교육공학 이론 정리와 지리과 학습지도안

소개글

교육공학의 전반적인 이론의 정리와 지리과 학습지도안

목차

1. 학습 이론의 비교
(1) 행동주의
(2) 인지주의
(3) 구성주의
(4)학습 이론의 학교 현장에서의 적용 가능성 탐색

2. 교수법 비교․설명
(1) 강의법
(2) 문답법
(3) 개별학습

3. 교수매체의 비교․설명
(1)교수매체의 종류
(2) 각 교수매체의 특징, 장·단점과 활용영역
(3) 교수매체 실제 활용

4. 수업지도안

5. 마치며

본문내용

4. 수업지도안
중단원
(2) 지역 이해를 위한 지리정보
차시
2
대상학반
1학년 0반
소단원
지도그리기
지도교사
양시진
학습목표
지도 그리기 학습을 통하여 도해력 신장 및 지도 및 도표그래프 등의 여러 자료를 해석하는 능력을 기른다.
(1) 지식이해
- 지도는 축척, 방위 기호 등에 의하여 작성된다는 것을 이해한다.
- 축척을 표시하고, 이를 활용하는 방법을 안다.
- 방위의 개념을 파악하고, 이를 실제 생활에 활용하는 방법을 이해한다.
- 기호의 제작 목적과 사용방법을 안다.
(2) 기능
- 자신이 살고 있는 지역을 지도로 그릴 수 있다.
- 지도를 통해 시뮬레이션의 각본을 작성할 수 있다.
(3) 가치태도
- 우리 지역을 나타내는 지도를 통하여 지역에 대한 관심을 갖는다.
학습형태
강의법과 문답법,

참고 자료

문서안에 기록되어 있음