"중국어권학습자" 검색결과 181-200 / 9,413건

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  중국어교수법-수업지도안

  우리가 중국인친구를 만났을 때, 중국인의 여가생활과 문화를 이해하기 위하여, 중국어로 취미를 묻고 답하는 표현을 자연스럽게 말할 수 있도록 지도한다. ... 지도관1.1 단원명미래엔 고등학교 중국어1 第六，喜做什？(너는 뭐 하는 것을 좋아하니?) ... 여가활동을 중국어로 표현 할 수 있다.1.4 단원 지도 계획1) 의사 소통 기능(1) 취미 묻고 답하기▷ 喜做什?

  리포트 | 10페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.01.11 | 수정일 2021.01.13

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  외국인 학습자들의 입장에서 한국어의 어떤 발음이 어려운지 사례별로 제시해 봅시다.

  그러므로 중국어권 학습자들은 한국어의 /ㅅ/를 /ㅆ/로 발음하는 오류를 자주 일으킨다.(6) 의사 [이싸] 서울 [써우르] 시간 [씨깐]중국어권 학습자들은 한국어의 성문 마찰음 /ㅎ ... 파찰음중국어권 학습자들이 한국어의 파찰음을 발음할 때 /ㅉ, ㅊ/는 큰 어려움이 없다. ... 그러므로 중국어권 학습자들은 한국어의 음절말에 오는 설측음 [l]을 중국어에서 말음에 올 수 있는 유일한 유음인 권설음 [r]에 가깝게 발음하는 오류를 범하기 쉽다.3.

  리포트 | 4페이지 | 4,000원 | 등록일 2022.06.16 | 수정일 2022.06.20

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  대조언어학

  모음 발음의 어려움1) 단모음 발음의 오류중국어권 학습자들은 중국어의 운복에 자주 쓰이는 /a[А], o[oㅜ], e[?] ... 학습권에 따른 발음의 오류1. 중국어권 학습자가. 자음 발음의 어려움나. 모음 발음의 어려움다. 음절구조에 따른 발음의 어려움2. 일본어권 학습자가. 자음 발음의 어려움나. ... (예) 월요일[워료일→월요일]이와 같이 음절 구조면에서 중국어 학습자가 한국어 종성 발음을 어려워하는 이유는 중국어 종성에 올 수 있는 소리는 [n],[ŋ],[?]

  리포트 | 9페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.12.05

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  중학교 중국어교과 약식 수업지도안

  및 과제 안내중국어 학습지 2학기-7 2학년 ____반 ____번 이름제6과. ... 약식 지도안중학교 제 (2) 학년수업교사교과중국어단원6. Xianzai j? di?n?(지금 몇 시니?)차시5/5일시주제야너두 중국어 할 수 있어! ... 성취기준정확한 발음과 자연스러운 억양으로 일상생활에 관한 간단한 대화를 상황에 맞게 나눌 수 있다.중국어로 의사소통하려는 태도가 매우 적극적이고 자신의 생각과 느낌을 중국어의 어순에

  리포트 | 2페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.09.22

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  자모 학습 시 학습자는 모국어의 영향으로 언어권에 따라 특정한 오류를 보인다. 특정 언어권을 선택하고 그 언어권에서 나타나는 오류가 무엇인지 예를 들고, 그 음운을 어떻게 가르치면 좋을지 효과적인 교육 방안에 대해 논하시오.

  중국어권 학습자의 특성한글 학습에 있어서 중국어를 모국어로 하는 학습자는 그들만의 독특한 어려움을 겪습니다. ... 중국어권 학습자의 자모 학습 오류앞서 언급한 바와 같이 중국어를 모국어로 하는 학습자는 한글 학습 시 다양한 오류를 겪습니다. ... 중국어는 한글과는 다른 음운 체계와 발음 특성을 가지고 있기 때문에 중국어권 학습자는 한글 학습 시 특정한 오류 패턴을 보이곤 합니다.예를 들어 중국어엔 'ㄹ' 발음과 같은 음이 없으므로

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.10.27

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  중학교 중국어 수업지도안(단원명 你叫什么名字?)

