4학년 1학기 수학 6단원 4차시 지도안(세안)
- 최초 등록일
- 2008.11.03
- 최종 저작일
- 2008.05
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소개글
4학년 1학기 수학 6단원
4차시 지도안(세안)
목차
1. 단원명
2. 단원의 개관
3. 단원의 목표
4. 교재 연구
5. 학급의 실태
6. 차시별 지도 계획
7. 지도상의 유의점
8. 단원의 평가 계획
9. 본시 교수학습 활동의 실제
10. 부록
11. 참고문헌
본문내용
1. 단원 명 : 6. 혼 합 계 산
2. 단원의 개관
3-나 단계까지는 덧셈과 뺄셈의 혼합 계산을 학습하였다.
이 단원에서는 자연수의 사칙연산을 기초로 하여 세 수 이상의 자연수의 덧셈, 뺄셈, 곱셈, 나눗셈이 섞여 있는 식의 계산 순서를 알게 하고, 계산을 능숙하게 하도록 한다. 또, 덧셈, 뺄셈, 곱셈, 나눗셈이 섞여 있는 식에 ( )와 { }가 있는 경우의 계산 순서를 알게 하고, 그 계산 순서에 따라 계산을 능숙하게 하도록 한다.
자연수의 범위에서 여러 가지 형태의 복잡한 계산 문제를 정확하게 처리할 수 있도록 하여, 높은 단계에서 학습하게 되는 분수, 소수의 혼합 계산까지 확장하여 문제를 해결할 수 있는 능력을 가지도록 한다.
3. 단원의 목표
가. 혼합 계산 순서를 알고, 계산할 수 있다.
나. 자연수의 혼합 계산에서 ( )와 { }가 있는 식의 계산 순서를 알고 계산할 수 있다.
다. 혼합 계산과 관련된 생활 문제를 해결할 수 있다.
4. 교재 연구
가. 단원의 계열
선수 학습
본시 학습
후속 학습
1-가. 간단한 덧셈과 뺄셈
2-가. 곱셈의 도입
3-가. 나눗셈의 도입
3-가. 곱셈과 나눗셈
3-가. 자연수의 사칙계산
5-가. 분모가 다른 분수의 덧셈과 뺄셈
5-가. 분수의 곱셈
6-나. 분수와 소수의 나눗셈
나. 단원의 구성
다. 본 학습 활동
1) 덧셈, 뺄셈, 곱셈, 나눗셈이 섞여 있는 식의 계산 순서
지금까지 학습한 것을 종합하여 ( )가 없는 사칙 혼합 계산은 다음과 같이 계산함을 알도록 한다.
첫째, 곱셈과 나눗셈은 덧셈과 뺄셈보다 먼저 계산한다.
둘째, 곱셈과 나눗셈의 계산 순서는 앞에서부터 차례로 계산한다.
셋째, 덧셈과 뺄셈의 계산 순서는 앞에서부터 차례로 계산한다.
( )가 없고 덧셈, 뺄셈, 곱셈, 나눗셈이 섞여 있는 계산 순서를 다음과 같이 약속하고 활용 하게 한다.
참고 자료
초등 수학 4-1 교과서 및 교사용지도서
에듀넷 : http://www.edunet4u.net/teacher6/html/index.html