사랑의 학습지도법

소개글

박영태 교수님이 쓰신 사랑의 학습지도법 이라는 책을 읽고,
느낀점과 각 chapter 내용 요약을 작성한 레포트 입니다.

제출 후 만점! 을 받았답니다 ^^!!

목차

1.사랑과 교육
교육은 곧 사랑이다.

2.사랑의 성격
사랑의 의미
사랑의 요소
사랑의 관계
사랑의 종류
사랑의 모형

3.교육의 성격
교육의 의미
교육의 방법
교육의 요소와 전제조건
학습지도와 체제적 접근

4.사랑을 통한 학습지도 모형
사랑을 통한 학습지도 모형
자신의 학습지도법 점검

5.친밀감과 학습지도
학습지도에서 친밀감의 중요성
친밀감을 형성하는 방법

6.관심과 학습지도
관심을 가져야 하는 사항

7.올바른 의사결정과 학습지도
올바른 의사결정의 방법
생각하는 방법
체제적 접근

8.실행과 학습지도
학습지도에서 실행의 중요성
학습환경의 조성
스스로 학습 하도록 만드는 환경조성
학습에 필요한 시간을 줄여 주는 환경 조성

9.자녀의 모습을 비추어 주는 마법의 거울

*나의 느낀점

본문내용

5.친밀감과 학습지도
학습지도에서 친밀감의 중요성
친밀감은 효과적인 학습지도를 위한 전제조건이다. 친밀감으로 인하여 서로 간에 안정적 인간관계가 형성되고, 나아가 학습자로 하여금 필요 없는 학습 불안을 제거하며, 목적을 협동적으로 달성하도록 촉진해 학습에 도움을 준다.
친밀감은 안정적 인간관계를 형성하고, 이는 모든 문제 해결의 바탕이다. 교사와 학생간의 관계를 밀착시켜 교사와 학생으로 하여금 서로가 방어 전략을 사용하지 않고 동일 목적달성을 위해 함께 노력하도록 해 준다. 또한, 위기의식을 해소해 주고 이는 효율적 학습의 바탕이 된며, 같은 목적을 위해 함께 협력해 목적을 보다 빠른 시간에 쉽게 도달하게 한다.

친밀감을 형성하는 방법
학습에 도움을 주는 친밀감 형성을 위해선 아동의 무한한 발전가능성을 인정하고 아동과의 지속적인 의사소통이 필요하다. 아동이 가진 잠재능력이란 무한한 발전가능성과 , 그 기능성을 신혈하려고 하는 자아실현의 욕구를 가지고 있다. 인간은 잠재능력을 현실화 할 때 계획적·의도적으로 실시함으로써 가능성의 손실을 최소화해 보다 능력 있는 존재로 변화한다. 이런 계획적 변화가 바로 교육이다. 부모나 교사는 아동이 가진 잠재능력이 손실되지 않도록 노력하여야 하며 아동의 능력을 무시하는 행동은 피해야 한다.
매슬로의 욕구위계에 의하면 생리적-안정·안전-소속,사랑-존중-자아실현 의 순서대로 욕구가 충족된다. 하위의 욕구들이 충족되지 않으면 자아실현의 욕구도 충족되지 못한다. 자아실현의 욕구충족을 위해 부모와 교사는 아동을 먼저 존중해야 할 것이다..

참고 자료

박영태 저, 사랑의 학습지도법