사회기술훈련

소개글

사회기술훈련에 대한 레포트
표지 및 목차 참고문헌

목차

1. 사회기술훈련
1) 사회기술
2) 정신장애와 사회기술훈련
2. 사회기술훈련의 이론적 접근
1) 사회기술 결핍의 원인과 구성 요소
2) 이론적 접근
3) 사회기술훈련의 모델들
4) 사회기술훈련의 모형
5) 사회기술훈련 프로그램의 예
6) 사회기술훈련의 필수 요소
3. 사회기술훈련의 과정
1) 사회기술에 대한 사정
2) 훈련을 위한 구체적인 진행과정
3) 사회기술의 일반화를 위한 작업
4. 사회기술훈련을 효과적으로 진행하기 위한 전략
1) 사회기술훈련에 임하는 치료자의 태도와 자질
2) 사회기술훈련 시에 자주 발생하는 문제점과 극복방법
5. 향후 과제
※참고문헌※

본문내용

1. 사회기술훈련
1) 사회기술
사회기술이란 대인관계에서의 의사소통기술 즉, 대인관계에서 긍정적 및 부정적인 감정들을 적절하게 표현하는 능력을 말하는데, 여기에는 언어적 및 비언어적 능력 모두가 포함된다. 즉, 일상적인 대화 ․ 정보 나누기 ․ 의견 및 감정을 표현하는 능력을 포함하고 적절한 복장과 행동양상 ․ 대인관계의 친밀성 그리고 무슨 말을 해야 하고 또 하지 말아야 하는 지에 관한 규범 등을 포함한다. 사회적으로 숙련된 사람들은 상황의 현실에 따라서 사회기술을 조율할 수 있고, 언제 그의 능력들이 강화되는지를 안다.
사회기술은 넓게 사회생활이나 대인관계에서 자신이 원하는 것을 성취하기 위해 필요한 모든 기술이라고 할 수 있고 좁게는 대인관계에서의 의사소통 기술이라고도 할 수 있다. 사회기술에는 생존에 필요한 수단적인 기능과 사회 ․ 정서적 기능이 포괄적으로 포함되어 있다.

2) 정신장애와 사회기술훈련
정신분열증에서의 증상 발현과 악화는 생물학적 취약성이 증가할 때, 개인의 능력을 초과하는 과도한 긴장을 일으키는 생활사건이 발생할 때, 사회지원망이 위축될 때, 그리고 개인의 사회적 문제해결능력이 약화될 때 일어난다. 대처능력의 향상은 방어인자를 활성화시켜서 취약성과 스트레스에 의한 손상, 기능의 상실, 열악한 조건 발생 등을 방어하거나 완화시킨다.
많은 정신장애인들은 사회적 행동 착수의 어려움과 문제해결을 위한 대처방안에 한계가 있는데, 정신사회재활의 한 형태인 사회기술훈련은 직접적이고 적극적인 학습원칙을 적용하고 있으며 문제해결능력을 증진 시키고 정신증상에 대한 방어력을 부여한다.
사회기술훈련은 환자의 기능수준을 유지, 강화하기 위하여 필요한 기술을 가르치는 방법이며, 환경자원의 개발과 향상에 초점을 두는 것으로, 가족이나 다른 사람들과의 대인관계에서 어려움이 많은 환자들에게 갈등이나 긴장을 풀어주는 효과적인 적응을 돕는 중요한 방법이라고 할 수 있다.

참고 자료

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한국정신보건사회사업학회. 2000. 『정신보건 전문요원 수련교재』.양서원.
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전석균. 1991. “정신질환자를 위한 사회기술훈련에 관한 고찰”『한국사회복지학』17:70-74.