"심성계발의 원리" 검색결과 201-220 / 463건

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  몬테소리와 프뢰벨

  있습니다.(3) 교육내용1) 교육내용의 구성주요 교수내용은 종교, 자연, 수학, 언어, 예술학교교육에인 것의 삼위일체로 나타냄동시에 표현적인 것은 수학(오성), 언어(이성), 예술(심성 ... 교육목적은 자기 계발이다. 아동은 자발적으로 학습하여야 한다.`라는 인간성 교육을 강조하는 그의 낭만주의적 교육 사상체계에 기반하고 있다. ... 그는 페스탈로치의 견해를 따라 교육의 목적을 궁극적으로 신성한 삶을 충실히 표현하는 인간, 즉 자발적으로 자신의 능력을 충분히 계발하고 원만한 사회적 관계를 맺을 수 있는 인간을 만드는

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.11.23

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  국어교육(국어과교육)의 성격, 국어교육(국어과교육)의 원리, 제7차 국어과교육과정의 성격, 제7차 국어과교육과정의 창의성, 제7차 국어과교육과정의 구성, 제7차 국어과교육과정의 학습방법과 제언 분석

  문학 지도에서는 개별 작품을 학습자의 삶과 관련지어 봄으로써 심미적 상상력과 건전한 심성을 계발하고 바람직한 인생관과 세계관 형성을 돕는 학습을 강조한다. ... 국어교육(국어과교육)의 원리국어과 학습도 학습지도의 일반원리를 적용하게 된다. 첫째로 자발성의 원리다. 자발성의 원리는 학습자의 인격과 자주성을 존중한다. ... 이 자발성의 원리는 미국의 진보주의 학교, 독일의 노작학교, 프랑스의 활동학교에서 중요시한 원리다.둘째는 직관의 원리다.

  리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.04.26

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  초등교육, 초등학교 6학년 가치관과 교육과정편성, 초등학교 6학년 체육과 교육과정, 초등학교 6학년 음악과 교육과정, 초등학교 6학년의 미술과 교육과정, 초등학교 6학년의 재량활동교육과정과 특별활동교육과정

  Durkheim은 사회체계를 가치론의 입장에서.2) 교과는 국어, 도덕, 사회, 수학, 과학, 체육, 음악, 미술, 실과, 영어로 한다.3) 재량 활동은 창의적 재량 활동과 심성 계발 ... 제공함으로써 정서를 풍부하게 하며, 미술을 생활화할 수 있는 적극적인 자세를 가지도록 한다.둘째, 동기 유발을 통해 나타내고자 하는 욕구를 북돋워 주고, 주제, 표현 방법, 조형 요소와 원리 ... 미술활동을 통하여 표현 및 감상능력을 기르고 창의성을 계발하여 심미적인 태도를 함양한다.즉, 미술활동을 통해서 표현 및 감상능력을 기르고, 창의성을 계발하여, 심미적인 태도를 함양하기

  리포트 | 23페이지 | 7,500원 | 등록일 2010.08.26

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  [교육철학] 19세기 교육철학(국가주의,계발주의교육철학,페스탈로치의교육철학)

  대상으로 하여 국민적 성격을 육성하도록 하는 데에 있다.페스탈로치의 교육철학국가주의 교육철학계발주의 교육철학Fichte의 교육개조론독일인의 민족 공동체의식 개발 독일인의 도덕적 심성의 ... 계몽주의 바탕으로 한 미국독립과 프랑스 혁명 민주적 정치제도 수립됨 경제적 측면 산업혁명을 계기로 자본주의적 경제체제 발달 문화,사상적 측면 신인문주의 대두 교육적 측면 국가주의,계발주의 ... Gottingen 대학 철학 과 교수로 재직페스탈로치의 교육철학국가주의 교육철학계발주의 교육철학Herbart의 교육목적궁극적 목적 : 도덕적 품성의 도야 기능적 목적 : 다면적인 흥미 계발

  리포트 | 50페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.04.27

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  교육 양극화의 현실과 대안

  교육 양극화의 개선방안상담, 건강 검진, 체험학습 등의 학생의 심성계발, 문화체험 등을 위한 사업연수비 지원 및 강사 초빙 강연 등의 교직원의 전문성 신장을 위한 사업기타 학교장이 ... 따라서 개인의 업적과는 관계없 이 귀속적 원리에 따라 보상의 차등이 이루어지게 되면 그만큼 인재를 적재적소 에 배치하고 능률적인 활용이 어려워지므로 개인의 업적 차이에 따른 선발,

