개인별 MBTI와 학습성과

소개글

전공수업시간에서 A+를 받았던 레포트입니다.

몇몇 자료들을 편집한 일반적인 레포트와 달리

수업필기내용을 참고하고 관련서적을 정리하여

작성한 레포트이기 때문에 도움이 되실겁니다.

강력하게 추천해드립니다^^

목차

Ⅰ.서론

1) 연구의 동기
2) 연구의 목적
3) 연구의 대상
4) 연구의 도구
5) 연구의 절차
6) 이론적 배경

Ⅱ.본론
1)설문지 분석.


Ⅲ. 결론
1) 연구의 한계
2) 연구의 의의
3) 연구의 시사점

본문내용

Ⅰ.서론

1) 연구의 동기
단순히 생각해보면 지능이 높은 학생이 좋은 성적을 얻고 지능이 낮은 학생이 저조한 성적을 나타낸다고 생각하기 쉽다. 하지만 이러한 현상은 모든 개개인에게 해당되는 것이 아니다. 지능에 따라 학습 성과의 결과가 나타난다고 하기는 어렵다. 학습 성과에는 여러 가지 요인들이 많이 작용하는데 특히 성격이 많이 작용한다고 한다. 성격은 사람마다 매우 다양하다. 성격이 개인에 따라 다른 만큼 그에 따른 행동 양식도 다양하고 복잡하다. 혼자 사색하는 시간을 좋아하는 사람이 있는가 하면 다른 사람들과 어울리는 것을 좋아해 그 가운데서 긴장이 풀리고 만족해하는 사람도 있다. 또 새로운 아이디어가 번쩍여 그러한 생각을 즐기고 탐구하는 사람이 있는가 하면 매사 규칙대로 주어진 일을 해나가는 데 더 익숙한 사람도 있다.
우리 조는 이것은 모두 성격유형에서 기인한다고 판단하였다. 복잡하고 다양한 인간의 행동을 이해하기 위해서 각각 개인의 성격을 파악하고, 그 개인차가 학습 성과와 어떤 관련이 있는지 연구해 보기로 하였다.

2) 연구의 목적
일반적으로 한 개인의 성격유형을 아는 것은 그의 행동의 대부분을 예상하고 이해하는데 도움이 되므로 회사에서 직원이 어떤 성격유형의 특성을 가졌는지 아는 것이 직원의 성취도 제고에 도움이 될 것이라고 생각하였다. 특히 개인에 따라 선호의 정도가 다른 직무에 대한 성취의 효율성을 높이기 위해 성격유형을 이해하게 된다면, 같은 상황아래서도 성격특성에 따라 일을 처리하는 스타일이 다를 수 있는 직원에게 똑같은 처리방법을 강요하지는 않게 될 것이다.
아울러 성취결과에 대해서 같은 결과를 기대하지도 않을 것이며, 각자의 성격특성에 맞는 방법을 적용한다면 직원들의 직무성취도를 높이는데 많은 기여를 할 것이라 생각하였다.
우리의 연구는 단순히 개인의 성격과 행동과의 관계를 밝히는 것뿐만 아니라, 학업성취도 분석을 통해 어떠한 성과를 나타내는지 규명 해보고 그것을 실무에 어떻게 적용할 수 있는가를 연구하는데 목적을 두고 있다.

참고 자료

없음