[교육학] 우리나라 전통교육에대한 분석과 현재에 미친 영향

소개글

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목차

■ 전통교육 3
□ 전통교육의 개념 3
□ 전통교육의 목적 3

■ 고려시대의 교육 3
□ 고려시대의 교육 목적 3
□ 고려의 교육제도와 내용 3
□ 고려시대 교육 개관 4
□ 고려시대 교육 기관 4
□ 고려의 과거제도 7
□ 고려의 교육 사상가들 8

■ 전통 태교와 육아 10
□ 태교의 정의 10
□ 동양에서 태교에 대한 기록 10
□ 전통적 시각에서 바라본 태교의 중요성 10
□ 고려시대부터 전해져 오는 전통 태교 10
□ 전통 태교의 기본 사상 11
□ 전통 태교에서의 금기 사항 11

본문내용

[전통교육]

전통교육의 개념
전통교육이란 우리 교육의 전통문화를 가르치는 일이다. 즉 서구 문물이 유입되기 이전에 우리 민족 구성원 전체가 향유했던 문화유산을 가르치는 것이다. 전통(tradition)이란 개념은 “과거로부터 전해진 신념 체제나 사고양식, 또는 구체적인 일련의 실천들로서 지금도 존재하고 있는 것”이라고 Gross는 정의했다. ‘전통’이란 문자 그대로 해석하면 “전해져 내려오는 계통”이다. 영어의 “tradition”의 어원은 라틴어의 “tradito” 또는 희랍어의 “pradosis”라고 하는데 둘 다 모두 “넘겨주다” (handing over)라는 의미를 갖고 있다. 그러나 전통은 단순히 넘겨받은 유산은 아니며 “전통적”이라고 하는 말을 사용할 때는 부정적인 의미보다는 긍정적인 의미가 강하다.

전통교육의 목적
전통의 계승과 발전의 목적을 흔히 “민족주체성”으로 표현하는 경우가 있다. 민족 주체성이라는 목적이 전통교육의 가장 일반적인 목적이다. 그래서 누구나 쉽게 동의할 수 있다. 민족 주체성을 형성하는 데는 다음과 같은 단서가 있다.
첫째, 자신의 전통문화를 계승 발전시키는데 있어서 계승자의 민족적 자존심과 반드시 연결되어야 한다는 것이다.
둘째, 저질외래 문화의 유입에 따른 청소년들의 가치관 혼란, 통일을 위한 민족동질성의 회복의 필요성 등도 전통교육의 계승과 발전이 필요하다는 근거가 될 수 있다.
전통교육의 목적을 어떻게 설정하든지 간에 전통의 “어떤”내용을 “어떻게: 가르칠 것인가? 하는 것이 가장 중요한 문제라고 할 수 있다. 우리 민족이 계속해서 생존할 수 있는 의미와 가치를 지니기 때문에 투쟁에 가까운 노력에 의해서만 달성될 수 있는데 이것이 바로 전통교육 목적이다.


[고려시대의 교육]

고려시대의 교육 목적
- 고려교육에 있어서 학교의 과목은 인물 등용문인 과거과목이었고 그 교육은 과거합격을 위한 교육이었으며, 교육의 주목적은 지도자적인 인재를 양성하는 데 역점을 두었다.

참고 자료

없음