척도유형

목차

1. 평정척도
(1) 도표법
(2) 기술법
2. 리커트 총화척도
3. 서스톤 척도
4. 누적척도
(1) 거트만 척도
(2) 보가더스의 사회거리척도
5. 고정종합 척도
6. 의미분석법 척도
◈ 참고문헌 ◈

본문내용

질문지 제작법은 의견이나 태도, 흥미, 가치 등을 알아보려고 할 때 많이 이용한다. 질문지에 이용되는 질문에는 질문의 구조와 응답형식에 따라 개방형과 폐쇄형으로 나뉜다. 개방형은 응답자가 자유롭게 답하게 되어있는 자유 반응형이고, 폐쇄형은 여러 가지 선택지를 미리 제시하고 그 중에서 고르는 형식을 말한다. 폐쇄형에는 선다형, 체크리스트형, 평정척도형, 순위형, 단답형, 컨틴전시형이 있다. 이 보고서에서는 질문지 제작법 중 척도 양식에 대해서 자세히 알아보고자 한다. 정선심(1995). 현장교육 연구논문 어떻게 쓸 것인가. 서울: 교육과학사. pp.66-76


1. 평정척도
평정척도는 사회현상을 측정하는 척도로 가장 널리 활용되는 척도이다. 이 척도는 어떤 인물, 집단, 사물 등에 대해 주어진 기준에 의해 평가하도록 하는 척도이다. 즉, 응답자에게 주어진 대상 또는 사회현상에 대해 몇 개의 의미 있게 배열된 범주들 가운데 하나를 또는 일정한 연속선상의 한 점을 선택하도록 함으로써 대상의 속성이나 사회현상을 평정하는 방법이다. 이 척도는 자극 상호간을 비교하여 평정하는 것이 아니라 주어진 기준에 의해 평정한다는 점에서 평위척도와 다르다. 채구묵(2001). 사회복지조사방법론. 서울: 양서원. pp.90-92


(1) 도표법
가장 흔히 쓰이는 방법으로 [그림 1-1]에서와 같이 직선을 긋고 그 위에 일정한 간격으로 수치를 부여하고 중간 중간에 해설을 붙여서 응답자들로 하여금 자기의 의견과 일치되는 부분에 표시하도록 하는 방법이다. 이 방법에는 범주화 방법과 평정방법이 있다.

(2) 기술법
기술법은 응답 카테고리를 기술해서 제시하거나 기술하도록 하는 방법이다. 기술법에도 도표법에서와 같이 범주화 방법과 평정방법이 있다. 범주화 방법은 질문과 그 속성을 나타내는 카테고리를 제시하고 그 가운데 적합한 것을 선택하도록 하는 방법이며, 평정방법은 응답자가 어떤 대상 또는 문제에

참고 자료

김병성(1997). 교육연구방법. 서울: 학지사.
김은성(2001). 거트만 척도법을 이용한 인터넷 내용차단설정의 단순화에 관한 연구. 미간행 석사논문. 경희대학교 대학원.
김찬경ㆍ임준영ㆍ백상민(1999). 알기 쉬운 조사방법론. 서울 : 한국언론자료간행회
김종천(2000). 사회복지조사론. 서울 : 대학출판사.
김훈(2001). 사회복지조사방법론. 서울: 양지.
정선심(1995). 현장교육 연구논문 어떻게 쓸 것인가. 서울: 교육과학사.
채구묵(2001). 사회복지조사방법론. 서울: 양서원.
천성수ㆍ박종순 (2000). 사회과학 조사분석론. 서울 : 아시아미디어리서치.