[교육심리]청소년 발달 및 특성 정리

소개글

교육심리 시간에 배운 청소년 발달 및 특성 부분을 정리하였습니다.

목차

1. 신체적 발달
(1) 성장급등
(2) 성적 성숙
(3) 신체발달의 영향
2. 인지적 발달
(1) 형식적 조작사고의 발달
(2) 형식적 조작사고의 발달과 환경적 조건
3. 사회적 발달
(1) 가족관계
(2) 동년배관계
(3) 이성관계
4. 정서적 발달

본문내용

1. 신체적 발달
청년기는 유전에 의해 통제되는 일련의 신체발달에서의 변화로부터 시작된다. 키, 몸무게, 근육, 그리고 신체비율에서의 변화가 현저한 성장급등현상이 나타나며 동시에 성적 성숙이 촉진된다. 난소와 고환의 성장으로 시작되는 사춘기 동안 생식기의 성숙이 급속하게 이루어지며 2차적 성특성들( 체모, 변성, 가슴 발육 등 )이 나타난다.

(1) 성장급등
영아기 이후 아동의 성장비율은 매년 점진적으로 감소하였으나 사춘기에 들어오면, 제일 먼저 키에서 성장급등현상이 일어난다. 성장급등현상이 끝날 무렵 청소년의 신체적 외모와 운동능력은 거의 성인수준에 도달한다. 청소년 초기의 성장급등현상은 2와1/2~3년 정도 지속된다. 일반적으로 소녀들의 성장은 소년보다 2년정도 더 일찍 시작되기 때문에 대부분의 소녀들은 10세경에 그리고 소년은 12세경에 성장급등을 시작하나 개인차가 크다. 성장급등기의 성장비율은 그 이전 시기보다 두 배 정도 빨라진다. 사춘기가 끝날 무렵에 이르면 신체크기에서의 성차는 보다 분명해지고 소년은 소녀보다 신장과 체중 모두에서 앞선다.
청소년의 성장급등현상은 신체의 다른 부위에서도 현저하게 나타난다. 두개골은 보다 어른다운 모습을 갖게되며 아래턱과 코가 길어진다. 팔과 다리에 비해 손과 발이 더 크게 보이며 다리가 몸통보다 더 긴 일시적 신체불균형현상을 나타낸다. 근래의 신체성장의 경향은 성장의 가속화 현상으로 설명될 수 있다. 위생과 영양 그리고 건강에 대한 관심의 증대는 과거보다도 더 이른 시기에 성장급등현상을 경험하도록 유도하고 있다 1940년부터 1960년까지, 10세부터 14세 아동의 평균신장은 매 10년마다 2~3cm씩 증가하였으며 현재의 청소년들은 과거보다 더 어린 연령에서 성인신장에 도달한다.

참고 자료

※참고문헌※

이옥형,이종숙,임선빈 공저, 교육심리학, 집문당
김도환, 교육심리학 개요, 형설출판사
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김용섭, 현대교육심리학, 형설출판사
김충기, 교육심리와 생활지도, 동문사