교육성취가 개인의 사회적 지휘 획득에 미치는 영향

목차

1. 서론
2. 본론
3. 결론

본문내용

사회계층은 사회이동을 통하여 이루어지는데 사회이동이란 사회적 위계체제 안에서 한 개인이나 집단이 어떤 사회적 지위로부터 사회적 지위로 이동하거나 변화하는 것을 말한다. 사회이동의 기준은 주로 부모가 소속했던 계층이 된다. 사회이동은 흔히 직업적 지위 또는 서열로 잘 나타나지만 직업 외에도 수입, 가옥의 크기나 형태, 사교대상과 범위, 이웃동네 특성으로도 나타나게 된다. 그러나 사회이동은 단순히 직업, 수입 등에 따른 이동이 아니라 그 지위에 맞는 행동특성을 습득해야 한다. 행동양식 즉 언어, 생활태도, 사고방식의 변화 없이는 계층 이동의 증표가 되지 못한다. 어떤 사람의 사회이동 특히 상승이동은 새로운 지위에 알맞은 부분 문화를 배워 몸에 익혀야 비로소 사회이동의 증표가 되는 것이다. 사회이동에 영향을 미치는 요소로는 크게 세 가지로 개인의 특성, 직업과 수입, 가정배경 등을 들 수 있다.사회이동은 이동방향에 따라 그 유형을 분류했을 때 수직적 이동(vertical mobility)과 수평적 이동(horizontal mobility)이 있다.
수직적 이동은 개인 및 사회계층조직 내에서 어떤 사람의 지위가 상하로 변하는 것을 말한다. 예를 들어 수입이 많아지거나 직업적 서열이 높아지거나, 좋은 가문의 자녀와 결혼하여 사회적 신분이 보다 위로 올라가는 이동을 상승이동(upward mobility)이라하고 반대로 부모 때보다 낮은 사회적 계층으로 떨어지는 것을 하강이동(downward mobility)이라고 한다. 수직적 이동은 경제적인 위치변화를 수반한다.
수평적 이동은 사회적 위치가 동일한 계층 내에서 횡적으로 이동하는 것이다. 예를 들면 한 회사의 과장이 비슷한 다른 회사의 과장으로 전보, 이동하는 경우나 도시학교의 교사가 지방학교의 교사로 지리적으로 이동하는 경우 등이다.
수평적 이동은 경제보다는 지리적인 위치변화를 수반한다.
이동기간 에 의한 사회이동의 구분은 세대 간 이동(intergenerational mobility)과 세대내 이동(intragenerational bobility)이 있다.
세대간 이동은 부모와 자녀 세대 간에 나타나는 계층적 위치변화로 아버지와 아들간의 사회이동을 비교할 때 사용되는 것이다.

참고 자료

교육사회학, 김신일, 2002, 교육과학사
학교교육과 불평등, 오욱환, 교육과학사, 1993
조선일보 사설