교육의 관점으로 보는 school of rock

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영화 school of rock를 교육의 관점으로 작성하였습니다.

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본문내용

이 영화를 보면서 처음에는 교육과 관련된 영화인가 라는 의문이 들었다. 하지만 보면 볼수록 주인공은 정식교사보다 낫다고 생각이 들었다. 그리고 수업시간에 배운 교사에게 필요한 교사의 전문성, 엄격, 정, 교사의 열정 이러한 것이 충분히 느껴졌다.
처음에 돈이 없어 친구 대신 교사로 오게 된 주인공 듀이는 교육열 높은 학교에서 아이들을 가르치지 않고 각자 알아서 하고 싶은 것을 하라고 하는 장면에서는 형편없는 교사라고만 생각이 들었다. 그리고 이 학교 학생들이 듀이에게 공부 안하냐고 물어 보았을 때에는 안쓰러움이 생겼다. 우리나라의 경우에는 수업을 하지 않으면 좋아하지만 이 학생들은 부모님에게 얼마나 공부에 대한 압박감을 갖고 있으면 이라는 생각이 들었다. 그리고 우리나라 교육열 높은 동네와 별반 다를 것이 없다고 생각이 들었다.
주인공 듀이는 아이들이 음악수업을 하는 것을 보고 락밴드를 결성해야겠다고 마음을 먹는다. 그래서 악기를 잘 다루는 아이들을 선발하여 자기 위치에서 하여야 할 것을 알려준다. 그리고 노래를 잘하는 아이들도 뽑고 그 외 다른 아이들에게도 각자의 임무를 준다. 처음에는 무작정 시키면 따라하게 되는 주입식 교육을 하게 하지만 나중에는 서로 아이들과 대화를 하며 의견을 존중해 주며 밴드를 이끌어 나가게 되면서 교사로써의 자질이 보였다. 그리고 아이에게 자신감을 심어주었다. 뚱뚱한 여자아이는 노래를 잘하지만 놀림을 많이 받아 자신감이 없는 아이였다. 하지만 듀이는 그 아이의 소질을 찾고 용기를 주어 그 능력을 최대화 하였다. 이 장면에서는 얼마 전 수업시간에 배운 ‘강화’와 ‘조건형성’이 떠올랐다. 칭찬을 받으면 기분이 좋기 때문에 칭찬을 받기 위해 더 노력한 것 같고, 자신감이 없는 학생은 부모의 기대치가 너무 높아 무력감을 학습한 것 같았다.

참고 자료

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