  중국어로 이름과 국적말하기를 익혀 원어민과의 의사소통을 가능케 하고 이는 중국어 학습의 흥미를 진작시킬 수 있다. ... 학생들은 학습을 통하여 중국어로 자신의 생각과 감정을 표현하고 중국어로 된 정보로 이해할 수 있으며, 중국 문화를 접하고 경험함으로써 장래에 중국과 관련된 다양한 분야에서 활동할 수 ... 20 학년도중학교 3학년 중국어과 학습 지도안주 제중국어로 이름과 국적 말하기단 원4. ?叫什?名字?네 이름은 뭐니?일 시장 소대 상3-1지도 교사중 학 교Ⅰ. 단원 개관1.

  리포트 | 2페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.09.22

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  중국 교환학생 및 해외 연수 학습계획서 (합격)

  이처럼 활동적인 중국어 학습 계획 그리고 따로 중국어 공부를 통해서 더욱 더 중국어 공부에 박차를 가할 것입니다. ... 또한 중국에 가면 현지 중국 학생들과의 활발한 교류를 통해 중국어회화 능력을 물론, 중국의 문화를 배우고자 합니다. ... 기본적인 밑바탕이 있어야 중국에 가서의 적응도 빠르고 학습능률도 높을 것이라고 생각합니다.

  자기소개서 | 1페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.06.27

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  고등학교 중국어 수업지도안 오늘 날씨 어때요? (+활동지)

  중국어과(중국어I) 학습지도안본시학습 주제: 11. 今天天?????(오늘 날씨 어때요?) ... 일시대상장소지도교사고 등 학 교l약식 수업지도안교과서시사 중국어 교과서 중국어Ⅰ배정시간50분단원대단원11.今天天????？ ... ·자유롭게 질문에 대답하고 중국 각 지방의 기후 차이에 대해 이해한다.ppt한국과 중국의 기후 차이를 알게 한다.4▶학습 내용 설명및모둠활동에대한이해·전시학습내용을 응용하여 모둠별로

  리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.09.22

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  외국어로서 한국어 표현교육론 ) 학습자 자신이 제2외국어를 학습했을때 경험한 말하기 학습에서 사용했던 효과적인 학습방법이나 어려웠던점을 상세히 기술하고 이것을 토대로 한국어 학습자에게 말하기 교육에서 제시 할 효과적인 교수 학습 방법을정리해 제출

  본론-제2외국어 학습 시 효과적인 학습방법제2외국어로 예전에 잠깐 중국어를 배웠던 적이 있었다. ... 서툴 지만 중국어를 듣고, 내가 해석한대로 대답을 하는 그 과정이 시간이 많이 흐른 지금까지도 기억에 남는 것 보면 학습자가 직접 참여를 하여 말을 하는 연습을 하는 수업이 제2외국어를 ... 뱉어보는 연습이 가장 기억에 많이 남고, 말하기 능력을 상승시키는 것에 도움이 되었던 것 같다.그때 수업 방식이 4명에서 5명 정도로 조를 짠 다음 모여서 각 수업의 주제에 맞게 중국어로

  리포트 | 5페이지 | 4,800원 | 등록일 2019.11.19

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  한양대학교 대학원 중어중문학과 최종합격 학업계획서

  물론, 다소 부족한 부분이 있지만 대학원 학습에 능동적으로 임한다면 원활한 중국어 구사능력과 중국문화에 대한 이해를 도모할 수 있을 것입니다.미래 연구계획한양대학교 대학원 중어중문학과 ... 더불어, 비전공자임에도 불구하고 꿈을 향해 도전하겠다는 제게 어머니께서는 늘 격려해주시고 지지해주셨기에 학업을 중도에 포기하지 않고 중국어 학습에 임할 수 있었습니다. ... 다양한 매체를 통해 중국어 원문과 번역본을 다수 비교해보았으며 번역 공부에 도전하였습니다.

