역사 교육의 교재
- 최초 등록일
- 2008.11.18
- 최종 저작일
- 2008.11
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소개글
역사 교육에 있어서 필요한 교재에 대한 자세한 정리입니다.
발표나 레포트 용으로 무난할 것이라 생각합니다.
구매 후 후회는 없으실 겁니다.
목차
Ⅰ. 역사 교재의 개념
Ⅱ. 역사 교재의 형태
Ⅲ. 비평
Ⅳ. 토론
본문내용
일반적으로 `교재`라는 말은 학습내용을 담고 있는 텍스트를 가리킨다. 초등학교나 중, 고등학교 수업이건, 대학교 강의이건 간에 가르치고 배우는 행위를 할 때 우리는 보통 교재를 사용한다. 학교 교육에서 교재는 책인 경우가 많지만, 다른 형태의 교재들도 늘어나고 있다. 일상적인 수업의 경우 고과서가 교재가 된다. `교재`라는 말이 가리키는 범위는 대체로 다음의 몇 가지로 구분할 수 있다.
첫째, 학습 내용을 뜻하는 말로 사용된다. 교육의 목적을 달성하기 위해 학습할 필요가 있다고 인정되는 내용을 교재라고 보는 것이다. 둘째, 교재는 학습내용과 이를 전달하기 위한 학습수단을 가리킨다. 학습할 내용을 습득하기 위해 사용하는 일체의 수단, 즉 교육 자료를 교재라고 하는 것이다. 셋째, 효율적인 학습내용과 학습수단, 그리고 교수학습을 위해 이용되는 교구까지를 교재라고 부르는 경우도 있다. 교사가 슬라이드 필름을 비추면서 문화사를 설명할 경우, 슬라이드 필름에 담긴 내용과 슬라이드, 필름이라는 자료는 물론, 슬라이드 필름을 비추기 위한 환등기까지 교재로 보는 것이다.
2. 역사 교재의 종류
교재의 종류를 나눌 수 있는 뚜렷한 기준은 없다. 특히 자료를 활용하는 수업에서는 자료 내용이 곧 교재라고 할 수 있다. 이 때문에 자료의 종류에 따라 교재를 구분하는 방식이 흔히 사용된다. 이런 측면에서 교재를 그 출처에 따라 교과서, 사료, 현장이나 박물관 자료, 역사인물, 시사 교재 등으로 분류한다. 교재의 형식에 따라서는 문헌 자료, 지도, 연표, 모형물, 멀티미디어 등으로 나눌 수 있다. 여기에서 언급된 교재들은 대부분 학습 자료라고 할 수 있다. 물론 이러한 교재들은 뚜렷하게 구분되지 않고 중복되는 것들도 많다.
Ⅱ. 역사 교재의 형태
참고 자료
없음