아들러와 프로이드 비교

소개글

아들러와 프로이드 비교 자료 입니다.구매 후 후회는 없으실 겁니다.

목차

(1) 적절한 상담관계 맺기
(2) 학생의 총체적인 생활양식을 파악하고 이해하기
(3) 학생이 자신에 대해 보다 깊이 이해하도록 돕기
(4) 새로운 선택을 하고 실천하도록 돕기

- 상 담 기 법 -
1. 가족구도
2. 초기기억
3. 꿈
4. 우선적 욕구
5. 즉시성
6. 역설적 의도
7. 마치 ～인 것처럼 행동하기
8. 행동의 대가 알려 주기
9. 버튼 누르기
10. 과제 설정과 수행

본문내용

개인심리학적 상담 - 아들러
아들러는 사회심리학적 안목을 가지고 정신분석이론을 내놓은 인물이다. 아들러의 심리학은 개인심리학, 사회심리학 또는 대인심리학이라고 불린다. 아들러에 의하면 인간은 자신이 어떻게 생각하고 느끼며 믿는가와 같은 주관적인 요소의 영향을 받아 행동한다. 사람들은 자신이 가지고 있는 주관적인 틀로 세상을 바라보고 받아들이기 때문에 삶이 실제로 어떠한가보다는 어떠하다고 믿는가가 더 중요하다. 아들러는 인간의 삶이 태어나서 5년동안의 경험에 의해 많이 결정된다고 보았다. 그러나 단순히 과거에 어떤 경험을 했느냐가 중요한 것은 아니다. 오히려 ‘자신의 초기 경험에 대해 어떻게 생각하고 받아들이느냐’하는 인식과 해석이 현재의 생활에 어떻게 지속적으로 영향을 미치고 있는가가 중요하다. 즉 아들러는 프로이드와는 달리 무의식이 아닌 의식을 성격의 중심으로 보았다.
사회적 관심은 아들러의 개념 중에서 가장 중요하고 독특한 개념으로 사회를 살아가는 개인의 태도를 의미하며 좀더 나은 미래를 추구하는 관심을 포함한다. 이러한 사회적관심은 가르치고 배우고 사용하면 발달한다. 이것은 타고나는 것이지만 자발적으로 나타나는 것은 아니며 갓 태어난 아기와 어머니와의 관계에서 시작되어 훈련받아야 하는 것이다. 아이는 어머니를 통해 타인을 의식하게 되고, 사랑의 관계를 맺게 되며, 타인과 협동하는 사회적 관심을 발달시킨다. 부모가 자녀를 양육하는 태도는 사회적 관심의 발달을 촉진할 수도 있고 저해할 수도 있다. 부모가 가지고 있는 생활양식에 따라 자녀의 사회적 관심의 발달은 크게 영향을 받게 된다. 사람은 누구나 집단에 소속되려는 욕구를 가지고있다. 또한 아들러는 인간이 세계나 자신에 대하여 매우 주관적이고 허구적인 개념을 가지고 있으며, 현실적으로 전혀 실현 불가능한 많은 가상의 목표를 가지고, 그러한 가상의 목표를 이루기 위해 행동한다고 보았다. 이러한 마음속의 목표를 ‘가공적 목적’이라고 한다. 가공적 목적은 개인이 추구하는 완전한 상태의 자기상이다.

참고 자료

없음