  자기소개서 | 3페이지 | 8,000원 | 등록일 2020.11.23

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  외국어로서의한국어교육개론 외국인 학습자의 오류 분석

  치금(←지금) 태학원(←대학원)에 다니고 있어요.ㄱ과 ㄴ은 중국어권 학습자가 종성 ‘ㄱ’을 누락한 오류이다. ... 발음을 못해서 가지고(←못해 가지고) 속상해요.ㄱ은 이태리어권 학습자가 부사격 조사 ‘에’ 대신에 목적격 조사 ‘을’을 사용한 것이고, ㄴ은 중국어권 학습자가 마찬가지로 부사격 조사 ... 이 오류는 중국인의 발음에서 자주 나타나는 오류인데, 중국어의 음운 체계에서 종성의 개념이 명확하지 않을 뿐 아니라 평폐쇄음이 종성 위치에 놓이는 경우가 없기 때문인 것으로 볼 수

  리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.06.04

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  외국어로서의 한국어학개론

  외국인 학습자들의 발음 오류1) 중국어권 학습자의 발음 오류2) 일본어권 학습자의 발음 오류Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. ... 때 일어나는 발음 오류를 기준으로 간략하게 알아보겠다.1) 중국어권 학습자의 발음 오류중국어의 자음체계는 한국어의 조음위치를 모두 사용하고 있기 때문에 학습자들이 발음에 어려움을 ... 실제 수업은 다양한 언어권의 학습자들이 같이 배우기 때문에 효과적인 발음 교육을 하기가 힘들고 언어권별로 나타나는 오류도 다양하다.여기에서는 중국어권과 일본어권 학습자들이 한국어 학습할

  리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.09.04 | 수정일 2020.09.05

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  한국어 학습자의 한국어 종성 자음 발음과 관련된 오류 예시를 5개 이상 들고, 이에 대한 교육 방안을 제시해 보자.

  (중국어권, 일본어권, 영어권 학습자 중 한 집단을 선택하여 작성할 것)- 한 언어권 학습자를 대상으로 하여 한국어 종성 자음의 발음과 관련된 오류 예시를5가지 이상 들었는가- 이를 ... 어중에서도 평음의 발음에서 오류가 많이 나타나는 편이다.중국어권 학습자는 평음, 경음, 격음의 구별을 매우 어려워하며 그 가운데에서도 평음의 발음에서 특히 많은 오류를 보인다.2. ... 중국어권 학습자의 종성 자음 오류(1) 모음과 모음 사이에 /ㄹ/를 마치 앞 음절 종성에 [ㄹ]를 삽입한 것과 같이 발음함·(예) 우리[울리], 오리[올리], 구름[굴름], 요리[욜리

  리포트 | 2페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.12.18

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  한국어 교수법의 흐름과 한국어 교재 개발의 역사를 바탕으로 차후에 어떤 교수법을 반영한 교재가 개발될 것인지 예측하고, 그 이유를 설명

  또한, 중국인 유학생, 결혼이민여성 등과 같이 특정 학습자 군을 대상으로 한 한국어 교재가 등장하여 이들 학습자에게 필요한 의사소통 능력 개발을 목표로 할 수 있게 되었다. ... 따라서 의사소통 중심 접근법에서 목표어 학습자는 언어 형태의 숙달보다는 의사소통 과정을 강조한다. ... 이는 목표어와 모국어 간 번역을 통해 목표어를 학습하게 하는 방법이다. 즉 학생들로 하여금 외국어로 된 문학작품을 읽고 이해하게 하는 데 그 목적을 두었다.

  리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.12.09

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  수원대학교 1학년 교양필수 [CSL2 A+] 중간 기말 공부법 및 암기자료 (version cire)

  ⅰ)CSL공부법 및 중국어학습법 1. 단어“한자&발음(성조)&뜻”을 유기적으로 암기하면 좋습니다. ... 내용을 모두 중국어로 중작해봅니다. ... 회화/주요표현/실력확인/연습문제에서 나온 문장을 “한국어=> 중국어”로 변환할 수 있을 정도로 하면 좋을 것 같습니다.

  시험자료 | 23페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.09.18 | 수정일 2020.10.02

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  실용한자

  한자학습에 관한 나의 습관과 학습 방법이름 학번한자는 중국어를 표기하는 중국 고유의 글자로써 뜻을 나타내는 대표적인 표의(表意)문자에 해당한다. ... 반대로 변(偏)이 같고 방(旁)이 다른 경우를 살펴보면 말씀 언(言)자를 토대로 나 오(吾)자가 방에 위치한 말씀 어(語), 혀 설(舌)자가 붙은 말씀 화(話), 마지막으로 바꿀 태 ... 중국은 1964년 중국 문자 개혁 위원회(中國文字改革委員會)의 간화자 총표(簡化字總表) 공포에 의해 간체자가 만들어 지고 교육기관을 필두(筆頭)로 전국적으로 쓰이게 된다.

