유치원 참관 레포트 - 동덕여자대학교부속유치원

소개글

유치원 참관 레포트입니다. 각 반의 영역별 구성과 배치도, 특징적 교구가 소개되어 있습니다.

목차

1)참관 유치원 소개 및 교육 프로그램

2)유치원 구조 및 주요구성
+환경구성
(1)유치원의 전체적 환경구성
(2)각 반의 환경구성
+기타

3)관찰 후 느낀점

본문내용

(2)각 반의 환경구성
*기린반 (교사 수:2명, 유아연령:3~5세 혼합반, 유아의 인원수: 약 28명 층: 2층)

기린반은 언어영역, 수 영역, 감각영역, 조형영역, 과학영역, 컴퓨터영역인 정적 영역으로 구성되어 있다. 이러한 각 흥미영역은 잘 구성이 되었는지 적절성과 타당도를 따져 보아야 한다.
1.언어영역에는 햇빛이 잘 들며, 조용한 곳이어야 한다. 또한 동화책의 표지가 전면에 보일 수 있도록 책이 전시되어 있어야 한다. 기린반 같은 경우, 언어영역부터 과학영역까지 창이 크게 있어, 채광이 좋았다. 또한 뒤에 도로가 아닌 뜰이 있어 조용했다. 그리고, 영역 내에 편안한 의자와 책상이 설치되어 있는 것으로 보아 기린반의 언어영역은 적절하다고 볼 수 있다.
2.수 영역에는 바닥에 카펫을 깔려 있어 낮은 책상에 앉아 활동할 수 있도록 배려가 있어야 한다. 또한 소근육 발달, 수 개념 모양과 크기 개념 등을 도와주는 교구가 마련되어 있고, 손쉽게 교구를 이용할 수 있는 낮은 교구장이 갖춰져야 한다. 기린반의 수 영역은, 카펫이 깔려 있지 않다는 것 외에 낮은 책상, 낮은 교구장, 다양한 교구는 잘 갖춰져 있었다.
3.감각영역에는 살아있는 거북이, 크기 별 블록 맞추기, 주문에 따라 다르게 쌓을 수 있는 분홍탑 3단계 카드 등 다양한 교구들이 있어 아이들의 감각기능을 정교화 하는 데에 도움이 되어 보였다.
4.조형영역은 물이 있는 곳에 배치되어야 하며, 조형놀이를 할 수 있는 책상, 의자가 준비되어야 한다. 또한 전시벽면, 전시대가 갖추어 있어야 한다. 기린반의 경우, 가까운 곳에 싱크대가 있었고, 책상과 의자는 언어영역과 중복되어 있었다. 전시벽면은 조형영역과 다소 먼 곳에 있었고, 전시대는 과학영역에 필요한 식물들이 전시되어 있었다. 많은 아이들의 작품이 전시되어 있지 않은 것과 책상과 의자가 갖춰져 있긴 하지만, 공간상의 중복으로 인해 아이들의 불편을 야기할 수 있다는 점에서 다소 부적절하다고 할 수 있다......

지금까지 기린반의 각 흥미영역의 적절성에 대해서 알아보았다. 다음은 기린반에서 특징적으로 기억나는 교구에 대해서 말해보고자 한다.

‘비즈케비넷’은 기린반 뿐만 아니라 모든 반에 있는 몬테소리 수 교구이다. 이는 제곱, 세제곱 개념까지 알 수 있는 교구이다.

참고 자료

없음