

  방송통신대 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.18

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  언어교육 접근법에서 문학적 접근법과 활동사례

  책 광고를 만들면서 유아는 그림책에 대한 정보는 물론이고 책을 통해 자신이 느낀 점을 정리해볼 수 있다.• 그림 8 책 광고하기 예출처: 《개정 총체적 언어》, 이경우, p.183( ... 이를 통해 유아는 작가의 의도를 이해하게 되므로 오랫동안 작품을 기억하게 된다.• 그림 7 작가가 책을 지은 이유 예출처: 《개정 총체적 언어》, 이경우, p.182(7) 책 광고하기 ... 문학적 접근의 3단계1) 그림책의 소개그림책을 소개하는 단계의 목적 중 하나는, 유아가 그림책에 대해 흥미와 관심을 갖도록 하는 것이다.

  리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.03.15 | 수정일 2021.09.27

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  경력, 초임 보육교사에데 도움이 되는 만5세 어린이집 평가제 A 부모상담일지 2학기

  색칠하기, 그림 그리기, 언어 영역 ?편지쓰기, 책읽기건강상태식사 습관 태도가 바르며, 식사량이 적당합니다. ... 궁금한 것에 대해 질문을 많이 하며, 책의 그림을 단서로 주인공, 책의 이해할 수 있습니다. ... 그림을 보여주며 어떤 그림인지 설명해준다.

  서식 | 17페이지 | 6,000원 | 등록일 2024.03.12

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  그림책의 문학적요소와 예술적요소

  특히나 영유아기(출생에서 6세까지)는 언어발달의 결정적 시기라 할 수 있다. 이때의 경험과 교육으로 인해 유아기에 일생을 걸쳐 사용할 언어를 완성 시키기 위한 기초가 형성된다. ... 유아들이 접하는 최초의 책이며, 유아 문학에서 가장 큰 범위를 차지하고 있다. ... 아동기에 형성된 언어습관과 태도는 초등학교 진학 이후에도 계속 영향을 미치며 유능한 사회 구성원으로서 성장하기 위한 토대가 되기에 영유아 언어교육의 지도 방법은 굉장히 중요하다.

  리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.05.27

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  영육아 언어교육의 4가지 영역

  예를 들어, 부모나 교사들은 유아와 함께 대화하거나 이야기를 들려주며, 그림책을 읽어주거나, 노래를 부르며, 다양한 체험활동을 통해 유아들이 언어를 습득하고 활용하는데 필요한 기본적인 ... 이러한 관찰력과 인지력은 그림책을 읽거나 책의 제목, 이미지, 캐릭터 등을 살펴보는 등의 다양한 활동을 통해 향상시킬 수 있습니다.그리고 아이들은 문장을 읽는 능력을 함께 발전시켜 ... 또한, 그림책을 읽거나 이야기를 듣는 등의 활동을 통해 아이들은 적극적으로 발언하는 자신감을 얻을 수 있습니다.마지막으로, 아이들은 그룹 활동을 통해 협력적으로 대화하는 방법을 배우며

  리포트 | 5페이지 | 3,900원 | 등록일 2023.04.22

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  상호작용(교수법 관찰 및 지원) 평가인증서식

  책, 행성 사진들을 제시해 주어 유아들의 흥미를 더욱 이끄는 모습을 보였다. ... 한글 모양을 인식하며 블록으로 가족의 이름을 표현해보기도 하고 그림으로 가족을 표현하는 유아들도 있었다. ... 언어적상호작용·영유아와 눈을 맞추고 언어나 소리에 반복한다.?·교사는 영유아와 대화에서 구체적인 언어를 사용한다.?

  서식 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.04.16 | 수정일 2022.04.24

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  바람직한 발문의 예를 유형에 따라 한 가지씩 제시하고 상황에 따른 발문을 영아기와 유아기에 따라 정리하시오.

