소개글
아들러의 개인심리학
목차
1. 기본 개념
2. 상담의 목표
3. 상담의 과정 - 치료의 과정
4. 상담 기법
5. 아들러 이론의 장․단점과 공헌점
본문내용
1. 기본 개념
1) 총체적 존재
개인은 분리될 수 없는 전체적 존재며, 따라서 개인은 총체적으로 이해되어야 한다. 프로이드가 환원론의 입장에서 인간을 의식과 무의식, 원초아(id)-자아(ego)-초자아(super ego)로 분류한데 반대하고 인간을 더 이상 분류하거나 분리, 분할할 수 없는 그 자체로서 완전한 전체로서 보았다. 따라서 어떠한 심리학적 표현도 독자적으로는 이해할 수 없으며 전체 성격과 관련하여 파악해야 한다는 것이다.
2) 목적론
아들러는 우리의 궁극적인 목표는 현실에서 검증되거나 확인될 수 없는 가상의 목표라고 하였다. ( 개인의 행동을 이끄는 마음속의 중심 목표를 가상적 목표라고 한다. 가상목표는 완전해진 상태에 대한 개인의 궁극적 목표나 특정 방향으로 가려는 지속적 경향성을 의미하는데 목표 때문에 우리가 진실을 받아들인다거나, 어떤 행동을 하고, 어떻게 사상을 해석할지를 선택하는 창조적 힘을 가질 수 있다고 보았다. ) 가상적 목표는 미래에 실재할 것이라기보다는 주관적으로 또는 정신적으로 현재의 행동에 영향을 주는 이상으로 지금, 여기에 존재하며, 어떤 상황에서 개인이 추구하는 안전한 상태의 자기상이라고 하였다. 인간의 모든 심리현상은 이 가상적 목적을 이해함으로써 설명될 수 있다. 이는 결국 우월성의 추구 및 생활양식의 지침이 된다. 아들러는 "인간의 정신생활은 목표에 의해 결정된다. 인간의 사고, 감정, 의지, 꿈이 현재에 지속적인 목표를 향하여 결정, 지속, 수정 그리고 지향되자 않는다면, 어떠한 사람도 생각을 하거나 감정을 느끼거나 의지를 갖고 꿈꿀 수 없다."라고 주장하였다. 아들러는 미래의 목표를 형성하는 과정에서 유전, 환경, 기관 열등 그리고 과거 경험의 영향을 부인하지는 않았다. 그럼에도 여전히 최종목표는 개인, 자신이 형성하는 것이다.
3) 열등감과 보상기제
Adler는 `인간이 된다는 것은 자신이 열등하게 느끼는 것을 의미 한다` (To be a human being means to feel oneself inferior) 고 주장하였다. 인간은 누구나 열등한 존재로 태어났으므로, 인간이라는 것은 곧 열등감을 갖게 된다는 것이다. 아들러에게 있어 중요한 것은 . 아들러는 인간을 자기 결정적인 존재라고 보았다. 인간은 자신의 경험에 스스로 의미를 부여하고, 자신의 삶에 부여한 의미에 따라서 삶의 태도와 방식을 달리한다. 그러므로 중요한 것은 개인에게 주어진 열등한 환경과 열등감 자체가 아니라, 이러한 생득적인 열등함을 인간이 어떻게 받아들이고 해석하여 대응해 나가느냐이다. 즉, 열등감은 객관적인 원인에서보다는 주관적으로 느끼는 것으로써 모든 인간행동에 결정적인 영향을 끼친다.
4) 우월성 추구
우월에의 추구는 삶의 기초적 사실로서 모든 인간이 문제에 직면하였을 때 부족한 것은 보충하며 낮은 것은 높이고, 미완성의 것은 완성하며, 무능한 것은 유능하게 만들려는 경향성을 말한다. 여기서 열등감에 대한 보상의 노력은 결국 우월성의 추구라는 개념으로 연결된다. 아들러는 인간이 추구하는 궁극적인 목적을 바로 우월성의 추구라고 보았는데, 이는 단지 열등감을 ‘극복한다’ 라는 소극적인 입장에서 한 단계 넘어서서 보다 적극적으로 향상과 완성으로 나아가는 것이라고 하였다. 따라서 우월 추구는 모든 살아있는 유기체의 유일한 동력이 되는 것이다.
참고 자료
Rovert W. Lundin, 노안영 외 공역, 애들러 상담이론, 2001, 학지사
김동배, 권중돈, 2001, 인간행동이론과 사회복지실천, 학지사
김영모, 홍금자, 김진이 공저, 2001, 인간행동과 사회환경, 고헌출판사
김현옥, 개인심리학적 접근법에 따른 상담 기법, 경기교육, pp. 120∼123
이인정, 최혜경, 1995, 인간행동과 사회환경, 나남
최순남, 2002, 인간행동과 사회환경, 법문사
L.A.젤리, D. J. 지글러, 1991, 이훈구 역, 성격심리학, 법문사
김충기외 공역, 1991, 상담과 심리치료의 이론과 실제, 서울:성화사
이형득 편저,1992, 상담이론, 서울:교육과학사
이형득, 1992, 상담의 이론적 접근, 서울:형설출판사
이홍구 역, 1983, 성격심리학, 서울:법문사
김춘경 저, 아들러 아동상담 이론과 실제, 학지사