교사의 직무스트레스

소개글

교육심리학 리포트입니다. 교사의 직무스트레스에 관하여 아주 상세히 썼습니다.

목차

1. 책 내용 소개
1) 전반적인 내용
2) 문제제기
3) 스트레스와 탈진의 뜻 구별
2. 독자에게 전하는 메시지
3. 이 책을 읽어야 하는 이유
4. 읽고 배운 점
5. 나의 의견

본문내용

1) 전반적인 내용
「교사의 직무스트레스와 탈진」에서는 교사가 교직 생활을 하는 동안 경험하는 직무 스트레스와 탈진이 어떤 양상으로 나타나고 있는가에 대해서 설명하면서 다양한 사례들을 구체적으로 제시하고 있다. 또한 ‘스트레스와 탈진의 원인은 무엇인가. 어떤 문제점을 지니고 있는가. 나아가 직무 스트레스와 탈진의 대처방안은 무엇인가’ 라는 여러 가지 질문에 대해 그 해답을 생각해 볼 수 있도록 구성되어있다. 특히 오늘날의 교육현실의 실제적 문제들을 제기함으로써 독자로 하여금 교육현실의 문제점을 되짚어 보고, 교사의 직무 스트레스와 탈진이 교육에 어떠한 영향을 미치고 있는지를 새롭게 인식하도록 도와준다는 점에서 이 책의 시사점을 찾아 볼 수 있다. 개인이나 조직이 가치나 규범을 상실하였을 때 아노미 현상은 나타나게 되는데, 이 아노미 상태에서는 교육적 응집성과 교육 조직의 온전성, 건강성이 유지되기 어려우며, 조직 구성원들이 조직과 단절된다. 지금 한국 교육계는 아이들이 교사를 따르지 않고, 학부형은 공교육과 교사를 불신하며, 교사들은 사회로부터 경쟁 사회의 낙오자로 따돌림 당할 뿐만 아니라 교육 당국이 자신들의 체제를 외면하는 상황으로 아노미 현상을 겪고 있다고 볼 수 있다. 이러한 교육 위기의 근거로 교육부의 정체성 위기, 학교 사회의 무기력감, 교사에게 만연되어 있는 직무 스트레스, 공교육에 대한 불신, 지나친 사교육 열풍을 들 수 있는데, 이 중에서 우리가 주목해야 할 부분은 교사의 직무 스트레스 이다.
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오늘날 교사가 앓고 있는 직무 스트레스와 탈진은 더 이상 하나의 현상으로만 간주해서는 안 된다. 교사의 스트레스는 사기저하, 실력저하, 의욕상실 등의 문제를 야기 시켜 교육력 저하, 다시 말해 교육의 위기라는 국가적인 손실을 초래 할 수 있기 때문이다. 물론 지금 이 순간 당장 해결책을 마련할 수는 없겠지만 교사와 학생, 학부모, 교육부 모두가 교육의 주체로서 우리교육의 문제를 바로잡기 위해 머리를 모아 능동적이고 적극적인 자세로 임한다면, 우리 교육은 보다 긍정적인 방향으로 발전 할 수 있으리라 생각한다.

참고 자료

없음