"즉흥장단" 검색결과 201-220 / 743건

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  전통무 공연 감상문

  굿거리, 자진모리, 동살풀이, 몰이로 구성되어 있다는 설명을 읽고 집중해서 관람했는데도 어느 부분이 어느 장단인지 구분은 할 수 없었다. ... 소고무는 농악에서 벅구놀이 형태의 민속무용으로 오랜 역사속에 전해 내려 왔으며 마당에서 노는 축제적 성격을 띈 멋과 흥이 어우러져 장단을 치면서 춤을 풀어나간다. ... 화선무곡은 분위기에 따라 춤을 조율 할 수 있고 즉흥성을 발휘 할 수 있으며 기교적 세련미와 애잔하고 요염한 여성적 아름다움의 맥이 살아 있는 춤이다. 6명의 무용수가 부채로 가리고

  리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.12.12

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  국악감상문

  자유롭고 즉흥적이지만 결코 산만하거나 불협화음으로 들리진 않기 때문에 시나위를 두고 “부조화속의 조화”, “혼돈속의 질서”라는 표현을 사용하기도 한다. ... 시나위는 보통 굿거리장단으로 시작해서 자진모리, 동살풀이, 휘모리장단으로 진행된다고 한다. ... 노래의 짜임새는 처음 자진중모리장단에 맞추어 엮어 부르는 서창 부분과 중모리 장단에 맞추어 “새가 날아 든다”로부터 부르는 본창 부분으로 나누어진다.

  리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.08.08

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  [판소리][판소리 역사][판소리 반주][판소리 장단][판소리 아름다움][판소리 여류명창]판소리의 정의, 판소리의 역사, 판소리의 반주, 판소리의 장단, 판소리의 아름다움, 판소리 여류명창, 판소리 관련 시사점 분석

  부르는 소리의 생사맥에 따라 고수 또한 북 장단 가락의 변화로 起, 景, 結, 解의 고법을 써야 하는데 정해진 악보도 없고 소리 또한 즉흥적인 요소가 있으므로 고수는 소리의 생사맥을 ... 장단은 크게 노래 장단과 춤 장단으로 나뉜다. 노래 장단은 노랫말의 구조와 밀접한 관련을 갖고 노래 속에 내재해 있다. ... 이 점은 춤 장단도 마찬가지다. 이제 판소리 장단 중 중모리를 배워보자. 중모리는 한 장단이 12박이고, 3박씩 작은 덩어리 4개로 나뉜다.

  리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.10.11

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  풍물굿교육(풍물놀이지도, 농악학습)의 중요성, 풍물굿교육(풍물놀이지도, 농악학습)의 이론지도와 장단지도, 풍물굿교육(풍물놀이지도, 농악학습)의 모형, 풍물굿교육(풍물놀이지도, 농악학습)의 성과 분석

  풍물놀이 장단의 학습은 전통음악 전반의 이해를 높이는 데 큰 도움을 줄 것이다.둘째, 창조성을 기르기 위해서 유용하다. 풍물놀이는 즉흥성이 강한 음악이다. ... 이러한 임의성과 즉흥성은 창의성 계발의 원천이라 할 수 있다.셋째, 풍물놀이 교육을 통하여 민주시민 정신을 기를 수 있다.여, 균형과 조화로써 무한한 변화와 발전으로 재창조(再創造) ... 장단변화의 원리우리 음악은 장단을 얼마나 훌륭하게 변화시켜 내는지 예를 들어보겠다. 기본리듬이?

  리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.10.11

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  오르프 교수법- 오스티나토, 보르둔

  따라서 다양한 매체를 통한 즉흥연주, 즉흥표현 등의 창의적 활동이 모든 음악활동에 항상 있어야 한다.다섯째. ... 말리듬을 통하여 셈여림,스타카토,프레이즈,박자,악센트,레가토 등의 음악적인 개념도 익힐 수 있다.1)주제 리듬에 가사 붙이기2)가사 바꾸어 부르기3)말리듬 론도놀이4)구음으로 장단 ... 따라서 음악 감상에 있어서도 감상곡의 리듬을 익히는 것은 감상학습에 있어서 가장 우선적으로 행해져야 한다.1)리듬모방 2)리듬문답 놀이 3)리듬 즉흥연주 4)리듬캐논나.말리듬오르프는

