The Emperors club 교육학 비디오

소개글

A+받은 과목에서 써낸 영화 감상문입니다.재미있게 봐서 무척 재미있게 썼고
신경써서 독후감 썼습니다.

목차

1. 교사 윌리엄 헌더트는 어떤 교육적 신념을 가지고 있는 교사인가?

2. 헌더트 교사는 학생 세드윜과의 관계에 있어서 어떤 교육적 문제를 해결해야 했는가?

3. 헌더트 교사의 세드윜을 포함한 그 당시 학생들에 대한 교육의 결과
1) 성공한 점
2) 실패한 점

4. 헌더트 교사 수업 운영에 대한 평가
1) 교육내용의 전달 측면
2) 학생과의 관계 측면

5. 그 외의 느낀 점에 대해 적으시오.

본문내용

1. 교사 윌리엄 헌더트는 어떤 교육적 신념을 가지고 있는 교사인가?
첫 장면과 마지막 장면, 그리고 중간에도 자주 등장하는 ‘슈트렉 나훈테의 현판’은 교사 윌리엄 헌더트에 대한 것이 아주 잘 나타나있다. ‘슈트렉 나훈테, 그는 유명한 장수지만 업적이 없는 사람은 역사에 남지 않는다’ 역사학자이자 역사 교사인 헌더트의 말이다. 그는 학생들이 미래에 어떤 역사에 길이 남을 수 있는 업적이 아니라고 하더라도 자신의 인생에 획을 그을 수 있는 업적을 남길 수 있도록 지나간 역사 속의 위대한 유명인사들을 대상으로 수업하며 그의 그러한 교육적 신념을 전달하고자 한다.
또한 그의 세드윅을 대하는 데서 교육으로 모든 이들을 다스릴 수 있고 변화시킬 수 있다는 신념을 가지고 학생들을 대하고, 믿는다. 그는 그렇게 학생들이 올바른 인격체를 형성할 수 있는 발돋움이 교육에서부터 시작된다고 생각한다. 결국 마지막에 ‘세드윅에게 자신은 교사로서 실패했다’고 하는 장면에서도 알 수 있듯이 그의 교사적 신념은 누군가의 인격체를 올바르게 변화시킬 수 있다는 신념이다. 결국 그는 세드윅의 도덕적 관념이나 인격체를 변화시키지 못했지만 다른 학생들은 그 헌더트로 인해서 변화할 수 있었고 마지막에 그가 학교로 다시 되돌아간 것도 그러한 그의 교육적 신념 때문이라고 생각한다.
그의 도덕적 관념, 바른 인격체의 형성에 대해서 그는 ‘결과는 시작에 달려있다’라고 하고 결과도 중요하지만 시작을 해서 결과를 이루어내기까지의 과정이 더 중요하다고 말을 한다. 요즘은 ‘결과만 좋으면 과정이야 무슨 상관이야’라면서 남을 이기기 위해서는 수단과 방법을 가리지 않아야 한다고 하지만 이 영화에서는 헌더트와 세드윜의 관념의 차이를 보이고 그들의 인성교육이 얼마나 중요한지를 보여줌으로써 헌더트가 인성에 교육적 신념을 두고 있음을 알 수 있다.

참고 자료

없음