좋은 교육 이란

소개글

제목-좋은교육이란 무엇인가 라는 주제로
책 좋은 교육을 읽고
책 내용을 인용하면서
제가 생각하는 좋은 교육은 무엇인가에
대한 생각을 정리한 글입니다.

목차

Ⅰ. 좋은 교육의 정의에 대하여

Ⅱ-1. 좋은 교육이란 무엇인가?
Ⅱ-2. 좋은 교육과 학생, 교사
Ⅱ-3. 좋은 수업과 교재
Ⅱ-4.좋은 학교와 교장, 학부모

Ⅲ. 글을 마치며

본문내용

Ⅰ. 좋은 교육의 정의에 대하여공학적 + 교육의 이해 수업 전에 1학기 때 배운 교육개론과목에서 교육에 대한 다양한 정의를 학습한 적이 있다. 그 때는 교육에 대해 왜 이렇게 다양한 정의를 하고 중점을 둬서 공부해야 할까? 라는 의문이 들었었는데 이번에 좋은 교육에 대해서 글을 쓰려고 곰곰이 생각해 보니 어떤 것을 교육이라고 할 수 있는지, 또 어떤 부분에서 교육이 이루어져야 좋은 교육 이라고 말할 수 있는지에 대해 자세히 생각해야 함을 알 수 있었다. 왜냐하면 좋은 교육을 위한 교수방법이라든지 교육 과정 등 모두가 분명한 목표가 필요한 것이기 때문이다.

<좋은 교육> 책에서는 좋은 의 의미를 윤리적 가치, 심미적 가치, 경제적 가치, 질적 가치, 양적 측면에서 두루 보았을 때 좋다라고 할 수 있다고 한다.
내가 생각해 낼 수 있는 것 이상의 관점으로 좋은의 의미를 분석해 놓았고 내가 표현하고자 했던 추상적인 생각을 구체적인 단어로 정확하게 요약해 놓아서 참 좋았다.

또한 교육의 정의를 공학적, 윤리학적, 사회학적 정의로
1. 인간행동의 변화를 계획적으로 추구하는 일
2. 인간을 가치 있는 사고와 행동양식으로 인도하는 일
3. 개인을 공동체의 일원으로 살아가도록 사회화하는 과정
4. 그 과정은 학습자의 주체적 의식과 자율성을 바탕으로 해야 함 이라고 일반적인 교육의 정의를 소개하였다.
위에서 좋은의 정의와 교육의 정의를 합하여 좋은 교육을 국가 사회적 현실과 학생의 성장 과정이 고려되어야 한다는 점과 교사의 역할이 가장 핵심이 될 수밖에 없다는 점을 강조한 이규환 씨의 정의와 “개인적, 집단적 행복”을 추구하는 것이 교육의 목적이며 그 목적에 충실한 교육을 “ 좋은 교육” 이라고 보는 나딩스의 정의를 소개 하였다.
덧붙이자면, 좋은 교육의 정의를 통해서도 알 수 있지만 좋은 교육은 교사, 학교, 학생, 교재, 인적 요소, 물적 요소, 환경적 요소 가 유기적으로 상호작용하였을 때 성립할 수 있다는 것도 정리 해 주었다.

참고 자료

좋은 교육 교육철학회| 문음사| 2007.07.27 | 308p | ISBN : 9788981684365