  리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.11.27 | 수정일 2020.07.15

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  판소리의 기원과 모든것 총 정리

  사설의 내용이나 가락에 잘 어울려야 하고,소리만의 단순성에서 벗어나 소리에 광채를 더하는 역할, 소리가 쉬는 부분을 메워주는역할, 효과음 역할, 속도 조절 역할뿐만 아니라 때로는 즉흥적으로 ... 추임새는 추어준다 라는 말에서 나온 것으로 상대를 높이고 칭찬함으로써 사기를 복돋워준다는 뜻입니다.음악의 흐름에 따라 적재 적소에 넣는 전문가적인 고수의 추임새, 그리고 아무런 약속없이즉흥적으로 ... 판소리의 장단장단이란 글자 그래도 길고 짧음이라는 뜻인데, 서양음악에서의 단순한 박자 개념과는달리 박자의 속도, 리듬의 형태, 반복 주기 등이 포함된 의미입니다.진양조 : 가장 느린장단으로

  리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.10.19

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  [산조][가야금산조][거문고산조][대금산조][해금산조][아쟁산조][산조 구성][산조 특성]산조의 특성, 산조의 종류(가야금산조, 거문고산조, 대금산조, 해금산조, 아쟁산조), 산조의 구성, 가야금산조, 아쟁산조 분석

  연주자가 자유롭게 연주한다고는 하지만 연주할 때마다 즉흥연주를 하는 것은 아니며 한국음악 특유의 즉흥연주전통에 의해 연주자가 자기 나름의 스타일을 가지는 것을 말하는 것이다. ... 中 15장단을 이어받았고, 중중모리는 총 60장단 中 16장단을 이어받았고, 자진모리는 총 105장단 中 22장단을 이어받았다. ... 산조의 구성산조는 보통 3악장으로 연주되는데, 느린 장단으로 시작되어 점점 빠른 장단으로 변화되어 연주된다.

  리포트 | 5페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.10.11

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  유아음악활동과 창의성

  유아는 여러 가지 새롭고 다양한 음악경험을 하면서 음의 속도와 빠르기에 대한 개념을 형성하게 되고 음악의 박자나 일정한 흐름, 리듬의 형태, 음의 장단, 즉 길고 짧음에 대한 개념을 ... 또한 음악적 독창성은 음악적 아이디어가 얼마나 독창적인가를 의미한다.유아는 즉흥 연주나 작곡 활동, 음악에 따르는 신체 움직임 등을 통해 창의성이 개발된다. ... 표현할 수 있는 창의성은 유아의 정서발달이나 인지발달 등 전반적 발달에 커다란 영향을 끼친다.음악교육가인 오르프(Orff)는 음악교육학자의 경우에는, 모방과 탐색을 통하여 유아가 즉흥적으로

  리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.12.08

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  초등학교 3학년 음악과(음악교육) 내용체계와 지도중점, 초등학교 3학년 음악과(음악교육) 국악교육과 장단교육, 초등학교 3학년 음악과(음악교육) 오르프음악적용과 협동학습적용, 초등학교 3학년 음악과 평가 분석

  다같이 노래만 부르기, 노래와 악기로 연주하기, 노래와 말리듬으로 연주하기, 노래, 악기, 말리듬 다같이 연주하기, 마침부분의 4분 쉼표를 비브라 슬랩으로 마무리하기- 신체악기도 즉흥 ... 적당한 단어 및 짧은 문장 넣기: 예, 리코더 리듬에 “바둑이 방울, 달랑 거린다”, 캐스터내츠 리듬에 “바둑이 방울, 바둑이 방울” 등- 한 학생이 리듬막대로 2/4박자 4마디 즉흥연주하여 ... 장단 6곡, 중모리 장단 3곡, 세마치 장단 2곡, 그리고 여러 종류의 장단의 변화를 감상할 수 있는 2곡(설장구 가락, 풍물장단)으로 되어 있으며 지도해야 할 전통음악 장단 개념은

  리포트 | 25페이지 | 7,500원 | 등록일 2010.07.07

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  오르프음악수업(오르프음악교육) 의의, 오르프음악수업(오르프음악교육) 특성, 오르프음악수업(오르프음악교육) 사례와 모형, 오르프음악수업(오르프음악교육)과 코다이음악수업(코다이음악교육) 차이점과 공통점

  짓기를 한다.- 주어진 리듬 (2마디) + 모둠원 (2마디)주어진 리듬 (2마디) + 모둠원 (2마디)…◎ 전주, 후주 장단 만들기.- 즉흥창작했던 리듬꼴 중에서 2 마디의 리듬꼴을 ... 조별로 평가하기활동 4♠ 즉흥 연주의 순서를 구상한다.? 4마디 중 앞 두마디는 다 함께 연주한 후 뒷 두마디는 각자 즉흥적으로 연주하기? ... 조별로 한 명 씩 리듬악기로 즉흥 연주하기? 말리듬, 신체 타악기, 리듬악기를 혼합하여 즉흥 연주하기? 가락악기와 모든 리듬악기를 사용하여 리듬 합주하기?

