[교수학습지도안 ] 청소년 금연교육

소개글

교과교육론 수업시간에 수업지도안을 짜 본 것입니다.
국어, 수학, 영어 등 일반 교과가 아닌 저희학교 사범대에 없는 교과를 선택해서
하라고 하셔서 `흡연`을 주제로 잡아서 짰습니다.
학습지도안 구성에 충실히 단원명, 단원설정의 이유, 단원 구성의 방향 등의 대단원개관부터
본시학습지도안까지 구성되어 있습니다.
내용적인 면은 7페이지까지이고,
기타 PPT 자료를 포함한 별첨자료가 8-13쪽까지 담겨있습니다.
A+를 받은 자료입니다.

목차

Ⅰ. 단원개관
1. 단원명
2. 단원 설정의 이유
3. 단원 구성의 방향
4. 단원 학습 목표
5. 단원 학습 계획
6. 학습자 특성 분석
7. 지도상의 유의점

Ⅱ. 본시 교수-학습의 지도 계획
1. 소단원명
2. 소단원 개관
3. 소단원 학습 목표
4. 소단원 평가 계획
5. 소단원 학습에 적용할 교수 학습 모형
6. 본시 학습 지도안

<#1. 파워포인트 프레젠테이션>
<#2. 간단한 금연체조>
<#3. 모둠 평가지>
<#4. 다음 차시 예고>

본문내용

2. 소단원 개관
1999년대 후반에 들어서면서 우리나라 청소년들의 흡연율이 세계 최고 수준으로 나타났다. 특히 여학생들의 흡연율이 급속히 증가하였고 점차적으로 담배를 피우는 연령대도 낮아지고 있다. 최근 조사결과에 따르면, 청소년들의 상당수가 호기심과 친구를 따라서 흡연을 시작하고 있으며, 고3 학생들을 기준으로 할 때 흡연시작 시기는 주로 중학교 1, 2학년(47.2%)이었다. 하지만 조사된 청소년 흡연율보다 훨씬 더 높을 것으로 예상된다.
청소년흡연은 성장과 학습활동에 많은 영향을 초래한다. 청소년들의 몸은 완전히 성숙한 상태가 아니기 때문에 담배의 발암물질에 훨씬 더 취약하다.
또한 사회적으로 청소년 흡연에 대한 심각한 문제점을 인식하지 못하고 부모가 자녀들 앞에서 담배를 피우거나 담배 심부름을 시키고 있으며, 학교 주변의 구멍가게나 편의점 등에서 청소년들에게 담배를 판매하고 있는 실정이다.
이러한 청소년 흡연문제를 해결하고 청소년 흡연율 감소를 위하여 청소년보호위원회에서 2001년도를 「청소년 금연운동의 해」로 선포하고, 청소년 흡연예방을 위한 사회제도 개혁, 학교에서의 흡연예방 교육활성화 등을 강조하였다.
미국 암학회는 10대 청소년기에 담배를 피기 시작하면 2명 중에 1명은 암과 관련한 질병으로 사망한다고 밝혔다. 흡연자의 90%가 25세 이전에 결정되는 상황에서 청소년 흡연예방은 우리나라 미래의 성인 흡연율을 낮추는데 있어서도 매우 중요하다.

3. 소단원 학습 목표
(1) 청소년기의 흡연이 얼마나 좋지 않은 것인지를 이해한다.
(2) 흡연중인 청소년은 금연을 결심할 수 있다.

4. 소단원 평가 계획

(1) 평가 중점
- 자신의 생각과 느낌을 잘 표현할 수 있는가?
- 모둠 활동에 적극적으로 참여하는가?
- 흡연의 위험성을 알고 금연의지를 갖을 수 있는가?

(2) 평가 방법
- 내용학습 : 수업을 통해 흡연의 위험성을 깨닫고 금연의지를 갖는지 관찰한다.

참고 자료

없음