상담 축어록

소개글

생활 상담과 지도(교육학) 레포트로 여고생을 직접 상담하고 쓴 축어록입니다.

목차

1. 상담 정보

2. 내담자 정보

3. 상담내용
<1회기-2008년 4월 4일(금)>
녹음 후 기록(상담자1, 내담자1: 숫자로만 표기)

<2회기- 2008년 4월 8일(화)>
주제: 난 정말 엄마보다 친구들이 좋을까?
검사 자료: 애착유형 검사 (검사지)

<3회기-2008년 4월 15일(화)>
주제: 난 어떤 사람일까?
검사자료: MBTI 검사(인터넷)

<4회기-2008년 4월 18일(금)>
주제: 난 공부를 왜 해야 할까?
검사자료: 청소년 흥미 검사(인터넷)

<5회기- 2008년 4월 25일(금)>
주제: 나는 왜 공부를 잘 못할까?
검사 자료: 귀인 성향 검사 (검사지)

<6회기-2008년 5월 2일(금)>
주제: 비전을 세우자.

본문내용

3. 상담내용
<1회기-2008년 4월 4일(금)>
녹음 후 기록(상담자1, 내담자1: 숫자로만 표기)
1: 안녕?
1: 안녕하세요.
2: 하하하. 상담 첫날이라 좀 긴장이 되네. 넌 어떻니?
2: 전 그냥 그래요.
3: 음....아 그래? 밥은 먹었어?
3: 네
4: 뭐 먹었어? 너희 학교 점심은 잘 나오든? 선생님 학교 다닐 땐 점심이 너무 구렸어.
4: 저희 학교는요, 신세계에서 하는 거라서 꽤 위생적이에요. 그리고 젊은 오빠들이 막 밥 날라다 줘요. 저한테 윙크했어요. 하하하하하
5: 하하하하하. 정말? 옛날에 선생님 남자친구가 그 알바 했어.
5: 밥돌이요?
6: 하하하. 그래도 알바 하는거 힘들다고 했었는데.... 아 그래. 학교생활이 재밌어 보이네.
6: 네. 여고라서 그런지 애들이 막 저한테 장난 쳐요.....(중략)

<2회기- 2008년 4월 8일(화)>
주제: 난 정말 엄마보다 친구들이 좋을까?
검사 자료: 애착유형 검사 (검사지)
두 번째 만남에서는 부모님과의 관계와 친구관계를 중심으로 얘기 했다. 학업부진으로 인한 상담으로 시작했지만, 근본적으로 엄마에게 약간의 반항심을 갖고 있는 점을 발견했기 때문이다. OO(내담자)가 엄마에게 갖고 있는 반감은 생각보다 심각했다..... (중략)


<3회기-2008년 4월 15일(화)>
주제: 난 어떤 사람일까?
검사자료: MBTI 검사(인터넷)
OO와 대화를 하면서 발견 한 점은 “그냥”이란 말을 잘 한다는 거였다. 어떠한 일이나 상황에 대하여 이유를 분명히 세우지 않았고 “왜 그런지”에 대해 무관심했다. 자신이 왜 사는지, 왜 공부를 하는지, 왜 상담을 하는지 조차 “그냥”으로 말할 때가 많았다...... (중략)

<4회기-2008년 4월 18일(금)>
주제: 난 공부를 왜 해야 할까?
검사자료: 청소년 흥미 검사(인터넷)
내가 상담 하고 있는 OO는 내 동생에게 학업부진아 상담을 할 수 있게 친구를 소개 시켜 달라고 해서 만난 아이다. 하지만 OO는 학업부진아라고 하기 보다는 학습무기력에 빠진 것 같았다.

참고 자료

없음