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- 최초 등록일
- 2008.12.12
- 최종 저작일
- 2008.12
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소개글
청각장애인의 정의, 청각장애의 원인, 청각장애인의 분류, 청각장애의 진단, 청각장애인의 재활 심층 분석
목차
Ⅰ. 개요
Ⅱ. 청각장애인의 정의
1. 청력이 손실된 사람
1) 제2급
2) 제3급
3) 제4급
4) 제5급
5) 제6급
2. 평형기능의 장애가 있는 사람
1) 제3급
2) 제4급
3) 제5급
Ⅲ. 청각장애의 원인
1) 태아기의 원인
2) 분만 시
3) 출생 후
Ⅳ. 청각장애인의 분류
1. 듣는 정도에 따른 분류
2. 우리나라 장애인복지법에 의한 분류
Ⅴ. 청각장애의 진단
1. 음차 검사
2. 유아 청력 검사
3. 순음 청력 검사
4. 어음 청력 검사
5. 5개음 검사
Ⅵ. 청각장애인의 재활
1. 의료적 재활
1) 보청기
2) 인공와우
2. 교육적, 언어치료적 재활
1) 호흡훈련
2) 조음기관 훈련
3. 직업재활
참고문헌
본문내용
Ⅰ. 개요
헬렌 켈러는 듣지도 보지도 말하지도 못하는 3중고의 장애를 이겨내고 미국의 여류 사회사상가로 또는 세상 모든 장애인들의 희망으로 살다간 20세기의 위대한 사람 중에 하나다. 생후 1년이 지나서 열병을 앓아 장애인이 된 헬렌 켈러는 교육을 받기에는 그 장애의 정도가 몹시 심했으나, 운명적으로 설리반 선생님을 만나면서부터 발성법과 점자를 배워 말하는 방법과 의사소통의 방법을 익혔다. 이 설리반 선생님은 후에 장애인 교육의 훌륭한 교사로서 많은 사람들의 귀감이 되었다. 10살 때 호레스만 농학교에 입학하면서 입으로만 말하기를 결심한 헬렌 켈러는 자신의 장애극복을 위해 최선을 다했으며 그 결과 말을 잘 할 수 있게 되었고, 1904년에 미국의 명문 하버드대학을 졸업했다. 대학 졸업 후 평생 불행한 사람들을 돕는 일에 힘썼으며, 정의와 평화를 위한 일에 헌신을 다해왔다. 헬렌 켈러를 가리켜 많은 사람들은
참고 자료
◇ 국미경(1984), 농유아의 사용어휘와 이해어휘연구, 대구대학교 대학원 미간행 석사학위 논문
◇ 권요한(1989), 청각장애아의 언어지도 프로그램 개발에 관한 연구, 금옥학술문화재단
◇ 석동일(1990), 청각장애아의 언어 발달과 지도, 대구대학교 출판부
◇ 이규식·석동일 외(2004), 청각장애아 교육, 학지사
◇ 임재희(1998), 청각장애특수학교 직업교육의 실태와 개선방향에 관한 연구, 대구대학교 재활과학대학원 석사학위 청구논문
◇ 정진영(1995), 청각장애학생의 직업적성, 석사학위논문, 고려대학교 교육대학원