학력 상승의 원인
- 최초 등록일
- 2008.11.01
- 최종 저작일
- 2008.08
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소개글
학력상승의 다섯가지 원인입니다
간단한 설명과 함께 자평을 넣었습니다
목차
1. 학습욕구 이론
2. 기술기능이론
3. 마르크스이론
4. 지위경쟁이론
5. 국민통합이론
본문내용
11. 학습욕구 이론
학교교육을 통하여 지적 욕구와, 인격도야의 욕구를 충족시킬 수 있기 때문에 기회만 주어지면 누구나 교육을 자청한다는 것이 학습욕구 이론이다. 심리학자 매슬로우는 인간의 욕구를 일곱 개의 기본욕구, 즉 생리적 욕구, 안전의 욕구, 소속과 애정의 욕구, 자존의 욕구, 자아실현의 욕구, 알고 이해하려는 욕구, 심미적 욕구로 분류하였다. 그에 의하면 인간이 기본적인 욕구만 충족하면 바로 확보되어야 하는 것이 학습욕구라는 것이다. 학습욕구가 이렇게 기본적이라면 학교가 바로 그런 욕구를 충족시킬 수 있는 교육기관이기 때문에 누구나 학교에 다니기를 열망한다는 설명이 학습욕구 이론이다.
=> 우리의 현실에서 학교를 관찰해 보아도, 학교에서 공부하는 대부분의 학생들의 주된 목표는 상급학교 진학이다. 결국 학교는 학생들의 지적, 인간적 성숙보다 일류학교 진학을 위한 입시기관의 역할을 하고 있다. 이러한 현실을 고려할 때, 오늘날의 학교가 진정한 교육기관이며, 이런 교육을 받기 위해 학생들이 몰려드는 것은 아님을 알 수 있다. 즉, 오늘날의 학교가 학습욕구를 제대로 충족시켜주는 기관이라는 사실을 입증하기가 어렵다는 사실이다. 사람의 학습의욕을 충족시키기 위해 교육이 필요하고, 그러한 교육을 제공하는 곳이 학교이기 때문에 다닌다는 학습욕구이론의 설명처럼 학교의 학습기능이 상급하교 진학이나 입시위주가 아닌, 인간의 인격적, 지적 성장을 돕는 올바른 목표와 내용으로 구성된다면 대안이 되리라 생각된다.
2. 기술기능이론
기술기능이론은 현대 산업사회에서는 누구나 직업을 가지고 있으며, 과학기술의 발달로 기술수준이 크게 향상되어, 그에 따라 학력도 높아 질 수밖에 없다는 이론이다. 이 이론은 학교제도와 직업제도가 상호간에 긴밀한 관계를 가지고 있음을 강조한다. 학교가 산업사회를 지탱하는 핵심적 장치이어서 직종 수준에 알맞게 학교제도가 발달되었다는 것이다. 직업세계가 하급 노동직에서 상급 전문직까지 피라미드형으로 이루어져 있듯이, 학교도 초등학교에서 대학원에 이르기까지 피라미드형으로 발전하였으며, 따라서 한 직종의 교육수준이 높아지면 다른 직종의 교육수준도 높아진다고 한다. 그러므로, 고학력 사회는 고도산업사회의 당연한 결과라는 것이다.
참고 자료
없음