"애플과 지루의 교육" 검색결과 201-220 / 236건

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  교육사회학 이론

  윌리스와 애플과 같은 이들은 미시적 접근을 활용하기도 했음.∂ 인간의 생활세계, 각 사회 집단의 내부세계에 관심을 기울이지 않음.4. ... 가족, 법률, 매스컴, 문화 등.° 자본주의 사회가 존속(재생산)되기 위해서는 억압적 국가기구만이 아니라 이념지를 지닌 능동적 존재로서 사회모순에투쟁, 비판, 거부하는 존재.° 지루 ... Carnoy 등° 교육목표: 인간성 회복° 대표이론: 재생산이론, 저항이론, 지위집단이론° 의의: 현행 학교교육체제, 교육과정, 학교교육의 결과에 대해 그 역기능적인 측면을 이론적으로

  리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.01.31

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  [교육과정 및 교육평가] 잠재적 교육평가 핵심정리

  애플(Apple)과 지루(Giroux)의 잠재적 교육과정 논의애플은 지식의 영역에서 작용하는 잠재적 교육과정의 기재를 밝히고자 시도하였다. ... 이러한 성격은 보수적 관점과 구별되는 것으로, 급진적 관점으로 명명 될 수 있다.그러면 지금부터 잠재적 교육과정에 대한 급진적 관점으로 일리치, 보울즈와 긴티스, 애플과 지루의 논의를 ... 잠재적 교육과정의 역할과 관련하여 애플은 지배적인 헤게모니에 대한 대항 헤게모니의 형성이 가능함을 암시하고 있다.

  리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.05.09

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  아동발달보고서- 영어교육을 통한 아동발달 관찰

  정확하게 익힐 수 있도록 도와준다.아이가 눈으로 알파벳을 익혔는지 알아본다.2주차- A~L까지 본격적으로 알파벳 각각을 알려주고 알파벳에 해당하는 대표의 단어 하나씩을 알려준다.A-apple ... 하지만 한30 분 정도 지나자 아이가 우리에게 “그만 좀 질문해” 라고 지루한지 핀잔을 주기도 했다. 결과 적으로는 아이가 우리가 예상했던 것 보다 더 많이 기억하고 습득 했다. ... 아동소개이름:김**나이: 만5세특징: 유치원 외 다른 사교육은 전무함.낯을 가리지 않으며 명량함.여동생이 있음.계획서-다음과 같은 과정으로 아이의 학습 발달을 관찰 하고자 한다.1ABC

  리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.10.30

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  [교육사회학] 한국교육체제의 성격 & 공교육의 대안적 접근

  애플 또한 교사, 학부모 집단의 투쟁적이고 실천지향적인 대안을 제시하였다. ... 사회, 국어, 영어가인 지루는 교육을 공공영역 속에 위치 지우고 학교제도 안팎에서 교육의 문제해결을 위해 노력해야 한다고 하였으며 깁슨은 교육자는 일상생활 속의 억압에 대한 비판적 ... 교육사회R E P O R T(한국교육체제의 성격& 공교육의 대안적 접근)한국교육체제의 성격서론이 장에서는 주로 갈등론적, 교육과정사회학적 관점에서 우리나라의 교육체제, 해방이후 미군정이

  리포트 | 20페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.01.11

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  [교육사회학] 교육사회학의 두 측면

  이러한 시각을 갖고서 학교 교육의 새로운 해석을 위해 대두된 것이 바로 애플, 지루, 프레이리, 윌리스 등이 주창한 저항이론이다.가. ... 이러한 입장에 비판을 함으로써 학교교육의 새로운 해석의 지평을 가능케 해준 것이 애플, 지루, 윌리스, 프레이리 등의 의한 발전된 저항이론이다(김병성, 1994, p. 176). ... 애플의 경우 상대적 자율성, 프레이리의 의식화, 지루의 폭로 기능, 윌스의 반학교문화 등이 학자들이 본 저항 개념들이다.

  리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.09.10

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  [교육사회학] 저항이론(교육사회학)

  Willis), 지루(Giroux), 애플(Apple), 프레이어(P. ... Giroux에 의하면, 학생들은 미래에 산업사회의 질서에투입될 성원들이 아니라 비관적으로 생각할 줄 아는 사람이며 능동적인 시민이다.(1)애플(Apple)과 지루(Giroux)의 저항과 ... 애플과 지루 외에도 학교체제 내에서의 저항과 상대적 자율성에 특별한 관심을 갖고 연구하는 학자들이 있다되어야 할 행위이다.

