청소년 성의식과 성교육의 필요성

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청소년 성의식과 성교육에 관한 글입니다.
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청소년기는 아동기에서 성인기로 옮겨가는 과도기로서 신체적으로는 2차 성징을 경험하며, 정신적으로는 자아정체감의 혼돈 및 가치관의 미성숙으로 인한 심한 긴장과 혼란을 경험하게 되는 시기이다.
유교적 전통과 윤리관이 내재된 그동안의 우리사회에서 ‘성’에 대한 언급은 거의 금기시 되어왔었고, 최근 서구의 영향으로 인한 급격한 성개방 풍조는 ‘성’에 대한 중도가 없는 극과 극의 가치관을 형성하기 쉬운 환경이라 하겠다.
또한 우리의 성교육은 아직까지도 과거의 유교적 사회구조에 영향을 받아 수동적이고 음지의 영역으로 인식되고 있다. 교육이 가정에서 시작된다는 전제하에서 성교육이 현실적이고 개방적인 방식으로 진행되는 가정은 사실상 찾기 어렵다고 본다. 국내의 청소년들은 교육과정을 통해 생물학적인 성이 아닌 사회학적 성에 대한 가치관을 중심으로 교육을 받는다. 개인의 사회적 정체성이 강화된 사회구조 속에서 자아의 본질은 사회성을 통해 결정되고 생물학적 성의 개념은 사회화의 일부로 치부되어 버리는 상황 속에서 균형있는 성에 대한 이해가 부족한 것은 당연 결과 이다.
충남청소년상담지원센터의 도움으로 청소년들과의 인터뷰와 설문조사를 통해 청소년들의 이성교제 실태 및 성의식, 성문제 등을 조사해 보았다. 또한 체계적인 성교육의 필요성과 방향을 제시해 보았다.

조사에 따르면, 이성 교제의 경험에 대해서는 현재 사귀고 있다(38.1%), 과거 사귄 경험이 있으나 현재는 없다.(41.5%), 이성교제의 경험이 전혀 없다(20.4%)로 나타났다. 성별의 의한 차는 없는 것으로 나타났고, 고등학생의 경우도 이성교제를 한 경험이 60%이상이 있는 것으로 나타났다.
성태도의 구체적인 한 영역이라 할 수 있는 혼전순결에 관한 태도를 살펴본 결과들에 따르면 55~71%의 청소년들이 혼전순결은 반드시 지켜야 한다고 생각하는 것을 알 수 있다. 반면, 사랑하는 사이면 혼전순결을 꼭 지킬 필요가 없다가 전체적으로 24~40%에 이르고 있었다. 사랑과 성에 관한 인식에 있어 남학생과 여학생이 비슷한 윤곽을 보이지만, 남학생들은 여학생들에 비해 더 개방적이고 긍정적인 태도를 갖고 있었다. 구체적으로 남학생들은 여학생들에

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