소개글
교육에 대한 전반적인 내용들을 리포트로 쓴것인데 논문형식으로 쓰여졌습니다.
목차
1.교육의 정의
2.교육의 본질
3.교육의 구성
4.교육의 형태 및 유형
5.교육과 사회와의 관계
6.교육의 사회적 기능
※참고 문헌
본문내용
1. 교육의 정의
◆ 사전적 의미
교육(敎育)은 지식, 기술, 기능, 가치관 등을 가르치고 배우는 활동을 말한다. 인간은 교육을 통해 다음 세대에게 지식과 문화를 전수하고 발전시켜 왔다. 교육 활동의 주요 요소로는 교사와 같은 가르치는 사람, 학생과 같은 배우는 사람, 그리고 교과서와 같은 교육할 내용이 있다. 교사, 학생, 교과서는 학교의 교육 활동에서 쓰이는 말이지만 그와 같은 역할을 하는 사람과 교육 내용이 있다면 명칭에 관계없이 교육 활동이 이루어지고 있다고 할 수 있다.
◆ 교육의 정의
교육(敎育)이란 "인간의 정신적, 신체적 성장과 발달을 어떤 이상(理想)이나 목적, 혹은 가치 기준에 의해서 통제하거나 조력(助力)하는 일련의 인위적 과정" 서울대학교 교육연구소, 교육학용어사전, 하우동설 2000, p95
이다. 교육에 대한 이러한 정의는 인간의 자연적인 성장이나 우연적인 학습 등을 엄격한 의미에서의 교육에서 제외한다.
그러나 교육이란 단어는 우리의 생활 중에서 일반적으로 사용되기도 하지만, 한편으로는 교육학의 학문적 영역 및 연구방법 등과 밀접한 관계에 있는 교육학의 기본 개념이기도 하다. 특히 교육과 같이 일반적으로 사용되는 개념과 학문적으로 사용되는 개념이 서로 다를 때, 교육에 관한 논의에서 많은 혼란이 야기될 수 있다. 더욱이 교육의 개념이 시대와 사회에 따라서 서로 다르게 정의 될 뿐 아니라, 교육학 내에서도 각자의 학문적 관심과 입장에 따라서 서로 상이하게 이해되고 있기 때문에 교육의 개념에 대한 연구는 교육학 연구에서 기초적인 성격을 띠게 된다.
교육은 하나의 과정이기도 하고, 한편으론 어떤 과정의 결과이기도 하다. 그리고 교육은 한편으로는 어떤 의도에서 초래된 행위이면서, 교육은 의도된 행위로서 그 의도를 실현하고자하는 행위이다.
다른 한편으로는 무의식적으로 이루어지는 사회와 문화의 영향을 말하기도 한다. 교육은 광의의 의미로 그것이 자연적인 현상이든, 문화적인 현상이든 인간에게 영향을 미치는 모든 작용을 뜻한다.
가장 일반적으로 말하자면 교육은 "인간이 성숙하게 되도록 이끌고, 그가 자신의 모든 능력을 발휘하고, 가능성을 실현하면서 궁극적으로는 자신의 인간성을 발견하도록 돕는 모든 조치 및 과정" 이라고 할 수 있다.
참고 자료
권영창, 교육의 이론과 실제, 형설출판사 2005
서울대학교 교육연구소, 교육학용어사전, 하우동설 2000
이희승, 국어대사전, 민중서림 1998
정영근, 교육학개론, 문음사 2002
정영근, 인간이해와 교육학, 문음사 2000
정일환, 교육학 기초, 동문사 2003