아동음악과동작-음률(팥죽할머니와 호랑이)

소개글

음률부분 활동계획서

목차

1. 활동계획서
- 활동명
- 생활주제
- 집단형태
- 대상연령
- 홛동시간
- 이전경험
- 활동목표
- 연계활동
- 교수자료
- 활동방법

2.동화책내용

본문내용

이전경험
- 언어영역시간에 동화를 들어보았다.
- 지난 새 노래 배우기 시간에 동요를 배워보았다.
- 여러 악기의 이름과 사용방법을 안다.
- 악기를 탐색해 보았다


활동목표
- 악기를 직접 사용해 볼 수 있다.
- 동화를 듣고 느낀 것을 이야기해 볼 수 있다.
- 동화의 내용을 악기, 소리, 동작 등 즉흥적으로 표현해 볼 수 있다.


연계활동
- 언어 : 팥죽할머니와 호랑이 동화 듣고 이야기 나누기
- 수 : 등장인물 순서 짓기, 등장인물과 의성어․의태어 짝짓기
- 조형(미술) : 등장인물 가면 만들기
- 신체 : 동화내용에 관련된 음악 듣고 신체로 표현하기


교수자료
- 팥죽할머니와 호랑이 그림동화
- 악기 (큰북, 작은북, 탬버린, 핑거심벌즈, 실로폰 등)


도
입
① 활동이 시작되고 아이들은 모두 바닥에 동그랗게 모여 앉는다.
- 우리 햇님반 어린이들 모두 앉았나요?
- 이야기 나누기 시간에 선생님이 팥죽할머니와 호랑이 동화 들려주었죠?
- 오늘은 선생님이 들려주었던 팥죽할머니와 호랑이 동화로 음악극을 꾸 며 볼 거예요.

② 전 시간에 들려준 동화에 대해 이야기 한다.
- 음악극을 시작하기 전에 우리 햇님반 어린이들은 동화내용 중에서 어떤 장면이 가장 기억에 남나요?
- 동화에서 누가 누가 나왔었죠?
- 이번 시간에는 우리 어린이들이 기억이 남는 장면 중에서 알밤이랑, 자라, 개똥, 송곳이 나오는 장면을 가지고 음악극을 만들어보도록 해요.

참고 자료

없음