고교평준화

소개글

.고교 평준화에 대한 나의 생각을 쓰시오.
한 달 전쯤만 해도 고교 평준화 논쟁이 도마 위에 다시 올랐었다. 지금 고교 평준화를 시행하는 지역은 서울과 부산을 중심으로 도입되어 전국으로 확산되어 가는 추세이다. 최근 강원지역은 고교 평준화 도입문제를 놓고 찬반 논쟁이 치열했다.
고교 평준화를 찬성하는 쪽의 의견을 들어보면, 중학생들이 입시경쟁으로부터 해방되기 때문에 전인교육을 받을 수 있다는 주장과 사교육비를 줄일 수 있다는 주장이 있다. 반대하는 입장은 중학생들의 학력저하와 능력있는 학생을 역차별한다는 주장이다. 둘 다 맞는 이야기다. 솔직히 어느 입장에 있건 간에 어떤 제도를 도입하는 과정에는 항상 찬반이 있기 마련이다. 서로 중재해 나갈 때 의미가 있는 것이다. 그런 의미에서 고교 평준화에 대해 막연히 비판하기 보다는 중간자적 입장에서 생각해보겠다.
고교 평준화는 교육이 추구하는 가치 중에서 ‘자유’의 측면을 충족시켜주는가

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본문내용

한 달 전쯤만 해도 고교 평준화 논쟁이 도마 위에 다시 올랐었다. 지금 고교 평준화를 시행하는 지역은 서울과 부산을 중심으로 도입되어 전국으로 확산되어 가는 추세이다. 최근 강원지역은 고교 평준화 도입문제를 놓고 찬․반 논쟁이 치열했다.
고교 평준화를 찬성하는 쪽의 의견을 들어보면, 중학생들이 입시경쟁으로부터 해방되기 때문에 전인교육을 받을 수 있다는 주장과 사교육비를 줄일 수 있다는 주장이 있다. 반대하는 입장은 중학생들의 학력저하와 능력있는 학생을 역차별한다는 주장이다. 둘 다 맞는 이야기다. 솔직히 어느 입장에 있건 간에 어떤 제도를 도입하는 과정에는 항상 찬․반이 있기 마련이다. 서로 중재해 나갈 때 의미가 있는 것이다. 그런 의미에서 고교 평준화에 대해 막연히 비판하기 보다는 중간자적 입장에서 생각해보겠다.
고교 평준화는 교육이 추구하는 가치 중에서 ‘자유’의 측면을 충족시켜주는가? 고교평준화는 찬성 또는 반대로 양극화 되어 있지만 이것을 아우르는 상호보완적인 측면이 중요하다고 생각한다. 긍정적인 측면으로는 지방지역의 학생들의 고입제도에 사교육비와 부담감을 덜었다고 볼 수 있다. 대입제도로 학생들은 가장 큰 스트레스를 받는데 고입제도까지 있다면 공부를 잘하는 학생이 다니는 학교와 못하는 학생이

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