친사회성 기르기에 대한 계획

소개글

친사회성에 대한 구상과 교육 방법

목차

1. 친사회성이란?
2. 관심 가진 목적
3. 교육의 필요성
4.교육과정 ( 학년 : 6학년, 기간 : 1학기 )
4-1 활동 유형과 특징
4-2 활동 계획
5. 예상되는 결과
6. 남은 과제
7. 성찰

본문내용

1. 친사회성이란?

어떤 혜택이나 외적인 보상을 기대하지 않고 타인을 돕는 행동 성향으로 타인을 이해하고 배려하는 동정, 자선, 기부, 친절, 협동, 도움주기 등을 일컫는 말

2. 관심 가진 목적

요즘 주변의 아이들을 보고 있으면 정말 어린이답게 순수하고 때 묻지 않았음을 느끼는 경우도 많지만 어떨 때 보면 참 이기적이다. 남을 배려할 줄 모르는 아이들이 참 많구나 라는 것을 느낄 때도 있다. 점점 사회가 핵가족화 되어 가정에서도 형제자매 없이 자라는 아이들이 많고 사회적인 풍토 또한 아동들의 개인적인 성향을 부추기는 모습을 발견할 수 있다. 한 예로 아파트에서 공동으로 사다놓은 달걀을 아이가 일부러 깨트린 것을 보고 경비아저씨가 야단을 쳤더니, 아이 어머니가 자기 아이 기죽이지 말라고 돈은 얼마든지 물어내겠다고 했다는 이야기에서 현대의 개인적이고 이기적이며 남을 배려할 줄 모르는 사회적 풍토를 엿볼 수 있다.
그러나 사람이 자라면서 혼자 살아갈 수 없으며, 다른 사람과의 관계 속에서 그들과 원만한 인간관계를 가지기 위해서 친사회성을 기를 필요가 있다.
학교 역시 사회성을 가진 집단으로 친사회성이 필요한 곳이며, 친사회성을 배울 수 있는 좋은 곳이기도 하다.
그렇기 때문에 친사회성을 교실에서 가르친다면 좋은 학습이 이루어 질 것이라고 생각되었다.

3. 교육의 필요성

제7차 교육과정은 `학생들의 도덕적 덕과 인격형성을 지향하면서 도덕성의 인지적, 정의적 및 행동적 측면을 조화롭게 육성하는 일에 주력한다. `로 되어 있고 도덕성을 갖춘 도덕적인 사람을 기르는 것이 도덕 교육의 목표이다.

참고 자료

없음