정신지체

소개글

아동기 정신병리 중 정신지체에 관련된 내용입니다.
개요부터 시작해서, 역학, 분류체계, 원인, 진단, 감별진단, 치료, 요약, 제언 및 향후의 연구까지 기술되어 있습니다.

목차

1. 개요
2. 역학
3. 분류체계
4. 원인
4. 진단
5. 감별진단
6 경과 및 예후
7. 치료
8. 요약, 제언 및 향후의 연구
9. 정신지체 선별체크리스트

본문내용

3. 분류체계
정신지체(mental retardation)라는 용어는 과거에는 백치(Idiot), 치우(Imbecile), 우둔(Moron)이란 용어로 사용되어 왔다. 1945년 WHO(세계보건기구)는 정신박약(mental deficiency), 정신지체(mental retardation) 및 지적열악(mental subnormality)이라는 용어를 사용할 것을 제창하였으며, AAMR(American Association on Mental Retardation:미국정신지체학회)에서도 이 세 가지 용어를 동의어로 간주하고 있으며, 일본에서는 1999년 4월 이전에는 정신박약, 1999년 4월 부터는 지적장애라는 용어로 사용되고 있다. 현재 한국에서는 정신지체라는 용어를 일반적으로 사용하고 있다.

1) 심리학적 분류
심리학에서는 모집단을 전제로 한 정상분포에 의해 정신지체를 분류하였다. 이런 분류는 기능주의적 패러다임에 의하는 것이고 상대적으로 지능수준에 의미를 부여한 것이다. 이에 따른 분류는 다음과 같다.

표준편차가 15로 구성된 지능검사라면 경도 정신지체는 IQ70-56, 중등도 정신지체는 IQ55-41, 중도 정신지체는 IQ40-26, 최중도 정신지체는 IQ25이하가 된다.

(1) 경도의 정신지체
전체 정신지체의 약 85%를 차지하며 교육적인 관점에서는 ‘교육이 가능한 군’으로 분류된다. 대개 초등학교 6학년 수준까지의 교육은 가능하다. 경증의 정신지체는 아동이 학교에 입학할 때까지 진단이 내려지지 않을 수도 있는데, 이들은 대인관계를 맺는 능력이나 언어발달상태가 학령 전기에서는 크게 문제가 되지 않으며 감각운동기능에 있어서도 최소한의 장애만이 동반되기 때문이다. 점차 나이가 들수록 추상적 사고능력의 결핍과 같은 인지적인 기능의 저하나 자기중심적인 사고 등으로 인해 또래 다른 아이들과 구분된다.

참고 자료

-소아정신질환의 개념, 조수철, 서울대학교출판부
-정신장애의 진단 및 통계편람 제 4판 DSM-IV