  리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.10.28

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  [교육사회학]교육 사회학의 주요이론-기능론,갈등론,신교육사회학

  Willis), 지루 (Giroux), 애플(Apple), 프레이어(P. ... 마르크 스적 교육이론은 교육과 경제구조와의 관계에 집중하고, 신마르크스적 교육이론은 교육과 관련된 일체의 지배관계를 분석하려 한다.3. ... 교육의 기본 가정- 교육을 사회와 연관시키는 거시적 관점을 취한다.- 학교란 사회의 유지와 발전을 위해 존재하는 합리적인 기관이라고 생각한다.- 교육과정이란 사회와 문화의 핵심을 뽑아

  리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.06.16

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  [교육과정] 잠재적 교육과정

  지루에 의하면, 우리는 학교 밖의 권력과 학교에서 다루는 지식이 어떻게 상호작용하여 사회적 불평등을 생조 ... 잠재적 교육과정의 역할과 관련하여 애플은 지배적인 헤게모니에 대한 대항 헤게모니의 형성이 가능함을 암시하고 있음- 애플은 실재에 대한 이해를 의식의 수준으로 끌어올리기 위해서 지속적으로 ... 즉 갈등의 긍정적인 측면을 교육 내용에서 배제함으로써 학 생들에게 갈등이 부정적인 것으로 인식되도록 함⇒ 애플의 잠재적 교육과정은 아이스너가 언급한 ‘영 교육과정’과 동일한 의미로

  리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2004.10.11

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  [교육학]비판적 교육학과 교육현실

  Bourdieu), 지루(H. Giroux), 애플(M. Apple), 로튼(D. Sawton) 등이 그들이다. 이들은 사회의 불평등이 학교교육을 통해 재생산된다고 본다. ... 비판적 교육학의 이론과 교육현실1. 비판이론이란 무엇인가?2. ... 비판이론의 교육적 의의4. 우리교육의 시사점5. 참고문헌1. 비판이론이란 무엇인가?

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.01.25

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  [유아교육]놀이수학을읽고

  이 활동은 제가 하는 입장에서도 지루하고 따분하며 복잡하기만 할뿐 유아의 방향과 수의개념에 큰 도움이 되는 활동 같지는 않았습니다. ... 그는 예술선장문부대신 신인상, 산케이 아동출판문화대상, 영국의 케이트 그린어웨이 특별상, 뉴욕 사이언스 아카데미상, BIB 골든 애플상, 이탈리아의 볼로냐 국제 아동전 그래픽 대상, ... 요즘 많은 엄마들이 학교가기전의 아이에게 학습지 교육을 시키는데 이러한 교육은 오히려 유아의 수학에 대한 흥미를 잃게 하진 않을까 하는 걱정이 앞섭니다.

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.12.10

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  [교육사회] 교육사회학의 주요이론

  이는 지루(Giroux), 아론위츠(Aronwitz), 애플(Apple) 등에 의해 이론적으로 더욱 발전하였다. ... 교육의 사회적 기능 : 교육은 사회화와 선발을 통해 사회의 유지와 발전에 기여한다.? ... 그래서 교육활동에 참여하는 행위자에 의해 교육의 성격이 변화될 수 있음을 무시하고 있다.2.

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.09.18

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  [교육사회학] 학교교육의 나아갈 길

  갈등론적 교육관의 교육적 사회관계와 생산적 사회관계에 대한 분석과 이론을 제시한 주요 학자들로는 S.보울스, H.진티스, L.알튀세, M.애플, R콜린스, M.카노이 P.부르디외, ... 저항이론의 윌리스와 지루는 사회계급구조의 불평등을 학교교육을 통하여 불평등에 도전하고 개혁할 수 있다고 보았다. ... P.윌리스, H.지루 등이 있다.갈등주의 교육이론의 주요논의를 정리하면, S.보울스와 H.진티스는 『자본주와 학교교육 Schooling in the Capitalist America

  리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.05.12

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  [교육사회학] 교육을 문화과정으로 보는 관점

  이러한 연유로 애플(M. W. Apple, 1982) 역시 현재의 교육체제는 지배적인 문화를 효과적으로 전달하는 주요한 기관이라고 비판하고 있다. ... 예를 들면, 외국에 유학가서 공부하는 학생의 생 활이 처음에는 불편하고 외롭고 지루하기만 하다가 시간이 흐를수록 불편함이나 외로움 등이 줄어드는 것은 점차적으로 적응해 간다는 증거이다 ... 교육과 교육의 문화적 과정에 대한 고찰1.

  리포트 | 7페이지 | 3,500원 | 등록일 2005.09.02

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  교육과정 사회학 이론과 주요 개념정리

  이는 지루(Giroux), 아론위츠(Aronwitz), 애플(Apple) 등에 의해 이론적으로 더욱 발전하였다.⇒ 윌리스의 연구개요와 결론① 윌리스는 한 종합고등학교에 다니는 12명의 ... ●● 교육과정 사회학 이론 ●●교육과정 사회학에서의 주요 관심은 교육과정에서 선정하고 조직하는 지식의 존재구속성을 파헤침으로써, 그 지식이 어떤 집단의 것이며, 그 뒤에 깔려있는 이해관계는 ... 대하여 아무런 결정권을 갖지 못한다.② 교육은 노동과 마찬가지로 목적이 아니라 수단이다(임금을 얻기 위한 노동, 졸업장을 얻기 위한 교육).③ 생산현장이 각자에게 잘게 나누어진 분업을