  상황에 따른 발문 정리-영아기와 유아기1) 그림책을 읽는 상황① 영아기-(그림책 속의 토끼 그림을 보며) 와, 00아 이게 뭐지? 귀가 아주 기네? 무엇일까요? ... -(영아가 그림책 속의 나무로 만든 집을 가리킬 때) 이게 뭐지? 우와, 나무로 만든 집이다! 우리 00이 나무집에 누구를 초대할까?② 유아기-00이 책을 다 읽었구나! ... ④ 어제 선생님이랑 친구들이랑 같이 읽었던 그림책 제목이 무엇이었지?

  리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.08.01

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  (교육사회학) 2019년부터 정부는 다문화 유치원, 다문화 중점학교, 예비학교 등을 ‘다문화교육 정책학교

  어머니와 유아를 위한 그림책 교육의 절차이다. ... 다양한 그림책을 접하고 그 과정에서 이야기 및 그림에 관심을 갖게 한다는 점에서 의미가 있다. ... 갖게 한다.둘째, 어머니와 함께하는 그림책 활용 말하기 프로그램을 통해 주변 말소리와 낱말의 발음에 흥미를 갖고 나아가 말하기에 흥미를 갖게 한다.셋째, 어머니와 함께하는 그림책

  방송통신대 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.26

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  언어지도(대면) ) 언어지도접근방법 (발음중심접근법, 총체적접근법, 균형적 접근법, 문학적 접근법) 중 한 가지를 선택하여 언어지도 사례를 설명하시오.

  예를 들면 유아와 또래가 함께 글을 쓰는 경험 나누기, 친구들과 협동하여 책을 만들기, 자·모음 활용 쓰기 활동이 있다. ... 그 후에 유아는 자신보다 읽기에 능숙한 또래친구와 함께 책읽기를 하며, 이때에는 교사나 또래 안내자의 안내가 필요하기도 하다. ... 먼저 글자보다 의미를 중심으로 접근하는 것인데, 간단한 글자의 형태나 단어, 문장을 그림과 함께 보여주면서 교사가 먼저 소리 내어 읽으면 유아가 따라 읽게 하는 것이다.

  리포트 | 5페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.07.29

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  만4세(6세) 4월 유아 관찰기록지입니다. 총 25명 분량

  관찰 기록지반 명00반원 아 명유아6(여)관 찰 일 자년 4월 11일 화요일관찰시 상황장면자유선택활동 시간 - 언어영역내용언어영역에서 글자블록을 꺼내서 책상자리에 앉는다. ... 검은 매직을 이용해서 그림을 그리더니 파란매직을 꺼내서 그림 옆에 ‘사랑해요.’라고 적는다. 자신이 그린 그림 밑에 ‘선생님’ 이라고 적은 뒤 하트를 그린다. ... 재밌다.”하고 친구가 보던 책을 보더니 자신이 고른 책을 천천히 넘기며 보기 시작한다.옆에서 책을 보던 친구가 “그 책 재밌어?”하고 묻는다. “응 나 이 책 좋아해.

  서식 | 25페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.04.27

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  놀이치료로 행복을 되찾은 아이 베티'를 읽고(감상문 쓰기)

  이러한 그림들과 심리치료 기간 중에 그린 그림들 중에서 특징적인 것들을 모아 그 치료과정을 기술한 책으로 그림을 보면서 ‘베티’의 불안과 공격성이 회복되어 나아가고 있음을 알 수 있었다.책을 ... 특히나 언어적인 표현 능력이 미숙한 유아의 경우, 미술놀이와 같은 비언어적인 표현활동은 본인의 감정과 생각을 자연스럽게 드러내게 하고 다양하게 사용되는 여러 재료나 표현기법들은 이러한 ... 치료적인 관계를 형성할 수 있다.둘째, 놀이는 유아의 생각과 감정을 표현하게 하는 의사소통의 중요한 수단으로, 놀이는 언어로 전달하거나 표현하기 어려운 감정과 생각을 효과적으로 전달함에

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.21

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