  리포트 | 24페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.12.19

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  평등과효율 ( 인강)

  한국인의 평등지향적 심성의 특징 (1)● 성취동기→ 기대하는 것을 성취하고자 하는 의지 또는 자신에게 부족한 무엇인ㅏㄷ. ... 평등의 유형(2) B.Turner의 분류● 기회의 평등 : 개인의 소질과 능력을 계발할 권리와 기회를 균등하게 열어 놓는다는 입장● 조건의 평등 : 사회적 기회를 획득하려는 경쟁의 ... 근거가 없는 차별 또는 불평등은 평등의 원칙에 반하는 것이 아니다.2, 대한민국 헌법에서의 평등정신 (2)● 합리적 근거가 있는 차별인가의 여부는 그 차별이 인간의 존엄성이라는 헌법원리에

  시험자료 | 44페이지 | 4,000원 | 등록일 2012.12.16 | 수정일 2016.02.26

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  [인성교육][인성지도]인성교육(인성지도)의 개관, 인성교육(인성지도)의 개념, 인성교육(인성지도)의 접근방법, 인성교육(인성지도)의 실태, 인성교육(인성지도)의 방향, 과제, 향후 인성교육(인성지도)의 개선방향

  둘째, 나의 발견, 나의 계발, 나의 실현으로 인간성 회복에 힘써 학교발전과 국가발전에 이바지 한다. ... 학교 인성 교육의 원리와 방안K. Burrett와 T. ... Rusnak는 인격교육의 실천을 위한 원리로 다음의 여섯 가지 기준을 제시하고 있는데 이는 곧 인성교육에 적용되어지는 원리이다.(1) 인성교육은 모든 교과의 영역으로 다른 특별교과의

  리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2009.08.22

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  조선시대 유학 학파 정리

  이렇게 조선 초 관학파 성리학자들은 리를 사실의 원리이자 가치의 원리로 봄으로써 기에 대한 리의 우월성은 강조했다. ... 물론 그것으 s조선조 성리학자들의 논리적이고 철학적인 사고를 계발시키는 데 상당한 기여를 했음에 틀림이 없다. ... 이는 이황과 이이 간의 리기심성론의 대립에 기인한다. 그것은 주로 이황의 리기호발설에 대해 이이가 기발리승일도설로써 비판하면서부터 시작되었다.

  시험자료 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.07.17 | 수정일 2015.04.01

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  고아의 아버지, 페스탈로치 (요한 하인리히 페스탈로치)

  5) 아페르텐(Iferten)시대 - 새로운 교수법을 계발교육의 아버지라고 불리는 페스탈로치는 1746년 1월 12일 취리히에서 출생했다. ... 또, 페스탈로치의 교육사상은 루소의 자연주의와 직관주의의 영향을 받았으나 유아기의 교육을 중시하여 심성의 도야와 주체적 학습을 주장하게 되었다. ... 원리 : 어린이의 여러 능력, 특히 정신력, 심정력, 기술을 조화있게발달시키는 원리.5) 생활공동체의 원리 : "환경은 사람을 만들고, 사람이 환경을 만든다."

  리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.12.22

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  루소와칸트의 교육개념에 관하여

  루소의 철학에서는 본래 인간이 본질적으로 평온하고 만족하면, 평등하다는 사상에 근거를 두고 있으며 사회화 과정이 불평등, 경쟁과 이기적 심성을 낳는다고 주장한다. ... 라는 기본적 교육원리는 아동의 교육이 자연과 아동마다의 개인적 요구들에 순응해야 한다고 진술한다.루소는 자연을 강조하여 '자연으로의 복귀'를 주창했던 것으로 유명하다. ... 이는 인간성의 계발, 즉 인격의 완성이 교육의 목적이다. 인격의 완성이 교육을 통해서 가능하다고 보았던 칸트는 교육의 미래에 대해서는 낙관적이었다.

