2008년 9월 2주 교육계획안

소개글

일일교육계획안입니다.

목차

소 주 제
추석의 유래
소 주 제
외암리 민속마을 견학
소 주 제
추석에 하는 놀이
소 주 제
전래․전통 체험활동
소 주 제
추석에 하는 일

본문내용

1:10~1:30 이야기나누기

활 동 명
추석의 유래
목 표
추석의 유래에 관심을 가지고 우리나라의 고유풍습을 안다.
방 법
1. 추석에 있었던 일에 대해 이야기 나눈다.
2. 추석에 대해 이야기 나눈다.
- 7월 15일부터 8월 15일까지 길쌈을 하고 그 성과가 많고 적음에 따라 진 팀은 이긴 팀에게 술과 음식을 내놓아 축하해주며, 각종놀이를 하였는데 이 것은 가배라고 하였다.
- 가배는 ‘가운데’라는 뜻으로, 그 말이 변하여 가위가 되었고 오늘날 한가위 라고 부른다.
3. 활동을 마무리하고 평가한다.

1:30~귀가지도
활 동 명
귀가지도 및 평가
목 표
하루일과를 돌아보고 평가한다.
방 법
1. 유치원에서 한 활동들을 회상해보고 평가한다.
- 눈을 감고 생각해보자. 무슨 놀이를 했나~♬(x2)
2. 조형영역에 “다, 완성했어요.”바구니의 조형물을 가지고 갈 수 있게 해준다.
3. 출석카드와 홈스텔링을 나누어주며, 유아의 옷과 머리 상태를 점검한다.
4. 가방을 정리하고 모이는 자리로 모인다.
5. 헤어지는 인사 노래를 부른다.
- 사랑해. 사랑해. 우리 서로 사랑해. 헤어지기 전에 안아주세요. 우리 서로 사랑해. 선생님 안녕히 계세요. 친구들아, 안녕~♬
6. 특강을 하는 유아를 확인하고 특강교실로 안내한다.
7. 신발을 챙겨 “Where are you going~"노래를 부르며 로비층으로 간다.
- Where are you going to the home. To the home. To the home. Where are you going to the home. I`m going to the home~♬
8. 교사가 “Where are you going?”이라고 물으면, 유아는 “I`m going to the home."이라고 대답한다.
9. 차량을 안내해주며 “Good bye. See you agin”라고 말한다.

참고 자료

없음