6학년 음악 지도안, 교수학습과정안, 10. 극음악

소개글

6학년 음악 지도안입니다.

목차

없음

본문내용

단원
10. 극음악
지도교생
제재
감상 판소리<심청전> 창극<심청전>
학반
본시
수업
목표
판소리와 창극의 특징을 비교하여 감상할 수 있게한 다.
일시
장소
교실
학습 주제
전시(1/2 )
(24 )쪽
본시( 2/2 )
(25)쪽
차시(/)
(26~27)쪽
수업모형
감상중심모형
오페라와 뮤지컬
감상 판소리<심청전>창극<심청전>
셈여림, 가락창작
학습형태
일제학습
준비물
교사: 생활한복, 황후심청 예고편 동영상, 판소리<심청전>영상자료,
창극<심청전>영상자료, PPT, 표, 판소리가 적용된 광고, 어린이 창극, 춘향가판소리
아동: 음악교과서, 골든벨판
단계
학습 요소
교수학습 활동
시간
(분)
자료(★) 및
유의점 (※)
교사활동
학생활동
미적
자극
주의집중
동기유발
및 감상곡에 대한 배경제시
학습목표
인지
학습활동
안내
○심청이와 비슷한 복장으로 나타나 주의집중하기
▷여러분, 아직 교과서를 펴지 마세요. 그리고 저를 봐주세요. 제가 지금 이시간에 공부할 내용과 연관이 있는 인물처럼 보이려고 이렇게 왔어요. 제가 누구같나요?
▷네, 그 답은 바로 우리가 공부할 내용안에 있답니다.
▷이제 모두 교과서를 펴도 좋아요.
○동기유발하기
심청전을 모티브로 한 영화 ‘황후심청’을 짤막하게 보여준다.
▷여러분 이 영화는 어떤 이야기일 것 같나요?
▷네, 맞아요. 우리가 어릴때부터 많이 들어오거나 읽었던 심청전이예요. 여러분 심청전 이야기는 이미 많이들 알고 있을거예요.
▷여러분 심청전중에서 가장 감명깊은 부분이 어디였나요?
▷선생님은 마지막에 심청이와 심청이아버지가 극적으로 만나 아버지 눈을 뜨는 장면에서 너무 감동깊었어요.
▷선생님은 그 부분을 지금까지 책으로만 읽었는데, 바로 그 부녀가 상봉하는 부분을 음악으로 만든 것이 있데요. 책으로 읽는 부분을 음악으로 듣는다면 어떨까요? 오늘은 그 이야기를 음악으로 만든 것을 들어보려해요.
○학습목표인지시킨다.
▶모르겠어요.
▶심청전이요.
▶감명깊었던 부분 이야기한다.
▶학습목표알기
4
1
1
★생활한복
★황후심청 예고편 동영상
http://movie.naver.com/movie/bi/mi/media.nhn?mb=c&code=41170#01
※6초부터 24초까지만 짤막하게 보여주고그 내용을 맞추게 한다.
※감동깊었던 부분을 이야기할 때 표정과 목소리톤을 리얼하게 할 것이다.
판소리와 창극의 특징을 비교하여 감상할 수 있다.
○학습활동안내한다.
학습활동1. 사진을 보며 판소리와 창극 특징알기
학습활동2. 판소리<심청전> 창극<심청전> 감상하기
학습활동3. 퀴즈맞추기

참고 자료

없음