  리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.11.07

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  루소의 자연주의 교육사상의 특징과 발달단계에 따른 교육

  목적으로 하는 교육이다.② 소극적 교육 : 이 시기의 교육은 ‘덕이나 진리를 가르쳐 주는 것이 아니라 심성을 악덕으로부터, 지력을 오류로부터 보존하는 것’, 즉 소극적 교육이어야 ... 원활히 발달될 수 있도록 해 주어야 한다.2) 소년기(5 - 12세): 감각교육① 감각교육 : 감각교육이란 구체적인 사물에 대한 아동의 적접적 경험을 통한 관찰 능력과 판단 능력의 계발을 ... 교육방법의 원리1) 자연적 성장의 원리① 성장의 원리란 교육을 하는 데 있어 인위적인 강요와 훈련에 의해서가 아니라 아동의 자연적인 성장에 따라 교육을 해야 한다는 것이다.② 따라서

  리포트 | 4페이지 | 4,500원 | 등록일 2010.01.24

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  맹자의 교육철학

  이 방법은 인간의 자율적 성장의 원리를 나타내는 것이라고 할 수 있다. ... 갖추고 있는 인의의 도를 개발하고 확대하는 방안으로 교육을 파악함으로써 교육의 목적성과 능동성에 적극적인 가치를 부여하고 있는 것으로 보인다.맹자는 “다양한 환경 요인들이 인간의 심성과 ... 덕성은 인간의 밖에서 주어지는 것이 아니라 안에서부터 계발되는 것이다. 셋째, 각자가 지닌 재능과 소질을 충분히 발달시킬 수 있도록 해 주는 방법이다.

  리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.05.03

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  인성교육의 개념, 인성교육의 목적, 인성교육의 중요성, 인성교육의 내용, 인성교육의 방법, 인성교육의 사례, 인성교육과 체험학습(현장학습), 향후 인성교육의 내실화 방향, 인성교육 관련 제언 분석(인성교육)

  원리, 자율성의 원리, 체험의 원리 등을 들 수 있다. ... 통한 인성지도특별활동을 통한 인성교육은 바른 인성을 함양하여 자아실현을 기할 수 있는 방향으로 나아가야 하며, 공동체 의식과 협동 정신의 함양에 주안점을 두고 개성 신장과 소질 계발 ... 특히, 교육 개혁 위원회에서는 교육 개혁의 적극적 개념의 하나를 인성 교육으로 보는 바 인성교육의 원리를 인간 행동지도와 연계해서 열거하면 통합적 접근의 원리, 지속성의 원리, 관계성의

  리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.02.10

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  미술교육과정 요약, 미술과 교수법

  계발되고 함양될 수 있는 미적 정서를 기르는 것은 강조④ 아동의 발달 특징과 미적 경험의 특성에 맞는 내용을 정선하고 체계화하여 교육의 효 율성을 기한다.⑤ 미술의 여러 가지 면모를 ... 경험주의 교육 과정 이론을 기본방향으로 채택하여 자주성, 생산성, 유용성을 강조하는 내용과 합리적인 조직을 강조하였다. 2차 교육과정에서는 처음으로 감상지도 목표를 설정하였는데, 자연심성이 ... 작품에서 강하게 느껴지는 형태, 색채, 구도 등의 조형 요소와 원리도 찾아보고, 나 타내고자 하는 의도가 무엇인가도 생각해 본다.⑶ 감상지도의 방향① 감상지도는 통합적인 지도가 되어야

  리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.10.23

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  중학교(중등) 제7차교육과정의 특성, 중학교(중등) 제7차교육과정의 중점, 중학교(중등)의 교과교육과정, 중학교(중등)의 재량활동교육과정, 중학교(중등)의 특별활동교육과정, 중학교(중등)의 교육과정기타사항

  자기 자신의 성격, 능력, 역할 등을 이해하고, 올바른 심성을 갖도록 노력한다.계발활동계발 . ... 다양한 실천과 협의 경험을 통해 합리적으로 문제를 해결할 수 있으며, 민주적인 의사 결정의 기본 원리를 익혀 실생활에 활용한다.? ... 교과 활동이 주로 개념이나 원리 또는 지식을 바탕으로 한 인지적 학습이 중심을 이루고 있는데 반하여, 특별 활동은 이를 자율적이고 구체적으로 적용해 보는 태도와 기능의 학습이 강조된다

  리포트 | 14페이지 | 6,500원 | 등록일 2010.04.12

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  [윤리][윤리의 정의][윤리의 필요성][상대론적 윤리설][절대론적 윤리설][윤리와 윤리학][윤리와 윤리적 문제]윤리의 정의, 윤리의 필요성, 상대론적 윤리설, 절대론적 윤리설, 윤리와 윤리학, 윤리와 윤리적 문제