  리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.03.23

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  판소리에 나타난 연극적 요소

  판소리는, 우리 전통예술의 특질인 자유분방함과 임의성 즉흥성이 잘 나타나 있는데 예를 들면 송흥록전까지는 정확한 대본없이 스승으로부터 익힌 사설에다가 구전가요나 재담 등을 즉흥적으로 ... 이는 엄청난 사설의 양으로 보아 사설이나 창법의 정확한 전승이 어려웠다기 보다도 청중의 감흥을 중요시한 방법으로서 소리꾼의 가변성과 즉흥적 윤색을 용인하는 것으로 보인다.2. ... 다른 음악으로 해석되고 연출되는 재창조(각색)의 과정을 거치는데, 이것이 유파를 형성하는 원인이다.4) 광대가 이야기를 소리(음악)로 해석하고 연출하는 예술 행위는 아무렇게나하는 즉흥적인

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.09.13

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  국악감상문

  ●무용/ 김진홍풍류를 즐기는 한량의 즉흥적인 춤사위와 부산 동래 닷배기 춤사위가 어우러진 선이 굵은 무용을 김진홍 명무의 호방한 무대로 전한다. ... 비교적 느린 장단에서 추는 춤이라 더 정교함이 요구되는 듯 했다. ... 시조의 선율적 특징에 따라 평시조, 중허리시조, 지름시조, 사설지름시조 등으로 나뉜다, 초, 중, 종장의 3장 형식이며, 장단은 5박과 8박의 혼합으로 이루어진다.

  리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.03.24

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  판소리의 특징

  판소리는, 우리 전통예술의 특질인 자유분방함과 임의성, 즉흥성이 잘 나타나 있는데 예를들면 송흥록까지는 정확한 대본없이 스승으로부터 익힌 사설에다 구전가요나 재담등을 즉흥적으로 삽입하여 ... 이는 엄청난 사설의 양으로 보아 사설이나 창법의 정확한 전승이 어려웠다기 보다도 청중의 감흥을 중요시한 방법으로서 소리꾼의 가변성과 즉흥적 윤색을 용인하는 것으로, 이것이 판소리의 ... 휘모리판소리.산조에 쓰이는 4박의 가장 빠른 장단이다. 휘모리 장단은 매우 분주한

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.01.13

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  음악극 유인물

  음악극의 종류① 판소리: 한 명의 소리꾼이 고수(북치는 사람)의 장단에 맞추어 창(소리), 말(아니리), 몸짓(너름새)을 섞어가며 긴 이야기를 엮어가는 것.② 창극: 창(소리)으로 ... 교과서분석(교육과정요소)* 주변의 소리를 목소리, 물체, 악기로 표현하기* 즉흥적으로 표현하기* 음악을 즐기는 태도 갖기* 생활 속에서 음악 활용하기* 악곡의 특징을 살려 표현하기*

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.11.03

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  음악 6학년 지도안. 23. 쾌지나 칭칭 나네

  즉흥 연주는 교사가 들려주는 리듬이나 가락에 대하여 학생들이 즉흥적으로 리듬이나 가락을 만들어 답하고 즉흥적으로 가사를 바꾸어 부르며 오스티나토를 만들어 연주하는 활동을 말한다. ... 더욱 분명한 문화적 가치관과 자긍심을 가지고 우리 음악 문화를 계승,발전시켜 보다 새로운 음악문화 창달에 기여할 수 있는 능력을 가지게 될 것이다.음악 수업에서 창의적인 활동은 즉흥 ... 이미 전 학년에서 익혀서야 할 자진모리장단과 굿거리장단을 제대로 연주할 수 있는 아동 이 적어서, 굿거리장단과 자진모리장단을 다시 익히도록 한다.다.

