[교육학] 교육사회학 요점 정리

소개글

교육사회학 요점 정리

목차

◆ 교육사회
◆ 기능주의 사회학
◆ 교육의 사회적 기능과 역기능
◆ 기능주의 사회관
◆ 교육현상의 기능론적 설명 ◆ 교육현상의 갈등론적 설명
◆ 기능이론과 갈등론 비교
◆ 신교육사회학

본문내용

◆ 교육사회
1. 교육사회학의 이론들
- 기능이론 (규범적, 법칙적 접근)
- 갈등이론 (규범적, 법칙적 접근)
- 신교육사회학 (해석적 접근)
* 규범적, 법칙적 접근 : 사회, 역사에는 법칙이 있다. 그 법칙에 따라 사회, 역사가 진행된다. (객관성)
* 해석적 접근 : 인간 개개인이 사회를 주관적으로 인식하고 해석한다. 개인 인식에 따라 사회는 다르게 나타난다. (주관성)

◆ 기능주의 사회학
• 균형론, 합의론, 질서동의론, 구조기능주의 이론
• 발전교육론, 인간 자본론, 근대화 이론, 기술 기능 이론 등의 모이론이다.
• 핵심키워드 : 기능, 균형, 합의, 사회질서유지
• 철학적 사회학적 배경 : 자연과학의 발달
• 자연과학적 방법(실증주의적 방법)을 적용 - 진화론과 같은 생물학의 영향을 받아 사회질서의 개념을 생물학적으로 이해하고자 한다.
- 사회유기체론
↳ 유기체적 비유 : 생물학적 개념으로 사회를 설명
↳ 기능 : 기능상의 우열은 없고, 차등적 보상체계 - 불평등 기능론
ex) 의사: 전문성↑ 난해
노동자: 전문성↓ 육체노동
↳ 균형(안정) : 유기체 구성요소들이 자신이 지닌 기능을 잘 수행하고 있을 때 균형을 이루듯이 사회 구성요소 각자 기능을 잘 수행하면 사회는 균형을 이룬다. (균형=‘건강하다’)
↳ 사회질서 = 합의된 것
: 사회는 문제가 없다. (보수적)
사회구성원들이 잘못을 함→강력한 처벌, 미미한 법률,제도 개선(근본적인 사회개혁은 하지 않는다.)
↳ 사회유지 = 사회질서유지

◆ 교육의 사회적 기능과 역기능
• 기능 : 목적 달성에 기여하는 행위(예: 정상세포)
ex) 위장기능-소화작용/목적-생존
사회요소기능-수행/목적-사회유지
• 역기능 : 목적 달성을 방해하는 행위(예: 암세포)
• 생명체의 생물학적 목적이 생존이듯이 사회의 목적은 사회유지

참고 자료

없음