실기교육방법론 정리- 1장교수학습~3장학습에 미치는영향 까지

소개글

실기교육방법론 정리- 1장교수학습~3장학습에 미치는영향 까지

목차

1. 교수 , 학습
2. 학습에 영향을 미치는 요인
3. 학습자의 특성

본문내용

1. 교수 , 학습
* 교수
- 학습자의 행동변화를 바람직한 방향으로 이끌어 가기 위해 계획적으로 학습자
의 학습과정을 조작하는 방법을 의미.
- 수업의 경향은 자율성이 강조되며, 개성의 발달을 존중하면서 사회의 공공질서
와 조화를 이루는 것을 교육의 원리로 해야 함.
- 브루너 의 교수이론
< 학습준비성, 지식체계의 구조, 학습자료의 계열화 >
- 블룸 의 완전 학습
< 어느 학습자나 [노력+시간] 한다면 90% 발전한다.>
- 오수벨 의 교수이론
< 유의미 학습, 지식의 확장 (창의적) >
- 적극적 과정이며 학습자 편에서 자발적으로 참여하는 것.
- 행동주의 학습이론 < 파블로프 조건 반사 실험 : 반복학습 ‘ 강화 ’ >
- 인지적 학습이론 < 사람에서 자동화 기계로 ‘ 통찰 ’ >
- 인본주의 학습이론 < 학습지식 이전에 도덕성을 중요시하는 인간의 내면적 >
- 구성주의 학습 < 학습자 중심 , 창의적 , 탐구심 >

참고 자료

실기교육방법론 - 임창재저