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.09.01

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  외국어 습득 시 오류가 발생하는 원인을 학습자의 모국어에 있다고 볼 때 언어 간 간섭현상이 무엇인지 정의하고 그 예를 제시하며 각 언어권별 간섭 현상을 해소할 수 있는 방안에 대해 서술하시오.

  단어 초에서나 (반)모음과 (반)모음 사이의 /ㄹ/은 ‘노래[norε]’의 예처럼 탄설음 [r]로 발음되는데, 중국어에는 이 발음이 없기 때문에 중국어권 학습자들은 이것을 대개 중국어의 ... 중국어에는 음절이 연이어 발음되어도 각 음절을 발음할 때와 발음이 달라지는 일은 거의 없으므로 이 부분도 연습을 통해 극복할 수 있도록 한다.받침의 파열음중국어권 한국어 학습자는 받침으로 ... 본 과제는 여러 언어권 가운데 학습자 수가 많은 영어권, 일본어권, 중국어권 학습자가 발음하기 어려워하거나 자주 오류를 나타내는 발음의 유형과 그 예를 통하여 올바른 지도 방법을 알아보고자

  리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.11.01 | 수정일 2023.06.28

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  일본어와 중국어 세부능력 및 특기사항 작성 참고용 예시글들

  현재 상당한 수준에 이른 중국어 실력은 차후 보다 더 심도있는 공부를 통하여 유창한 실력으로 발전될 수 있다고 확신함.교사의 지시에 의한 필기는 물론 자신이 중요하다거나 어렵다고 생각되는 ... 학습의 핵심 내용, 어려운 내용, 꼭 기억해야 할 점, 그 날의 학습에서 느낀 점 등을 수업일기 노트에 기록함으로써 학습효과를 높임.고고미술사학을 전공하고 싶다는 포부를 밝히며 중국 ... 수업시간에 다룬 중국의 패스트푸드, 반려동물, 관광객을 통해 알아본 한국에 대한 중국의 인식관련 동영상에 관심을 갖고 간단한 토론 시간에 자신의 의견을 내는 등 대단히 의욕적인 모습을

  리포트 | 15페이지 | 2,300원 | 등록일 2022.04.02

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  중국인 학습자를 위한 '-에, -에서'의 교육방안 연구 - 소재(所在)로서의 '에, 에서'와 전치사 '在'의 대응을 중심으로 -

  처소 의미로 쓰이는 ‘에서’와 ‘에’는 모두 중국어 전치사 ‘在’로 번역할 수 있기 때문에 학습자들이 ‘에서’와 ‘에’를 사용하는 데 어려움을 겪고 있다. ... 경제적 문화적 층면에 봤을 때도 한·중의 언어 대조 연구가 할 필요 하다.본 연구는 중국어권 한국어 학습자들이 처소격 조사 ‘에서’와 ‘에’에 대해 많이 어려워해서 에서’와 ‘에’에를 ... 이것은 교착어(AgglutinativeLanguage)인 한국어와 고립어(IsolatingLanguage)인중국어의 언어 유형상의 차이점에 기인할 뿐만 아니라 중국어 허사(虛辭)연구

  리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.10.30

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  경희대 한의예과 추천서 문이과 교차지원 교사 추천서

  또한, 중국 관련 동아리에서도 열심히 활동하여 문화 발표, 중국어 토론 등을 하며 다양한 방법으로 중국어를 학습한 학생입니다.문과 학생이다 보니 한의예과에 진학하고 싶다는 본인의 목표를 ... 한의예과에서 공부하기 위해 기본적인 수학, 과학 학습 역량도 물론 필요하지만 한문 이해 능력, 중국어 실력이 뛰어날 시 연구하기에 훨씬 유리하다고 들었습니다. ... 중국어과가 아님에도 중국어과 친구들이 찾아와 질문하고 그럴때면 항상 친절하게 답변해주는 등 중국어를 깊이 있게 공부하여 배움 측면에서의 나눔을 실천하는 학생입니다.

  서식 | 2페이지 | 7,000원 | 등록일 2019.10.03 | 수정일 2020.09.10

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