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.07.20

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  [교육과정]잠재적교육과정

  애플(Apple)과 지루(Giroux)의 잠재적 교육과정 논의· 잭슨의 잠재적 교유과정의 개념을 비판하는 것으로부터 시작· 보울즈와 긴티스의 논의와의 세 가지 차이점① 애플은 학교의 ... 형성이 가능함을 암시한다.· 지루 (H. ... 제시하고 있다.· 애플은 지식의 영역(overtknowledge)에서 작용하는 잠재적 교육과정의 기제를 밝히고자 함· 애플은 과학과 사회 교과서 내용에 대한 분석을 시도한다.· 학교의

  리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2002.10.18

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  [교육학개론] 교육사회학의 접근방법

  데이비스(Loan davies), 애플(M,Apple), 지루(H.Giroux) 등은 모두 60년대 이후의 교육의 사회학적인 연구에 큰 공헌을 한 사람들이다. ... 교육사회학(1) 교육사회학의 정의수많은 교육학자, 사회학자 그리고 이들의 상호관계를 연구하는 교육사회학자들이 교육사회학의 성격과 개념을 정의하려고 시도해 왔다. ... 또한 교육심리학이나 교육철학이 교육현장의 문제에 대해서 연구하기 시작한 것은 교육사회학보다 더 오래되었다.

  리포트 | 35페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.04.24

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  [교육과정] 교육과정 및 평가-사회재건중심, 인간중심

  애플 (Apple, 1979 ) 학교지식은 선택의 결과 , 정치적 권력관계, 경제적 이해관계, 사회통제의 원리를 함축하므로, 학교교육은 결코 중립적일 수 없다고 한다. ... 때로 그 역의 효과, 대항적 논리의 개발과, 항동소로서 작용, 학생 스스로 자신의 사회적 지위와 역할을 선택하기도 한다. 2) 지루 (1983) - 비판적 민주주의, 연대, 배려와 ... [[교육과정 및 평가 발표]]국어교육전공 2학기 - 이용진 사회재건 중심의 교육과정 인간중심의 교육과정 문제 출제는 함께~~~^____________^ 보충/심화 문제1.

  리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.03.29

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  재생산론의 관점에서 본 한국교육의 현실

  거기다 재생산이론과 비슷한 관점을 지니고 있는 비판적 교육학의 흐름에서도 극복의 대상이 되어 윌리스(Willis, P.)의 저항이론이나 애플(Apple, M.)과 지루(Giroux, ... 그러므로 재생산이론 이후 등장하는 윌리스, 애플, 지루 등의 논의는 (서두에서는 ‘극복’이라고 표현했으나) 재생산이론을 부정하고 새로운 무엇인가를 모색하는 것이 아니라 재생산이론이 ... 서구에서 교육의 평등에 관한 논의를 진행하면서 무상의무교육이나 단선형 학제, 평준화, 역차별 정책(보상교육) 등을 차례대로 시행한 것은 이러한 이유 때문이었고, 한국의 경우에는 공교육

  리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2003.12.19

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  [교육학 개론] 잠재적 교육과정

  애플은 잠재적/숨겨진 교육과정을 숙명적으로 받아 들여야만 하는 것으로 보기보다는 헤게모니투쟁을 위하여 잠재적 교육과정을 적 극적으로 활용할 수 있는 것으로 본다.4) 지루 - 지배적인 ... 사회의 유지 및 발전에 필요한 가치 관과 인간 특성을 주입시키는 기능을 수행한다.3) 애플 - 「이데올로기와 교육과정」: 한 사회의 가장 강력한 계층의 이념적 헤 게모니를 유지하는 ... 잠재적 교육과정 ?????????????????????????? 21. 잠재적 교육과정의 의미2. 잠재적 교육과정의 개념3. 표면적 교육과정과 잠재적 교육과정의 비교Ⅱ.

  리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2004.12.06

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  [교육과정 및 평가] 교육과정의 패러다임 분석

  클리바드, 휴브너, 그린, 애플, 지루, 아이즈너, 파이너, 그루멭 등이 그 대표자라고 할 수 있다. ... 이들은 교육과정 문제에 대해 깊이 사고하고 교육과정 경험의 의미와 방향을 찾는 반성의 과정을 중시하며, 문서의 작성이나 교육과정 계획 혹은 이론보다 반성과 사고의 과정을 더 강조한다.지루는 ... 들어가며교육과정 연구는 교육의 목적과 목표, 내용, 그리고 학교교육의 다양한 양상들을 정립하고, 교육활동에 핵심적인 개념들을 명확히 밝히며, 교육활동의 본질에 따라 논리적으로 요구되는

  리포트 | 14페이지 | 2,000원 | 등록일 2005.05.15

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