조직몰입 사례분석

소개글

팀과제로 작성한레포트입니다

목차

1. 서론
A. 주제 및 해당기업 선정이유
B. 기업소개

2. 본론
A. 한화 신입사원 교육프로그램 분석
B. 한화 신입사원 교육프로그램에 나타나는 문제점
C. 한화 신입사원 교육프로그램의 개선방안

3. 결론

본문내용

신입사원의 입장에서는 주입식 교육프로그램에 대해 높은 수준의 불만족을 느낄 가능성이 존재한다. 자신이 기존에 가지고 있던 다양한 사고방식과 생활방식을 한 순간에 외부의 자극을 통해 바꾸는 것은 쉽지 않기 때문이다. 물론 수차례에 걸쳐 수행되어 온 교육프로그램을 신입사원이 간단하게 파악할 수 있는 것은 아니지만, 수행과정 중 불합리하다고 느껴지거나 과도한 부담을 지운다고 느끼는 경우가 존재할 수 있을 것이다. 또한 신입사원이 그러한 불만족을 느꼈을 경우 비체계적인 방법으로 자신의 건의사항을 표출한다면, 그는 교육과정에 부적응하였거나 능력이 부족한 사람, 또는 불평불만이 많은 사람으로 단순 인식될 수 있다. 신입사원의 모든 태도와 과제 수행은 강사인 선배사원의 평가대상으로만 인식되고 있기 때문이다. 이러한 상황에서 불만족을 느낀 신입사원에 대해 적합한 절차를 통해 그러한 불만족을 표출할 수 있는 시스템을 갖추는 것이 필수적이라고 판단된다. 그에 대한 대안책으로 본 팀은 a.신입사원과 강사인 선배사원의 정기적 의견교환 시간 확보, b.익명성이 보장되는 개선함 활용을 제안한다. 정기적 의견교환 확보의 경우, 일주일마다 교육을 마친 주말 저녁 신입사원과 선배사원이 모여 신입사원들의 고충을 들어주는 탄력적인 프로그램을 운영할 수 있을 것이다. 또한 개선함을 활용하여 신입사원이 언제라도 건의사항을 익명성 하에 표출할 수 있는 채널을 보장하는 것도 필요하다. 이러한 과정을 통해 기업의 입장에서는 신입사원들의 요구에 따라 보다 효율적인 프로그램을 구성할 수 있으며, 신입사원들은 자신들의 요구를 표출함에 따라 폐쇄적이고 강압적인 분위기의 교육기간 중에서 나타나는 불만을 해소할 수 있는 효과를 가질 수 있다. 이는 교육에 대한 집중도를 향상시키고, 궁극적으로 조직몰입을 높일 수 있을 것이다.

C. 개인에 대한 적성을 파악하는 프로그램을 추가한다.
기업의 많은 사원들이 자신의 적성과 업무와의 부조화로 힘들어 한다.

참고 자료

없음