  리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.06.05

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  음악과 창작수업(창작활동중심학습)의 개념, 음악과 창작수업(창작활동중심학습)의 지도내용, 음악과 창작수업(창작활동중심학습)의 사례와 모형, 향후 음악과 창작학습(창작활동중심학습)의 개선 방안 분석

  (나) a-b 형식의 큰 악절 짓기(4) 가사에 의한 가락 지어 적기(가) 어린이의 정서에 알맞은 생활 주변의 내용을 소재로 한 단순한 시에 의한 가락 짓기(나) 우리말의 고저, 장단 ... 즉흥 연주는 교사가 쳐주는 리듬이나 가락에 대하여 학생들이 즉흥적으로 리듬이나 가락을 만들어 답하고 즉흥적으로 가사를 바꾸어 부르며 오스티나토를 만들어 연주하는 활동을 말한다. ... 리듬 가락 짓기(1) 단순한 리듬 짓기(2) 단순한 리듬과 가락을 지어 표현하기(3) 즉흥적으로 가락을 지어 표현하기(4) 즉흥적으로 리듬과 가락을 지어 표현하기(5) 가사로 즉흥적인

  리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.04.22

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  5,6학년_음악_과통합교육과정

  친숙한 악곡의 일부를 변형하여 즉흥 표현하기?악곡의 특징적인 요소 파악하며 감상하기?바른 태도로 감상하기?악곡의 특징을 살려 표현하기?외워서 표현하기?지휘에 맞추어 표현하기? ... 노래에 어울리는 몸 움직임 익히기◆ 심화: 장단 한배의 변화를 느끼며 노래 부르기?굿거리 장단 익히기*‘거문도 뱃노래’ (5)2/4?장단의 세를 살려 노래 부르기? ... 정간보 보고 장단에 맞추어단소 연주하기?

  리포트 | 15페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.08.04

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  음악감상문 공연감상

  그리고 다양한 장단에 불러서인지 듣는 내내 아주 흥미로웠습니다. 그리고 가장 마지막 곡으로 김광복 교수님의 ‘태평소를 위한 사물놀이’가 시작되었습니다. ... 역시 교수님께서 총연출을 담당하셔서인지 공연 내내 정말 신명이 났습니다.첫 곡은 피리독주곡 ‘평조와 메나리의 즉흥연주곡’으로 교수님께서 나오셔서 피리 연주를 하시는데 뭔가 수업 때와는

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.11.07

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  국악용어조사3

  24박 등으로 일정한 길이를 갖지만 그 길이를 채우는 리듬형은 자유롭고 때로는 즉흥적이어서 서양음악의 박자체계와는 근본적으로 다르다.장단은 반주자의 즉흥성이 강조되는 부분으로, 첫박과 ... 바로 여기서 장단의 자유로우면서도 즉흥적인 요소가 표현되므로 굿거리 장단으로 반주되는 3분 가량의 곡이라도 매번 다른 리듬형의 굿거리 장단으로 연주되는 것은 당연한 현상으로 본다. ... 흔히 쓰이는 장단은 세마치, 굿거리, 중모리, 중중모리, 자진모리, 휘모리(단모리) 장단 등이 있다.* 기본장단형1) 24박 1장단 : 산조 중 진양조, 육자배기(진양조 장단)2)

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.01.24

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  초등학교 음악과(음악교육)의 창작음악교육과 가락짓기교육, 초등학교 음악과(음악교육)의 청음교육과 음악감상교육, 초등학교 음악과(음악교육)의 기악교육, 초등학교 음악과(음악교육)의 전통음악장단교육 분석

  초등학교 음악과(음악교육)의 전통음악장단교육1. 전통음악 교육의 의의2. 장단 지도의 중요성3. 전통음악의 학습 지도 단계Ⅷ. 결론참고문헌Ⅰ. ... 음악과(음악교육)의 창작음악교육과 가락짓기교육, 초등학교 음악과(음악교육)의 청음교육과 음악감상교육, 초등학교 음악과(음악교육)의 기악교육, 초등학교 음악과(음악교육)의 전통음악장단교육 ... 또한 곡의 일부분만 바르게 적은 아이도 흠뻑 칭찬해주고, 기능이 없는 학습하기 위해서도 활용되며, 어린이들로 하여금 음악에 즉흥적으로 반응하여 좀더 복잡한 신체 표현을 하는 기회를

  리포트 | 18페이지 | 7,500원 | 등록일 2010.07.12

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