아리스토텔레스의 교육사상

소개글

아리스토텔레스의 교육사상에 관한 논문입니다.

목차

Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 사상
Ⅲ. 교육사상
Ⅳ. 맺음말

본문내용

Ⅰ. 머리말

고대 그리스의 철학자인 아리스토텔레스(384~322BC)의 교육사상을 고찰하기에 앞서 그의 생애를 먼저 기술해보려고 한다.
아리스토텔레스는 소크라테스, 플라톤과 더불어 그리스 정신 문화의 3대 지주요 원천이고(최병관,1985:19), 실재론(realism)의 창시자로서 학문의 아버지며 동시에 그리스의 가장 위대한 교육사상가의 한 분이었다(Boyd & king, 1975:36). 그는 소크라테스가 서거한 지 15년 후인 기원전 384년에 발칸반도의 동북쪽 끝에 자리잡고 있던 마케도니아의 작은 도시 스타게이로스(Stageiros)에서 태어났다(Russell, 1979:173).
당시 그의 아버지 니코마코스(Nicomachos)는 마케도니아의 왕이요 필립포스(Philippos) 대왕의 아버지인 아민타스(Amyntas) 2세의 시의(family physician)였다. 따라서 아리스토텔레스는 어린 시절의 한때를 마케도니아 왕의 궁전에서 보내게 되었다. 그가 특히 실증적․생물학적 자질을 가지게 된 것은 바로 이러한 환경세서 자라나서 의사인 아버지의 영향을 많이 받았기 때문이라 할 수 있다.
어릴 때 양친을 잃은 아리스토텔레스는 친척의 도움으로 18세 되던 해에 아테네로 가서 플라톤의 아카데미에 입학하였다. 그는 거기서 플라톤이 서거할 때까지 20년간 스승의 지도를 받았다.
아카데미 제일의 독서가로 전해지는 아리스토텔레스가 아카데미에서 공부하던 당시의 사제지간은 매우 긴밀하였다. 예컨대 플라톤은 그의 제자 아리스토텔레스를 `연구의 정신`이라고 칭찬하고 그의 집을 `독서의 집`이라 하였으며 어쩌다가 아리스토텔레스가 제때에 출석하지 않을 때에는 `혼없는 청중은 귀머거리`라고 하면서 강의를 시작하지 않고 그의 출석을 기다릴 정도였다(김재만, 1984:47)고 한다.
더욱이 한 분의 스승 아래 무려 20년간 계속해서 배우는 제자 아리스토텔레스의 자세와 끈기, 그리고 20년을 하루같이 가르치는 스승 플라톤의 위대한 인격과 실력이야말로 진정한 사제지간의 귀감이라 하겠다.

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