  모든 인간은 이러한 이기적 심성을 가지고 있으며, 그대로 이를 방치하게 되면 약육강식(弱肉强食)의 무질서로 인하여 사회 전체가 마비되고 만다. ... 사람들은 모두 각자의 능력을 최대한으로 계발하여 풍요롭고 행복하게 살아가려고 한다. 그렇게 살아가기 위하여 필요한 재산, 권력, 지위, 기회 등은 충분히 주어져 있지 않다. ... 이러한 상대주의 윤리설은 경험적 또는 가설적 주장을 하는 기술적 상대주의와 규범적 주장을 하는 규범 윤리적 상대주의, 그리고 분석윤리적인 원리를 말하는 분석 윤리적 상대주의로 나누어

  리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.03.31

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  루소의 교육사상00

  교육방법의 원리1) 자연적 성장의 원리① 성장의 원리란 교육을 하는 데 있어 인위적인 강요와 훈련에 의해서가 아니라 아동의 자연적인 성장에 따라 교육을 해야 한다는 것이다.② 따라서 ... 목적으로 하는 교육이다.② 소극적 교육이 시기의 교육은 ‘덕이나 진리를 가르쳐 주는 것이 아니라 심성을 악덕으로부터, 지력을 오류로부터 보존하는 것’, 즉 소극적 교육이어야 한다.③ ... 교육보다 먼저 이루어져야 한다는 의미이다.② 그래서 루소는 에밀에서 소년기에는 사물과의 접촉을 통해 지적구체적인 사물에 대한 아동의 적접적 경험을 통한 관찰 능력과 판단 능력의 계발을

  리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.12.29

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  교육학개론 요약

  가능성과 한계★인간의 본성에 관한 사상㉮ 성선설 - 인간이 선한 존재로 태어나지만 선한 행동을 하게 하는 것은 교육 때문㉯ 성악설 - 인간은 악한 존재로 태어나나 교육을 통해 악한 심성을 ... 조력자), 교사의 협동성, 민주방식성(3) 진보주의 교육에 대한 정의 :- 교육은 생활이다.- 교육은 성장이다.- 교육은 사회적 과정이다.- 교육은 경험의 개조이다.- 교육은 전인의 계발이다 ... 진보주의는 실용주의 철학과 경험주의(심리주의), 과학주의 등을 배경으로 생활중심교육, 경험중심 교육, 아 동중심교육을 핵심으로 하는 교육사상이다.(2) 진보주의의 교육원리 :자기활동성

  리포트 | 21페이지 | 2,500원 | 등록일 2012.01.18

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  페스탈로치, 헤르바르트의 생애와 업적,사상,현대교육에 미친 영향

  -방법의 원리 : 모든 교육활동이 심성발전의 법칙에 따르는 인간성의 전개, 즉 인간성의 전개단계에 따라서 교육이 행해져야 한다는 원리이다. ... -자발성의 원리 : 교육은 아동의 능력을 내부로부터 계발시키는데 있다는 원리로써 일정한 형식을 외부에서 가하려는 종래적 교육관에 반대하는 시각에서 출발한다. ... 교육 사상인간의 본성을 계발하는 것이 교육의 본질이라 보았으며, 교육의 목적을 인간의 모든 능력(지적, 신체적, 도덕적인 면)을 조화롭게 발달시키는 것으로 여기며, 인간의 정신적 내면력을

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.11.04

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  한국 교육과정 요약

  계발되고 함양될 수 있는 미적 정서를 강조하며, 넷째는 아동의 발달 특징과 아동의 미적 경험의 특성에 맞는 내용을 선정, 체계화하여 교육의 효율성을 강조하고, 다섯째, 미술의 여러 ... 시대적 배경으로 이루어진 것이다.이러한 시대적 상황은 생활 중심 교육이 학생들의 경험이나 흥미를 지나치게 강조함으로써 교육의 질을 저하시키고 있다는 반성과 함께 지식의 기본 개념과 원리 ... 미술경험을 통한 국민정신교육을 강조하면서, 둘째는 아동들이 스스로 구성하고 표현할 수 있는 자율성, 상상력, 탐구적 태도를 길러주는 창의성 발달을 강조하고, 셋째는 아동의 심미적인 심성이

  리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.09.02

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